20xx西師大版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第26課《納米新星》(文件)
【正文】 本文的信息量相當(dāng)大，有的是明示信息，有的是隱含 信息。想象一下，納米材料還會(huì)給你帶來(lái)哪些變化？ ② 討論交流，學(xué)生互評(píng)。） ,篩選信息 .（根據(jù)教師提供的課題，篩選相關(guān)信息） 參考課 題 : . . . 板書設(shè)計(jì) 。 ② 展示收集的信息。 在某一方面，最小的的確是最好的 四 .借助網(wǎng)絡(luò) ,想象探究 . 對(duì)于納米技術(shù)的應(yīng)用問題，除了引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文內(nèi)容外 ,可以讓學(xué)生展開想象 ,然后討論交流 .老師要積極給予評(píng)價(jià) ,提醒學(xué)生想象與科學(xué)依據(jù)相符 ,也可展示自己收集的有關(guān)納米的閱讀材料 .文中納米技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)造的奇跡都是科技工作者大膽想象的結(jié)果 ,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力 ,培養(yǎng)他們探究 的精神 . ,想象納米時(shí)代的產(chǎn)品。］ 1. 教師導(dǎo)學(xué) ,展示讀書卡的制作要求：卡片體例要一致；出處時(shí)間要清楚；規(guī)格大小要適當(dāng)；抄寫剪貼可靈活。在
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