【摘要】第一篇:11-去括號法則教案 (第二課時去括號法則) 授課時間:授課班級:主備人:參與人員: 教材分析:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容去括號是中學(xué)數(shù)學(xué)代數(shù)部分的一個基礎(chǔ)知識點,是以后化簡代數(shù)式、分解因式、配方...
2025-10-19 22:21
【摘要】第三章一元一次方程解一元一次方程(二)——去括號(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)從復(fù)雜的背景中抽象出一元一次方程的模型;(2)通過解方程使學(xué)生進(jìn)一步熟悉含有括號的一元一次方程的解法.學(xué)習(xí)重點:建立一元一次方程模型解決實際問題以及解含有括號的一元一次方程.學(xué)
2024-11-21 02:23
【摘要】解一元一次方程-去括號與去分母[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握含有括號的一元一次方程的解法;2、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,進(jìn)一步體會方程模型的作用。(1、會抓住實際問題中的等量關(guān)系列一元一次方程解決實際問題。2、掌握用分配律、去括號法則解含括號的一元一次方程的方法。)[重點難點]含有括號的一元一次方程的解法是重點;括號前面是負(fù)號時去括號是難點。
2024-12-09 14:26
【摘要】平羅回中張蓉教學(xué)目標(biāo)知識與能力過程與方法情感與態(tài)度理解去括號時符號變化的規(guī)律,會用去括號法則進(jìn)行計算.通過類比,讓學(xué)生經(jīng)歷去括號法則的探索過程,掌握去括號的方法.通過觀察、猜想、整理,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力;通過合作學(xué)習(xí)、討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力.?用字母怎樣表示?知識回顧
2024-11-30 11:16
【摘要】說出下列多項式的項及每項的符號:(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號意識:在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用,如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長可以怎樣表示?凍土地段與非凍土地段相差多少千米?(列車在非凍土地段速度120千米/小時,凍土地段速度100千米/小時
2025-10-10 19:51
【摘要】第一篇:整式加減3去括號教學(xué)設(shè)計 《整式加減3》 去括號 教材分析: “去括號”是北師大版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》七年級上冊第三章《整式及其加減》的第4節(jié)整式加減的第二課時。去括號法則的探究與應(yīng)...
2025-10-17 15:52
【摘要】第2課時去括號北師大版·七年級上冊狀元成才路新課導(dǎo)入第一個正方形用4根,每增加一個正方形增加3根,那么搭x個正方形就需要火柴棒[4+3(x-1)]根.狀元成才路把每一個正方形都看成是用4根火柴棒搭成的,然后再減多算的根數(shù),得到的代數(shù)式是4x-(x-1).狀元成才路第一個正方形可以
2025-03-12 12:54
【摘要】去括號整式的加減(2)(1)()abc??溫故而知新(2)()a???abac?a?(4)()a???a?(3)()a???a?(5)()a???a?=(-1)x(3-7)復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7
2024-11-21 02:20
【摘要】第一篇:2整式的加減-去括號教案 《整式的加減》去括號教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) (1)學(xué)生經(jīng)過觀察、合作交流、討論總結(jié)出去括號的法則,并較為牢固地掌握。(2)理解去括號就是將分配律用于整式運算,掌握去...
2025-10-19 22:51
【摘要】6.3去括號教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.知道去括號的意義;2.會去括號,并能利用去括號的法則進(jìn)行簡單的計算。過程與方法:經(jīng)歷探究去括號法則的過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力。情感態(tài)度與價值觀:根據(jù)乘法對加法的分配律理解去括號法則的正確性。教學(xué)重點:1.去括號的法則。2.利用去括號法則進(jìn)行簡單計算。教學(xué)難點:括號
2024-12-08 23:43
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:1、指出下列多項式中的同類項:.yxxyxyyx)(;xyyx)(222232212323251231????????是同類項;與-是同類項,與是同類項,與解:3152231yyxx)(??是同類項;與是同類項,與解:22222123232xyxyyxyx)(??
2024-11-21 01:12
【摘要】小聰帶了10元錢去商店購物,花了a元買文具盒,b元買鉛筆,他剩下的錢可以表示為什么樣的代數(shù)式?10-a-b10-(a+b)想一想=去括號1.還記得用小火柴棒搭正方形時,怎樣計算火柴棒的根數(shù)嗎?第一個正方形用四根,以后每增加一個正方形增加三
2025-10-28 19:22
【摘要】解一元一次方程(二)——去括號與去分母(1)柳毛中學(xué)劉志紅設(shè)計理念:根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求,本著讓學(xué)生在課堂上真正動起來的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的觀察、分析、理解運用的能力,為此,本節(jié)課在設(shè)計上基本以自學(xué)為主,引導(dǎo)學(xué)生體會知識的發(fā)生、發(fā)展過程,鼓勵學(xué)生充分動腦、動口、動手、自主參與到教學(xué)中來。教材分析:
2024-11-21 06:29
【摘要】第2課時去括號法則湘教版七年級上冊情景導(dǎo)入2.化簡:+(+2)=–(+2)=+(–2)=–(–2)=1.同學(xué)們,我們學(xué)過乘法對加法的分配律。請計算:(1)2×(–3)=
【摘要】解:原式=8a+2b-5a-b=(8-5)a+(2-1)b=3a+b.阿飛的做法有問題嗎?◆在化簡多項式8a+2b-(5a-b)時,阿飛的做法如下:去括號(1)做一做abca+(-b+c)a-b+c
2024-11-28 01:22