【摘要】人體不斷從外界攝取的養(yǎng)料和氧,怎么會(huì)運(yùn)到各個(gè)組織細(xì)胞?細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物又怎么會(huì)運(yùn)走?課前延伸這些物質(zhì)的運(yùn)輸,主要依靠血液循環(huán)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體——血液演示實(shí)驗(yàn):觀察加入抗凝劑的血液1、血液的組成和功能觀察人血的永久涂片2、能識(shí)別血常
2024-12-01 02:02
【摘要】第一章合理膳食平衡營(yíng)8養(yǎng)第一節(jié)食物1、幾種物質(zhì)的性質(zhì)淀粉遇碘變藍(lán);含有蛋白質(zhì)的液體與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硫酸銅反應(yīng),會(huì)變成紫色;維生素C能使高錳酸鉀溶液或吲哚酚試劑褪色。2、六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的生理作用糖類是人體的主要能源,也是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分。蛋白質(zhì)是構(gòu)
2024-11-15 02:44
【摘要】?jī)蓷l直線的位置關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):在具體情景中了解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角,知道對(duì)頂角相等、等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、能力目標(biāo):(1)經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過(guò)程,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)的能力。(2)能運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂角等相關(guān)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、
2024-11-28 14:08
【摘要】第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用一、選擇題1.人體消化道中,能夠吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是()A.口腔B.胃C.小腸D.大腸2.食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是()A.水、脂肪酸、淀粉B.維生素、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽C.甘油、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)D.氯化鈉、氨基酸、纖維素
2024-11-15 02:45
【摘要】新冀教版生物七年級(jí)下冊(cè)期末試題一、選擇題(每題2分共40分。答案寫(xiě)入下面的答題卡中)1.大腦白質(zhì)主要由________組成。()A.神經(jīng)元B.神經(jīng)纖維C.神經(jīng)末稍D.神經(jīng)細(xì)胞2.的主要功能是維持身體的平衡,使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)確。()A.大腦B.腦神經(jīng)
【摘要】第一節(jié)免疫一、選擇題1.圖中的四幅漫畫(huà)寓意人體免疫的防線。其中屬于第二道防線的是()A.①②B.②③C.③④D.①④2.如圖表示人體某種免疫過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是()[A.該過(guò)程屬于特異性免疫B.該防線能抵御多種病原體C.圖中細(xì)胞A表
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴僦R(shí)點(diǎn)一實(shí)驗(yàn):觀察血液的流動(dòng),用濕紗布或脫脂棉包住小魚(yú)的頭部和軀干部,保持魚(yú)體濕潤(rùn)。待小魚(yú)安定后,把培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺(tái)上,用低倍鏡觀察小魚(yú)的尾鰭。知識(shí)點(diǎn)二血管的結(jié)構(gòu)、功能、靜脈、毛細(xì)血管動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管模式圖
2024-11-15 15:48
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩街R(shí)點(diǎn)一血液循環(huán)的途徑項(xiàng)目體循環(huán)肺循環(huán)起點(diǎn)(1)左心室(2)右心室終點(diǎn)(3)右心房(4)左心房路線(5)左心室→(6)主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→(7)上、下腔靜脈→(8)右心
2024-11-15 10:28
【摘要】第30課時(shí)第14章第2節(jié)生物檢索表【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠舉例說(shuō)出查閱生物檢索表的方法。2.嘗試根據(jù)生物檢索表對(duì)生物進(jìn)行分類;表。【活動(dòng)方案】活動(dòng)一:嘗試檢索閱讀課本P117,回答下列問(wèn)題1.鑒別生物種類的一個(gè)常用工具是(它把生物分成不同的類別,在分類的每個(gè)階段,生物都按其中一個(gè)重
2024-12-09 01:15
【摘要】專題《荷》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、欣賞荷花的美,了解荷的有關(guān)知識(shí)。2、學(xué)習(xí)詠荷詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力、想象能力、欣賞能力和對(duì)其文化的領(lǐng)悟能力。(重點(diǎn))3、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的情感價(jià)值觀。二、教學(xué)方法:探究法、小組合作學(xué)習(xí)法三、教學(xué)步驟:(一)導(dǎo)入:出示謎語(yǔ):“一個(gè)小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在綠船上?!保ù蛞恢?/span>
2024-11-19 13:37
【摘要】第二節(jié)食物的消化一、選擇題1.(連云港)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.小腸是食物消化和吸收的主要部位D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶2.(云南)為探究饅頭在口腔中的變化,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):試管m]加入物質(zhì)
2024-11-16 02:46
【摘要】第一節(jié)流動(dòng)的組織血液第四章人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸1、描述血液的成分和主要功能。2、識(shí)記人體內(nèi)的血量值。3、初步學(xué)會(huì)看血常規(guī)化驗(yàn)單,了解血常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)。4、通過(guò)看血常規(guī)化驗(yàn)單,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本61頁(yè)的資料分析后,回答:
2025-06-15 19:21
【摘要】第二節(jié)信息的傳遞一、選擇題1.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是()A.突起B(yǎng).神經(jīng)元C.細(xì)胞體D.神經(jīng)中樞2.下列有關(guān)下圖所示細(xì)胞的敘述中,正確的是A.①是細(xì)胞體,③和④是神經(jīng)纖維B.它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.它能接受刺激,并自動(dòng)有節(jié)律的收縮D.興奮或神經(jīng)沖動(dòng)
【摘要】第一節(jié)信息的獲取一、選擇題1.觀察如圖眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.當(dāng)人從明處到暗處時(shí),圖中的3會(huì)擴(kuò)大B.圖中2的曲度是由5中的平滑肌調(diào)節(jié)的C.圖中結(jié)構(gòu)4、5、6、7、共同組成眼球的中膜D.圖中結(jié)構(gòu)8能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)2.眼是人和動(dòng)物獲取外界信息的重要感覺(jué)器官,眼球里具有感光細(xì)胞的
【摘要】第27課時(shí)第14章第1節(jié)生物的命名和分類(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說(shuō)出生物命名的好處,知道生物命名的重要性,闡明生物的學(xué)名代表的含義。2.能說(shuō)出俗名和學(xué)名的由來(lái),知道俗名和學(xué)名的差異。3.能說(shuō)出學(xué)名在使用上的優(yōu)點(diǎn),知道學(xué)名的重要性。【活動(dòng)方案】閱讀課文P109-110,小組合作完成以下問(wèn)題活動(dòng)一:生