【正文】 秀，造人才。對(duì)工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。一定要站住講臺(tái)，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級(jí)的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。新的學(xué)期，工作要有新思路、成績要有新突破。為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把班級(jí)管理、德育工作推向新的層次!最后幾件事情：班主任月工作考核方案調(diào)整。離校前學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生記錄，發(fā)放致家長一封信，下個(gè)大禮拜師生離返校時(shí)間：9月29日上午11:00離校，10月7日下午返校。汪老師就班級(jí)布置要求說一下。章、單元復(fù)習(xí)，月考期中期未考試前復(fù)習(xí)，迎接縣質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)，中考前復(fù)習(xí)等。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方法的弊端備好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的基本要求1）明確責(zé)任，提前分工?！到y(tǒng)而高質(zhì)量備好復(fù)習(xí)課學(xué)案。要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。安排：第一輪賽課人多課多，時(shí)間較長，學(xué)校只配用三個(gè)多媒體教室，要充分利用好。文明修養(yǎng)不是先天帶來的，而是后天修行的；提高文明修養(yǎng)本沒有那么復(fù)雜和深?yuàn)W，每個(gè)正常人都可以做到；它外顯在你舉手投足之間，但反映的是卻是一個(gè)人內(nèi)在的素質(zhì)。班主任要學(xué)會(huì)改變一些不太好的認(rèn)識(shí)和做法。要認(rèn)真組織教育主體和管理主體學(xué)習(xí)、討論?？雌饋頃?huì)處理很好多人，其實(shí)不想處理人，它以養(yǎng)成良好習(xí)慣為宗旨。3）檢查公布階段，政教處做好公布、警示、通報(bào)工作。不允許主科老師棄“主”代“副”。嚴(yán)格學(xué)級(jí)部和校辦考勤（不準(zhǔn)替簽），學(xué)校和級(jí)部會(huì)議遲到，不假提前離校，脫崗等。啟動(dòng)太極拳特色教學(xué)。四、按要求辦好系列活動(dòng)節(jié)，搞好2013年感動(dòng)校園人物評(píng)選活動(dòng)活動(dòng)的目的是教育人，把枯燥無味的德育教育、理想前途教育、感恩教育，集體主義教育，學(xué)習(xí)目的教育寓于活動(dòng)中；活動(dòng)重在過程，活動(dòng)重在滲透，活動(dòng)重在促進(jìn)，活動(dòng)重在效果；每項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要提前考慮方案和操作流程，活動(dòng)要注意節(jié)約，確保安全。落實(shí)好基礎(chǔ)工程，可以逐漸讓老師強(qiáng)大起來，讓學(xué)生強(qiáng)大起來，可以讓雙語強(qiáng)大起來。不是因?yàn)闀?huì)了才去做，而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?huì)；不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻觯且驗(yàn)楦冻隽瞬艙碛?。本學(xué)期我們提出的兩項(xiàng)“基礎(chǔ)工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續(xù)和深化。這樣，不僅浪費(fèi)資源，更會(huì)荒廢人生，應(yīng)該得到我們所有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。以后學(xué)校租用音響，由校長室通知校辦安排，校辦做好登記。繼承創(chuàng)新，嚴(yán)格執(zhí)行，增加內(nèi)涵，提升品位——?jiǎng)⒐痂ね驹谛聦W(xué)期備課組長會(huì)議上的講話一、新學(xué)期，課改在兩個(gè)方面進(jìn)行深化（一）復(fù)習(xí)課要使用導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)課的種類。2）印發(fā)試卷，讓學(xué)生做，然后再講。請(qǐng)記?。侯}目永遠(yuǎn)是做不完的。所以，并非課改才要求備復(fù)習(xí)課教案，請(qǐng)大家知道，要把書教好，就不課改也應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課教案。2）制定并完善復(fù)習(xí)課基本結(jié)構(gòu)?！到y(tǒng)而高質(zhì)量備好復(fù)習(xí)課學(xué)案?！虅?wù)處要做好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、研討、收集等工作，并和級(jí)部一起抓好復(fù)習(xí)課學(xué)案制作使用的督查，確保落實(shí)到位。評(píng)價(jià)：課改課評(píng)價(jià)，課件制作使用評(píng)價(jià)。目的：讓人人會(huì)制多媒體課件，讓更多的人會(huì)制更好的多媒體課件，讓每個(gè)人的課件制的越來越好，讓每節(jié)課都有相應(yīng)的課件。原則上小學(xué)用一樓的，初中用二樓和六樓的；如果不是同時(shí)用，可以隨便用；不要在同一節(jié)課安排四節(jié)賽課，中學(xué)部原則上本學(xué)科教研活動(dòng)那天優(yōu)先使用多媒體，在此基礎(chǔ)上再考慮語數(shù)外優(yōu)先。2）讓動(dòng)畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會(huì)給學(xué)生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。領(lǐng)導(dǎo)要帶動(dòng)大家一起行動(dòng)，一起成長在座的都是教學(xué)和課改的一線領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們要設(shè)法達(dá)成預(yù)期效果，首先自己要理解，要思考，要行動(dòng)；其次是帶動(dòng)本組老師都行動(dòng)起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。要繼承，更要發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，提出的基礎(chǔ)工程，一定會(huì)對(duì)課改和教學(xué)得到質(zhì)的提升，當(dāng)然要看我們執(zhí)行的力度了。復(fù)習(xí)的作用1）知識(shí)再現(xiàn)，防止遺忘2）查漏補(bǔ)缺，鏟除梗阻3）前后聯(lián)系，融會(huì)貫通4）總結(jié)提高，歸納方法事實(shí)告訴我們：復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)，普通復(fù)習(xí)和認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的考試成績影響很大。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方法的弊端1）就書講書，只會(huì)想到哪就講到哪，不系統(tǒng)、不全面、不科學(xué)（課標(biāo)、考綱、題目關(guān)注不了），是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。從這些弊端不難得出，傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法必須糾正。各科備課組長是復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的直接責(zé)任人，將各種復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案備課任務(wù)，適時(shí)提前分工到人，并做好跟蹤落實(shí)、安排修改和印制使用。3）認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)到位?！涌h質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)，時(shí)間較長，不允許出現(xiàn)只重考重評(píng)，而輕課標(biāo)考綱、輕知識(shí)再現(xiàn)、輕歸納總結(jié)融會(huì)貫通、輕選題審題、不關(guān)注重復(fù)和遺漏等。要求：賽課（含第一輪賽課），人人制作課件、使用課件，人人到多媒體教室上。目的：讓人人會(huì)制多媒體課件，讓更多的人會(huì)制更好的多媒體課件，讓每個(gè)人的課件制的越來越好，讓每節(jié)課都有相應(yīng)的課件。展望：1）每個(gè)教室有多媒體，每個(gè)人有手提電腦，已不再是奢望，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。二、工作要有創(chuàng)新的思維，更要有執(zhí)行的力度落實(shí)基礎(chǔ)工程。不是因?yàn)闀?huì)了才去做，而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?huì)；不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?，而是因?yàn)楦冻隽瞬艙碛?。本學(xué)期我們提出的兩項(xiàng)“基礎(chǔ)工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續(xù)和深化。在此基礎(chǔ)上，提出的基礎(chǔ)工程，一定會(huì)對(duì)課改和教學(xué)得到質(zhì)的提升，當(dāng)然要看我們執(zhí)行的力度了。要繼承，更要發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)要帶動(dòng)大家一起行動(dòng)，一起成長在座的都是教學(xué)和課改的一線領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們要設(shè)法達(dá)成預(yù)期效果，首先自己要理解，要思考，要行動(dòng)；其次是帶動(dòng)本組老師都行動(dòng)起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。2）讓動(dòng)畫、聲音、各種美融入課件中，帶到課堂上，一定會(huì)給學(xué)生以享受，給聽者以啟迪，給外人以震撼，讓自己自豪，給自己信心。培訓(xùn)要嚴(yán)格組織，嚴(yán)肅考勤；從簡單做起，讓人人能動(dòng)手，再逐步提升水平。課件成績作為課件制作大賽預(yù)賽成績。（二）課改與多媒體的有機(jī)結(jié)合課堂教學(xué)改革是教學(xué)思想的改變，運(yùn)用多媒體教學(xué)是教學(xué)手段的改變，先進(jìn)的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段的結(jié)合，從微觀方面看，為“課堂大容量、快節(jié)奏”提供了保障，從宏觀方面看，為現(xiàn)代教育騰飛插上了兩個(gè)翅膀。——系統(tǒng)而高質(zhì)量備好復(fù)習(xí)課學(xué)案。2）制定并完善復(fù)習(xí)課基本結(jié)構(gòu)。所以，并非課改才要求備復(fù)習(xí)課教案，請(qǐng)大家知道，要把書教好，就不課改也應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課教案。請(qǐng)記?。侯}目永遠(yuǎn)是做不完的。2）印發(fā)試卷，讓學(xué)生做，然后再講。繼承創(chuàng)新，嚴(yán)格執(zhí)行，增加內(nèi)涵，提升品位——?jiǎng)⒐痂ね驹谛聦W(xué)期小學(xué)備課組長會(huì)議上的講話一、新學(xué)期，課改在兩個(gè)方面進(jìn)行深化（一）復(fù)習(xí)課要使用導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)課的種類。本學(xué)期我們提出的兩項(xiàng)“基礎(chǔ)工程”，并不是新的精神，沒有否定以前的要求另搞一套，而是過去工作的延續(xù)和深化。不是因?yàn)闀?huì)了才去做，而是因?yàn)樽隽瞬拍軙?huì)；不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻?，而是因?yàn)楦冻隽瞬艙碛?。二、工作要有?chuàng)新的思維，更要有執(zhí)行的力度落實(shí)基礎(chǔ)工程。展望：1）每個(gè)教室有多媒體，每個(gè)人有手提電腦，已不再是奢望，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。培訓(xùn)要嚴(yán)格組織，嚴(yán)肅考勤；從簡單做起，讓人人能動(dòng)手，再逐步提升水平。保障：保證三個(gè)多媒體室正常使用（一樓、二樓、六樓）。形勢：勢在必行，正在進(jìn)行時(shí)?！拍昙?jí)更要重視復(fù)習(xí)課學(xué)案的制作和使用，絕不允許出現(xiàn)只重考重評(píng)，或只跟資料跑，而輕課標(biāo)考綱、輕重難點(diǎn)知識(shí)再現(xiàn)、輕歸納總結(jié)融會(huì)貫通、輕選題審題、不關(guān)注重復(fù)和遺漏等。3）認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)到位。各科備課組長是復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的直接責(zé)任人，將各種復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案備課任務(wù)，適時(shí)提前分工到人，并做好跟蹤落實(shí)、安排修改和印制使用。從這些弊端不難得出，傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法必須糾正。傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方法的弊端1）就書講書，只會(huì)想到哪就講到哪，不系統(tǒng)、不全面、不科學(xué)（課標(biāo)、考綱、題目關(guān)注不了），是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。復(fù)習(xí)的作用1）知識(shí)再現(xiàn)，防止遺忘2）查漏補(bǔ)缺，鏟除梗阻3）前后聯(lián)系，融會(huì)貫通4）總結(jié)提高，歸納方法事實(shí)告訴我們：復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)，普通復(fù)習(xí)和認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的考試成績影響很大。節(jié)約用電要做好，從領(lǐng)導(dǎo)和老師做起，人走關(guān)燈，長時(shí)間離開關(guān)電腦。農(nóng)歷十七（明天）上午9：00召開老師會(huì)，校辦發(fā)會(huì)議通知，說明時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)假要求，嚴(yán)格考勤，無數(shù)事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)想做好人松懈了考勤，就是給自己工作添麻煩。在此基礎(chǔ)上提出的基礎(chǔ)工程，做好了，一定會(huì)使課改和教學(xué)得到質(zhì)的提升，當(dāng)然執(zhí)行是保證。要繼承，更要發(fā)展。在座的都是領(lǐng)導(dǎo)，所以，我們要設(shè)法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，首先自己要理解，要思考，要行動(dòng)；其次是帶動(dòng)老師都行動(dòng)起來，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。課改的兩項(xiàng)深化措施和“四要四不要”，是針對(duì)我校目前實(shí)際提出的教學(xué)和教育的基礎(chǔ)工程，并不是高不可攀，也不是遙不可及。食堂停止刷卡售方便面，保證學(xué)生正常就餐費(fèi)用不被擠占。加強(qiáng)音體美電口語課課堂管理（人頭、秩序和衛(wèi)生），明確責(zé)任要求，由分管校長開會(huì)落實(shí)。堅(jiān)決制止不按要求接收、安排學(xué)生（退學(xué)及時(shí)上報(bào)，營養(yǎng)餐、一補(bǔ)等）。展望：如果雙語人都做到了四不要，這就是特色，展現(xiàn)了雙語良好風(fēng)貌，也必將讓學(xué)生終身受益。根據(jù)安排搞好各個(gè)階段活動(dòng)1）每個(gè)階段，政教處統(tǒng)一安排，提出要求，跟蹤落實(shí)。讓他們形成一致的認(rèn)識(shí)，清楚教育的方法和途徑，讓學(xué)生自覺行動(dòng)。明確管理主體是政教、值周、級(jí)部、班主任。什么樣的班主任帶出什么樣的班集體，什么樣的班集體形成什么樣的班風(fēng)，什么樣的班風(fēng)孕育什么樣的學(xué)生。教務(wù)處、學(xué)科組、中小學(xué)要統(tǒng)籌安排好，提高使用率（賽課安排要注明地點(diǎn)）。配齊桌凳，修好多媒體?！虅?wù)處要做好復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的培訓(xùn)、研討、收集等工作，抓好督查。3）認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)到位。2）印發(fā)試卷，讓學(xué)生做，然后再講。目前，如果復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案還沒有更好的環(huán)節(jié)模式，那么就參照“通知”先執(zhí)行，在執(zhí)行去修改完善）。踐踏草坪現(xiàn)象。學(xué)生居民醫(yī)保登記表。勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平。《團(tuán)結(jié)就是力量》，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。要避免工作的盲目性和隨意性。勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。②責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)家長、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。激勵(lì)是動(dòng)力，激勵(lì)是催化劑。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生。班主任工作要傾注深情班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開方，以情商激活為突破口。采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長處、疙瘩、困難與需求。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對(duì)立狀態(tài)。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法、工作方法等。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)開展主題班會(huì)活動(dòng)。班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變：勤于研究班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。班級(jí)沒有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)向我們自定的目標(biāo)發(fā)展。同時(shí)抓好班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級(jí)輿論。考核工資每月調(diào)整為200元。特別是生病同學(xué)，還要做好隨訪記錄。開頭抓好了，今后