新北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(文件)
【正文】 學(xué)內(nèi)容主要包括:（1）混合運(yùn)算；（2）觀察物體；（3）加與減；（4）乘與除；（5）、周長；（6）乘法；（6）年、月、日；（7）數(shù)學(xué)好玩；（8）認(rèn)識小數(shù)，還有一個整理復(fù)習(xí)，一個總復(fù)習(xí)。三、總體教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與技能，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”、“分一分”等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法除法算式，體會乘法與除法的意義。、判斷的過程，能對生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進(jìn)行邏輯推理、判斷其結(jié)果。4課時 9～13 第20周 綜合復(fù)習(xí)迎接考試?？傊?，這些技能和知識點(diǎn)都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識打下了堅實的基礎(chǔ)，他們愛學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，以及對數(shù)學(xué)的感悟能力會在本學(xué)期進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)光大，他們的情感、態(tài)度、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。，從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重通過操作活動發(fā)展空間觀念。（二）、實踐能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，體驗從不同的位置觀察，所看到的物體可能是不一樣的。教師重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價，讓他們在感受到樂趣之外，應(yīng)具備必要的學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4課時 19～23 第22周 綜合復(fù)習(xí)迎接考試。無論是理解問題的能力，還是分析、解決問題的能力均有所提高，基礎(chǔ)知識和基本技能打得都比較扎實。（一）數(shù)與代數(shù)第一單元“混合運(yùn)算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題）。主要學(xué)習(xí)（百以內(nèi)）一位數(shù)乘、除兩位數(shù)的口算。主要學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和連乘。主要學(xué)習(xí)年、月、日的有關(guān)知識。能解決一些簡單的實際問題。第五單元“周長”本單元主要學(xué)習(xí)周長的概念，并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。（三）數(shù)學(xué)好玩本冊教材在數(shù)學(xué)好玩中安排了“校園中的測量”“搭配中的學(xué)問” “時間與數(shù)學(xué)”三個專題活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)思想，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗，開闊眼界。結(jié)合生活情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。六、課時安排一、混合運(yùn)算:6課時二、觀察物體:3課時三、加與減:8課時四、乘與除:6課時整理與復(fù)習(xí):2課時五、周長:5課時六、乘法:13課時七、年、月、日: 5課時數(shù)學(xué)好玩:3課時八、認(rèn)識小數(shù):8課時總復(fù)習(xí):4課時徐 強(qiáng)2018年8月27日。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律。（三）、情感與態(tài)度讓學(xué)生在觀察和操作的學(xué)習(xí)活動中，能夠感受到思考的條理性和合理性。學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形的周長，會進(jìn)行周長的計算。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。（二）空間與圖形第二單元“觀察物體”在這一單元里學(xué)生學(xué)會從多方位觀察立體圖形。體會引入24時記時法的必要性，認(rèn)識24時記時法。經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗算法的多樣化，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。經(jīng)歷從實際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。第三單元“加與減”結(jié)合具體情境，探索計算萬以內(nèi)加減法及連加、邊減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計的習(xí)慣；能在具體情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。學(xué)生書寫比較工整，作業(yè)基本能按時完成。4課時 2～620152016第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃大廟中心小學(xué) 任幫儒第五篇：新北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、掌握“雙基”情況：在數(shù)學(xué)知識上已經(jīng)掌握了兩步計算式題和有余數(shù)的除法，還有統(tǒng)計知識，并學(xué)會了辨認(rèn)八個方位；掌握了萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法和加、減法；還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡單的換算以及實際測量，并能用以上這些相應(yīng)的知識解決實際生活中的問題。4課時 5～9 第20周 綜合復(fù)習(xí)迎接考試。、判斷的過程，能對生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進(jìn)行邏輯推理、判斷其結(jié)果。三、總體教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識與技能，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”、“分一分”等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法除法算式，體會乘法與除法的意義。教學(xué)內(nèi)容主要
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