【正文】 祖國的各個角落。想念一種味道，猶如在品一杯龍井茶，那種純香在口中縈繞不絕； 想念一種味道，好似在看一部經典電影，那種觸動在腦中久久不息； 想念一種味道，就像在欣賞一幅名畫，那種感覺在心中揮之不去。那一刻，良心和責任驅使我：勿忘神圣職責，堅守三尺講臺；愿做一位倍感幸福的普通教師，樂為學生成長的重要他人。寒來暑往，為了心中那無言的承諾，我日夜兼程，無怨無悔。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠，既成就了孩子，又幸福了自己。把他送到家后已是深夜10點多了，當時大雪紛紛，天冷路滑，在踉蹌中我思索著，一種強烈的責任感讓我下定決心：用濃濃的愛去填補他心靈的創(chuàng)傷。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻出所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿犧牲自己；教師的行為坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血！”我把它作為自己的座右銘并且努力用實際行動踐行我的師德標準，廉潔從教。教師的職業(yè)道德還表現在對教學工作的兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。學習文化課固然是重要的，但教育他們樹立正確的世界觀，培養(yǎng)他們正確而高尚的道德情操更加重要。掃帚散了，我讓學生帶來麻繩，重新捆扎好再用；水壺漏了，補好再用??這一切，雖然細微，卻養(yǎng)成了同學們珍惜財物的優(yōu)良品質，正因為如此，學生們非常愛護教室里的每一件公物，班級教學用具、課桌、玻璃的 損壞率連續(xù)幾年幾乎為零。教育學生不要攀比吃穿用，常常教育學生們：人的美不不僅要關注衣著，更要在乎心靈，人的魅力不在于物質的烘托，更需要有一種精神來化平凡為神奇。學生少年時期的大部分時間都是在學校度過的，而教師則是學生學習的榜樣，教師的品德如何，直接影響到學生以后的人生觀、世界觀的發(fā)展。泰戈爾曾經說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的，然而我選擇的是葉的事業(yè)！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私，雖平凡但幸福。上中學的時候，自己學習好，語文特別好。這本子一直保存到現在呢。高一時，我有幸遇到了剛從揚州師范大學畢業(yè)的閔老師，他黑黑瘦瘦的，其貌不揚。高考時，毫不猶豫地填報了師范中文系專業(yè)。我當時真的很失望。記得一個梳著大辮子的女學生到我的宿舍玩，她說：“老師，你咋知道那么多呢，我班同學都很佩服你呢，也都喜歡你呢，能做一名老師真好！老師，你說我將來能做像您一樣的老師嗎？”年輕的心因為這些話頓覺一切付出都是值得的，被別人需要，被孩子肯定，這不就是一種最大的幸福嗎？鄉(xiāng)村的生活雖然清苦，精神文化生活貧瘠，但孩子們給了我靈感，給了我快樂，我利用閑暇時間開始自己的文學夢，寫寫自己的生活，寫寫自己的學生，也在報紙上發(fā)表了一些。）我從初一接手了一個班，開始像我當年的語文老師那樣，走進了五彩斑斕的語文課堂，帶著孩子們識字、組詞、讀課文、猜謎語、做游戲。一次，一個小男生怯生生地來找我：“老師，你能教我讀書不，我讀不好，怕大家笑話”，我利用下午放學的時間，帶他來到操場邊的小河邊，我讀一句，他學一句，用了好長時間他才讀得可以，讓他回家繼續(xù)練習。在這里，我重新審視自己的職業(yè)，發(fā)現城里孩子見識多，思維活躍。這種生活現在想起來是多么充實??！年輕的自己活得多有勁頭啊，覺得生活多有奔頭啊！尤其是學生獲得了優(yōu)異成績，那就是對自己最大的獎賞。今年，習主席提出了中華民族的偉大復興夢，這讓我激情澎湃，心緒難平?！蔽液鋈话l(fā)現我的夢和中國夢是一致的呀，教師的職責就是教育好祖國的花朵，讓他們茁壯成長，讓他們去建設我們的祖國，從而讓我們的國家越來越強大。感謝有你，我的夢。當時我不以為然（因為每次的測試過后，學?？傁矚g依據班級學生的成績，把老師排排序，甚至于打印成文字的形式）。多少次，秋風瑟瑟的傍晚，我俯身拾揀片片紅透的楓葉，深深的，深深的，渴望把童年尋回，一不小心踩碎一地的回憶。沐浴著恒久而滿滿的父愛，無論我走到哪里，一切都是新的，是開始，是春天，是希望。品味老公的愛，就像悅讀一本厚實的書，盡管描繪的是纏繞在生活里平淡無奇的細節(jié)，卻一樣的刻骨銘心。于是，我的人生更加完美、更加幸福。此生，若你安好，便是晴天。其實，幸福就在我們的身邊，需要我們用愛來吟唱，用心來感知?！迸⒖粗夤珴M臉的黑,心里既幸福又感動，眼淚要流下來卻又勉強給了外公一個笑臉，不知不覺中外公端著滿滿一碗熬的不成樣子的雞蛋餅，“外公啊,你怎么這么早起來干這個？”外公看見了外孫女疑問的臉蛋害羞的臉蛋說：“靜靜外公手藝差要不外公重新做一份。曾經，小女孩躲在角落里偷偷地用眼睛斜視陽光下的爺爺奶奶帶著孫女徜徉在“幸福的海洋”之畫面，可是女孩卻流下了眼淚，她從來沒有享受過這樣的幸福從她出生的那天起，奶奶這個詞在她眼里卻是陌生的，爺爺的愛她只得到一點苦命的小女孩向誰傾訴她的苦衷呢？時間一天天過去，女孩長大了，她沒有向其他女孩總是生活于爸爸媽媽的“避風港”里從來不耍小性子?！卑殡S舒緩而溫婉旋律，捧一冊《幸福的方法》在手，便氤氳起縷縷馨香，欣賞感動中，心變得柔軟，眼光變得明澈。兒子沒有過人的天賦，成績也是四平八穩(wěn)，從來都沒拔尖過。血濃于水，那是一種天長地久的相互滲透，是一種融入彼此生命的溫暖。多少回，在以心做頂、以愛為墻筑成的小屋里，我獨自伏在窗前，金色的陽光灑滿全身，久久地，久久地，任血脈深情靜靜地流淌。當父親親自下廚捧來一碗香噴噴的灰面坨，分享我學業(yè)進步的愉悅；當父親風雨無阻的在黑燈瞎火的晚上，陪伴著下晚自習的我走在歸家的路上；當離別的汽車一聲鳴響，父親轉過身，悄悄地擦拭著眼角的淚水；當父親守候在站臺上翹盼女兒回家，微胖的身軀因黃昏的街燈拉得瘦長；當父親在大限之日，最后一次向求學外地的女兒匯出生活費和生日祝福。和你在一起的日子都是精彩萬分、毫不寂寞的歲月?？僧斘冶г估硐牒同F實之間的差距與矛盾時，他們總是說，教書難道還能比農民的“面朝黃土、背朝天”、比工廠的工人還累嗎。我要用我的夢去擁抱中國夢、實現中國夢。我們每個炎黃子孫都盼望著祖國更加繁榮富強。親身感受到政府和每個家庭對教育的重視。在忙碌的教學之余，我把時間都用來學習，早上，學生早讀，我和學生一起讀書；晚自習下，我繼續(xù)在辦公室看書。當同學們熱烈的掌聲響起時，他小臉激動得紅通通的，小眼睛閃亮閃亮的。每天讓一個學生給大家讀一篇或一段文字?，F在回憶起來，都是笑著的。我認真地備課，上課，找學生聊天。那是1993年，剛畢業(yè)的自己懷揣夢想，離開徐州老家，被分到了洪澤仁和韋集中學。老師說：“你喜歡文學，將來就考中文系吧”。從那時起，我就有了一個夢——教師夢。初二時，語文劉老師送我一個筆記本，那時看這種本子還很珍貴的。我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。因為在學生的眼里，教師是崇高的，一切行為都影響學生的成長，如果教師自己都不遵守紀律，學生又怎能去遵守紀律？所以，教師不僅要有淵博的知識，還需要有高尚的品德，這樣才是“學高為師，德高為范”。俗話說“要正人，先正已”?！蔽翌D時覺得我是一個幸福的人。崇尚廉潔，講究節(jié)儉。初中教師的服務對象，是廣大的未成年人，因為他們未成年，思想、品質、行為等諸方面有很多空白甚至誤區(qū)，需要有正確的引導，而教師充當的角色，正是這些未成年人的引領者。有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。只要老師用自己的愛心去澆灌學生的智慧之花，就能夠在學生的心里點燃起信心和勇氣的火種，并發(fā)出無窮的力量。有一個學生，父母離異，他跟60多歲的爺爺和奶奶生活在一起，這種不幸的家庭遭遇使這個學生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴重，學***滯后于其他同學。教學實踐使我深深懂得，教育是無私奉獻的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)。初為人師，內心充滿激動與自豪，我把這首小詩工工整整地抄在日記本的扉頁上，從那時起，“用愛撒播希望，用愛心澆灌智慧之花,做一名幸福的老師”便成了我無言的承諾，永恒的追求。夫妻短暫分住兩地大部分人都可能會遇到，但長期兩地分居卻是另一回事，我們都不是圣人，必須面對由此可能帶來的一系列問題包括性的問題，不是愿意，而是無奈，做一名幸福教師3追逐教育幸福圓夢完美人生我慶幸，我自豪，我是一位人民教師； 我幸福，我快樂，我能堅守三尺講臺！題記我是從教30余年的一員老兵，這些年來風風雨雨，摸爬滾打，一路走過，既無轟轟烈烈，亦未平平淡淡。想念那些有你陪伴的日子，想念那種有你呵護的感覺，平淡而溫馨。路漫長，愛漫長，家的味道永不忘！(李廷珍)想念爸爸的味道，是那樣的深沉而寧靜；想念媽媽的味道，是那樣的細膩而溫暖。母親的味道，就是陽光下的溫暖和感動。家的味道，翻山越嶺也散不盡那濃郁的馥香，母親就是用她那獨特的心調出了家的味道，包容了家人的風云突變與無理取鬧，釀出了 世間最甜美的“愛”。掬一捧貪婪地放到鼻子底下，制造一段悠長的空間，讓歷經人間百味的鼻腔捕捉一絲氣息。其實，我不是累了想休息，我只是在離家一段時間后想感受母親的味道。但她永遠有著她獨特的味道，那味道是任何一個烹飪大師都調不出的美味的極致。每一次收到母親跨過幾十公里帶來的粑粑，心里的那份溫暖是不言而喻的。玉米剛剛摘下紅帽，為了填飽我們兄妹那似乎永遠也填不飽的肚皮，母親總是無奈地摘下還沒成熟透的玉米，用石磨磨碎，再用玉米葉包好放進鍋里蒸熟，以此喂飽我們肚子里的饞蟲。之后的某一天，我也許不再記得很多事，但一定會想起母親的味道，因為聞著那個味道，我可以想起很久很久以前的事情，想起母親在我生病的時候夜以繼日地照顧我；想起夜深人靜時，只有母親一個人還坐在煤油燈下給我縫鞋；想起了這些香味，才豁然明白，原來這就是母親的味道??只記得小時候外出讀書，每次回家都喜歡找個陽光燦爛的午后，將家里的棉被一一搬到院子里晾曬。母親的味道是什么？我也說不出個所以然來。而思念母親的味道，是永遠散發(fā)著芳香的幽谷??影像、聲音都是可以記錄下來，但是卻記錄不下味道。每到這種時候，撣去記憶的灰塵，總有一種思念涌上心頭，那就是對遠在天堂的母親的思念。像燃放過后煙花的落寞，像落入水中輕輕搖晃的月光的倒影般冷清