【正文】 x237。n224。y224。nj236。xiāngch249。ob249。nji?bāoku?wǒmendexi224。同學(xué)之間要團結(jié)，和諧相處，對人友善。oyǔr?nw?ish224。ny224。ngchūc224。d236。xi224。ihu236。nh?yǐnm225。d224。shǒux236。n不再會有，惡意地欺騙和隱瞞。ngr?nxǐhuān zu?w?iyīm237。ng?ngji224。it?uji224。h?xīnji224。ip237。ngzhōnghu225。ngdezhōnggu?mangzǎor236。jiā的家園，讓中華民族振興的中國夢早日實現(xiàn)！我的演講完畢，謝謝大家！wǒdeyǎnjiǎngw225。每個人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。當(dāng)一名女警察。于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個理想。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。那時的理想是當(dāng)一名老師。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。做一個對社會和全人類有貢獻的人!第四篇：小學(xué)生演講稿開頭小學(xué)生演講稿開頭(精選多篇)演講的開頭，也叫開場白。運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。這個開頭對事情發(fā)生的時間地點人物作出了必要的說明，為進一步向聽眾揭示論題做準(zhǔn)備。這種問題應(yīng)該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”.敘述事實，交代背景開頭向聽眾報告一些新發(fā)生的事實，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽?！?提出問題，發(fā)人深思通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個問題，并由此造成一個懸念，引起聽眾欲知答案的期待。”開頭的方法還有一些，不再一一列舉。我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對的地方”；“我沒有準(zhǔn)備好”；“我在這里班門弄斧，請各位原諒”等等。尤其是競賽演講和競選演講，更不允許講這些與演講主題無關(guān)的廢話。演講稿主體的要求演講稿的主體部分是指開頭與結(jié)尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。如果開頭提出了一個問題，主體卻去講另一個問題，就會上下脫節(jié)，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散，甚至文不對題。演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內(nèi)的主次關(guān)系。三、表明層次層次，是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它即體現(xiàn)演講者思維進程的階段性的具體表現(xiàn)，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。層層深入這種形式是分論點、段落之間步步深入，層層推進。應(yīng)當(dāng)提出，這些方法并不是機械死板或互相孤立的，在具體運用時，常常是綜合使用，富于變化。劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時作適當(dāng)?shù)耐ｎD。如果一段中有幾個意思，就會使聽眾抓不住中心。段落過長或過短都不利于演講的進行。因此，需要采用必要的過渡銜接手段，使復(fù)雜變清晰，隱蔽變顯露，以達到聯(lián)貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。演講稿在下列情況下需要過渡：講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。上述幾種情況的過渡，有的需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。內(nèi)容之間的前后照應(yīng)。更要有波瀾起伏的段落和引人入勝的高潮。怎樣組織和安排演講的高潮關(guān)于這個問題，當(dāng)代著名演講家李燕杰教授曾經(jīng)作過精深的論述。組織和安排演講高潮時需要遵循的一般原則體現(xiàn)演講高潮的那些名言、警句或簡短的議論，要從可靠的事實或充分的事理中自然而然地生發(fā)出來，切忌牽強附會，生澀難懂。切忌拖泥帶水、冗長羅嗦。●每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新?！裼辛藞?zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花.●母愛是一縷陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。當(dāng)我們把這一顆顆流星串成一串珍珠的時候，才發(fā)現(xiàn)，我們的童年是那么晶瑩璀璨，光彩照人！就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！難忘的小學(xué)生活開頭好段積累：歲月的風(fēng)鈴搖曳在鐘“滴滴答答”聲中，時間沐浴在久違的陽光下，我知道，光陰似箭，日月如梭。六年的生活來匆匆，去也匆匆，雖然經(jīng)歷了無數(shù)的酸，甜，苦，辣，但回憶起來，就好象發(fā)生在昨天難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的伙伴，難忘那美麗的校園，更難忘那老師的淳淳教誨。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。小學(xué)生活是那樣令人難忘。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。時間來得匆匆，也去得匆匆。同時也希望我的小學(xué)的老師以及同學(xué)們能幸福。這六年來難忘的小學(xué)生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段最難忘的記憶！日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千，第五篇：小學(xué)生英語演講稿開頭篇一：小學(xué)生英文演講稿 i love you , china good morning, ladies and ’m very glad to make a speech my topic is “i love you , china”.since the day i was began to have a proud the day i began to talk the most beautiful sentence i’ve ever learnt has been “i love you ,china!” i love and i’m so proud of being a ’m proud that i’ve got the beautiful yellow skin , black eyes and black ’m also proud that i speak the most beautiful language is the love you , am proud of being a chinese with five thousand years of civilization ’ve learned about the four great inventions made by our ’ve learned about the great wall and the chang jiang ’ve learned about zhang heng and i’ve learned zheng love you , a young student , all we should do is to study hard and devote ourselves whole –heartedly in the future , to the great cause of building you into an even stronger and greater country in the love you , china!thank you for your listening!篇二：小學(xué)生英語演講稿各種主題范文 小學(xué)生英語演講稿各種主題范文 dear teacher and classmates: i am very glad to make a speech here in this class again!this time, id like to talk something about i was seven, my mother sent me to an english there, i played games and sang english songs with other i discovered the beauty of the language, and began my colorful dream in the english , i read english following the , i watch english the weekend, i often go to the english talking with different people there, i have made more and more friends as well as improved my oral hope i can travel around the world want to go to america to visit washington monument, because the president washington is my course, i want to go to london too, because england is where english language i can ride my bike in cambridge university, i will be very hope i can speak english with everyone in the introduce china to them, such as the great wall, the forbidden city and know, rome was not built in a believe that after continuous hard study, one day i can speak english very you want to be loved, you should learn to love and be i believe as i love english everyday , it will love me 親愛的老師，同學(xué)們： 我很高興可以在這個課堂上做一次演講．這一次，我想談?wù)動⒄Z．我的話題是我愛英語．正如每個人所知，英語在今天十分重要．它已經(jīng)被應(yīng)用到世界的各個角落．它已經(jīng)成為商業(yè)上最為通用的一門語言并廣泛的用于國際貿(mào)易．如果我們能說好英語，我們就有更多的機會成功．因為越來越多的人注意到這一點，學(xué)英語的人數(shù)正在已很高的速度增長．但是對我而言，我學(xué)英語不僅僅因為它的重要性以及它的實用性，更是因為我喜愛英語．當(dāng)我學(xué)英語時，我可以體會到一種不同的思維方式，它可以給我更多接觸世界的空間．當(dāng)我讀英語小說時，我能感受到不同于閱讀翻譯文的快樂．當(dāng)我說英語時，我可以感到自信．當(dāng)我寫英語時，我能夠感到不同于漢語的那種美??我愛英語，它給了我一個色彩斑斕的夢．我希望有朝一日我可以暢游世界，用我流利的英語，我可以和世界各地的人交友．我能看到許多的名勝．我希望我能夠到倫敦去，因為那里是英語的故鄉(xiāng)．我也希望用我流利的英語來將我們的名勝介紹給說英語的朋友，我希望他們可以像我們一樣的愛我們的國家．我知道，羅馬不是一天筑成的、（成功需要日積月累．）我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下，總有一天我可以擁有一口流利的英語．如果你想被愛，你就應(yīng)該學(xué)著去愛他人．。啊，小學(xué)的生活，我永遠也不會忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，?。‰y忘的小學(xué)生活。那一次想起（忘不了)我的伙伴，想起（忘不了)我的老師，想起（忘不了)我的母校我們?nèi)嗤瑢W(xué)有一個共同的好朋友，那就是我們的班主任王老師。眼下我已是一個小學(xué)畢業(yè)生了，在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了?？煲x開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。小學(xué)生活也正是我們美好的童年，六年的小學(xué)生活是我忘不了的。我快要離開母校，進入人生的第“三”個家——中學(xué)了。在這些后悔的事中，有一件事使我映像深刻?！袢绻f友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。至于篇幅較長的演講，則要根據(jù)具體情況做出具體的安排，但以在演講的中間和結(jié)尾前出現(xiàn)幾次高潮為宜。要像磁石那樣，緊緊地吸引地住聽眾，讓誰走，誰也不走，臺上臺下達到高度的和諧統(tǒng)一。”許多有經(jīng)驗的演講者也正是這樣，他們在寫演講稿時，或是通過對所舉事例的準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)仃U釋分析，從中提煉出驚世駭俗的觀點及深刻的哲理而片語驚人，掀起高潮；或是運用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，滿座皆贊，掀起高潮；或是通過演講的中心論點的精練，透辟地議論，字字珠璣，語語中的，使聽眾為之折服而掀起高潮；或是運用充滿感情的語言，設(shè)計自然得體的動作，飽含真摯熱烈的情感，為聽眾創(chuàng)造一個真切動人的意境而達到高潮；或是語言運用富于變化，時而嚴峻論理，時而輕松談笑，時而慷慨激昂，時而詼諧幽默，使聽眾情緒起伏，掀起一個又一個的高潮。一次演講，若能出現(xiàn)一次或幾次高潮，說明演講者與聽講者之間在感情上產(chǎn)生了強烈的共鳴，說明演講者的信念和意志得到了響應(yīng)，說明他所宣傳的觀點和主張得到了聽眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎和贊同。六、安排高潮“文似看山不喜平”。論點和表現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵詞語的照應(yīng)。由議論轉(zhuǎn)為敘述，或由敘述轉(zhuǎn)為議論時需要過渡。演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應(yīng)。過長，會出現(xiàn)一段的內(nèi)容出現(xiàn)幾層意思，而且講起來缺少停頓，聽眾聽起來太壓抑，容易產(chǎn)生疲勞。各段之間有內(nèi)在聯(lián)系，是指各段之間內(nèi)容連貫，上下段之間在內(nèi)容上邏輯聯(lián)系，體現(xiàn)出一段是上一段意思的必然發(fā)展。構(gòu)段時，要注意其內(nèi)容統(tǒng)一與完整、各段之間應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，并且長短要適度。要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事物及其內(nèi)容聯(lián)系，通過現(xiàn)象把握本質(zhì)，并從主題的需要出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕才胖v述的層次。這種講述方式一般有兩步遞進，三步遞進或四步遞進。幾個層次之間的關(guān)系是平列的，它們從不同角度來表現(xiàn)演講中心，或從不同側(cè)面去共同論證某一個論點。就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。一篇演講稿如果沒有重點，沒有