【正文】 價活動開展過程中，許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。二是有德無才。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。事不關己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。心理學教授張林軒的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。其次，珍惜擁有。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。第三篇：幼兒園家長助教活動小結(jié)幼兒園家長助教心得如今的孩子有著強烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長是一個豐富的教育資源，也是學校之外一支特殊的教師隊伍。本次活動，意義非凡，總結(jié)如下：家長走進課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式。向自己的“爸爸媽媽”學習，孩子們感到即自豪又親切。家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到良好的教育效果。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗，對其他家長起到推廣與促動的作用，是開展好“家長助教”的關鍵。通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補，進一步增強了幼兒教育的合力。安全教育活動以蠟燭為載體，從給幼兒介紹火的用處入手，點燃一支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程，感知火發(fā)出的光和熱，引導幼兒對火進行了解。通過學習安全兒歌（小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火災隨時起。此次活動讓幼兒對火有了更進一步的認識，知道危險使用火帶來的災難。《下面是寫寫幫文庫小編收集整理的幼兒園家長助教計劃，歡迎閱讀。三、活動流程：活動過程：出示__媽媽制作的“紙袋動物”導入活動，引起幼兒興趣。(1)先用卡紙剪出獅子的長耳朵、眼睛、鼻子、舌頭、嘴巴。__媽媽：下面請小朋友來為獅子做伙伴，老師這里有許多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。幼兒園家長助教計劃篇二幼兒園教育指導綱要(試行)》中也明確指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。家長資源的充分開發(fā)能夠彌補幼兒園教育中存在的許多局限：首先家長的參與，對孩子們來說，充滿了新鮮感，這可以大大激發(fā)孩子們的學習興趣。采用家長進課堂的形式，打造家園對話平臺，形成教育聯(lián)盟，實現(xiàn)家園互動，達成家園共育，提高教育質(zhì)量。其次，真誠地邀請家長參與助教活動。首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境，讓家長能消除顧忌，充滿信心地投入到整個活動之中。認真收集家長助教后的建議，合理化改進，達到真正的互動、互補、互學，以不斷推進和提高家長助教質(zhì)量。增進家園間的聯(lián)系，增強家長對幼兒園工作的參與性?；顒右蟊景嘤變杭坝變杭议L全員參加。教師簡單小結(jié)，結(jié)束活動。主持人邀請家長助教代表介紹自己的職業(yè)，并請幼兒掌聲歡迎﹡﹡小朋友的爸爸(媽媽)和我們一起做游戲。每班選兩名家長助教，活動前與家長約好時間，預先共同設定活動目標、活動內(nèi)容、準備教案。幼兒園家長助教計劃篇三一、活動宗旨為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面的發(fā)展，我們邀請班級家長走進課堂，直接參與、組織教育活動，協(xié)助教師較好地完成教學任務，實現(xiàn)教育目標。針對不同類型的家長，根據(jù)不同的情況采用不同的指導方法，同時要給家長留有發(fā)揮的余地。家長畢竟沒有幼兒教育的專業(yè)經(jīng)驗，教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內(nèi)容的組織與可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到，防止發(fā)生意外。家長助教的指導活動(1)做好活動前的準備工作。本學期為了能更好地組織開展家長助教活動也為了配合幼兒園的其他各項家長活動特定該計劃：家長助教活動的總體思路：通過助教活動，讓家長了解幼兒園的教學和教師的工作，變家長被動配合為主動參與?！币虼?，積極有效地開展家長助教活動，能夠促進家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個互動交流、互相學習的平臺，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。總結(jié)評價，結(jié)束活動。(3)在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結(jié)。今天，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。二、活動前籌備工作：確定助教內(nèi)容：紙袋動物(藝術活動)確定助教時間：20__、確定助教地點：大班活動室決定邀請___的媽媽參與助教。這次家長助教活動，讓孩子增強安全意識的同時，也加強了家園聯(lián)系和溝通，取得了很好的家園共育效果。萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。再討論火對人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。我班小朋友對她的到來表現(xiàn)出了極高的興致，活動中互動異常活躍，孩子們聽起來非常認真并且踴躍發(fā)言。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長，對幼兒進行教育。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項工作的前提。這實際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則，傳遞教育經(jīng)驗的過程。由于這種教學形式有別于往常的教育形式，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學，他們感到新鮮有趣，學習的積極性也很高，活動取得了良好的教學效果。我們應該充分挖掘，利用家長這個豐富的教育資源，擴展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學習經(jīng)驗。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風景?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?五、園長要為老師搭建展示的平臺作為我們幼兒園的園長，我深知責任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者。說道品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責