20xx冀教版生物七年級(jí)下冊(cè)43《信息的處理》（第2課時(shí)）word學(xué)案(文件)
【正文】 探究竟 1．組織學(xué)生做好膝跳反射實(shí)驗(yàn)。 （補(bǔ)充說明： 膝跳反射的反射弧之所以比較簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗挥袃蓚€(gè)神經(jīng)元參與。 知識(shí)鏈 利用多媒體進(jìn)行。 是一種刺激。 仍然出現(xiàn)膝跳反射。） 學(xué)生討論，最后歸納總結(jié)：這是由于外界刺激通過脊髓向上傳導(dǎo)到大腦的緣故。 （反射和反射弧的概念要清楚的理解。但由于傳出神經(jīng)損傷，作為效應(yīng)器的肌肉，因得不到神經(jīng)沖動(dòng)，所以不能產(chǎn)生收縮，處于癱瘓狀態(tài)。） 學(xué)生可發(fā)表各種意見。 運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。 學(xué)生仔細(xì)閱讀，嘗試解釋概念： 、感受器 、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。 這種反射叫做膝跳反射 學(xué)生分組再一
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