小學(xué)科學(xué)新教科版六年級(jí)下冊(cè)期末考試試題(文件)
【正文】 _。，初一時(shí)稱為，十五時(shí)稱我們周圍的世界是由（）構(gòu)成的，（）是會(huì)發(fā)生變化的。1在太陽(yáng)系的行星中，離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的是，最小的是。1生物體都是由（）構(gòu)成的。色，說(shuō)明這種物質(zhì)中含的淀粉。(25分)。（），可以減少肥料，增加垃圾廢物……………（）?！ǎ?我們可以隨便扔在垃圾堆里。胡克………………………（）1月球的明亮部分總是向著太陽(yáng)的………………………（）1蠟燭燃燒只發(fā)生了化學(xué)變化………………（）1電燈發(fā)光是物理變化……………………（）1小蘇打和白醋的變化是化學(xué)變化……………（）1月球上的環(huán)形山是因?yàn)榛鹕奖l(fā)和隕石的撞擊形成的…………（）月亮在天空中總是按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)的…………（）2物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了（）2物質(zhì)在發(fā)生物理變化的過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化。A、裝上水的圓柱體燒杯B、透明的玻璃球C、金屬球大氣中的（）濃度增加，使得地球表面溫度升高。A、初一B、十五C、初七八最早的眼鏡是（）發(fā)明的。（7分）簡(jiǎn)述物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別？（4分）什么是太陽(yáng)系？（4分）“白色污染”是指什么污染？它有哪些危害？怎樣減少“白色污染”？（7第五篇：新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。（3）科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過(guò)程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。學(xué)生將經(jīng)歷用肉眼觀察、放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過(guò)程。本單元主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化，從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中，尋找化學(xué)變化的本質(zhì):產(chǎn)生了新物質(zhì)。（4）第四單元環(huán)境和我們：本單元試圖從科學(xué)的角度指導(dǎo)學(xué)生了解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響、環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并能夠從身邊的點(diǎn)滴小事做起，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。觀察的圖片：多種生物細(xì)胞及細(xì)胞作用的課件或圖片。相關(guān)資料：有關(guān)月球、日食、月食、太陽(yáng)系、北斗七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。三、學(xué)生情況分析：通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。在小學(xué)階段，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過(guò)程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā)，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總結(jié)，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。六、教學(xué)進(jìn)度表周 次起止日期教 學(xué) 內(nèi) －《微小世界》單元：－－（一）１－（二）１７用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）－《物質(zhì)的變化》單元：－、－－－－－－－－－－－－６化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象７控制鐵生銹的速度８物質(zhì)變化期中測(cè)試１地球的衛(wèi)星——月球２月相變化３我們來(lái)造“環(huán)形山”４日食和月食５太陽(yáng)系６在星空中（一）７在星空中（二）８探索宇宙１一天的垃圾２垃圾的處理３減少丟棄及重新使用４分類和回收利用５一天的生活污水６污水和污水處理７考察家鄉(xiāng)的自然水域８環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)期終復(fù)習(xí)考試１ １１ １ １ １１ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ １ ２《宇宙》單元：《環(huán)境和我們》單元：。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解釋。五、基本措施：了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法，特別是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)一般。常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。觀察對(duì)象： 昆蟲(chóng)或昆蟲(chóng)器官(昆蟲(chóng)的足、翅、觸角等)標(biāo)本；食鹽、味精等礦物晶體；水中的微生物如草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)等；洋蔥、動(dòng)物、植物和人體的細(xì)胞裝片。（3）第三單元宇宙：本單元的教學(xué)要讓學(xué)生在星空下來(lái)感知宇宙，在感知的基礎(chǔ)上，在所提供信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有關(guān)太陽(yáng)系、一些星座、星系等模型的建構(gòu)，形成初步的、淺 顯的、有系統(tǒng)的對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)。（2）第二單元物質(zhì)的變化：物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象，但更多的是人
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