【正文】 主持人: 好習(xí)慣，好學(xué)生主題班會到此結(jié)束！第四周 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》時(shí)間：3月9日主題：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》活動背景：當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會聽到學(xué)生問一個(gè)很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。[活動構(gòu)思]“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時(shí)時(shí)，沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。（指明發(fā)言）三、講故事，明道理甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。（展示給大家看）甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。（各小隊(duì)小隊(duì)長介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃）乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。掌握一定的自護(hù)知識。我們要遇事不慌張，學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。第六周班會活動記錄時(shí)間：3月23日 主題：《說文明話，做文明人》一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。三、活動難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。五、活動形式： 隊(duì)會形式六、活動內(nèi)容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。（第一小組學(xué)生表演，革除亂仍垃圾的陋習(xí)）主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實(shí)際行動給“文明”一個(gè)完美的答案。主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。見到老師同學(xué)問聲好。見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。中隊(duì)長宣布“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會結(jié)束。不偷偷跑去河里玩耍。不往水深的地方游。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。第八周班會活動記錄時(shí)間：4月7日主題：相信自己——我是最棒的一、活動的背景經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期對我班學(xué)生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，即使是有某方面特長的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。通過心理健康教育，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。五、活動實(shí)錄(節(jié)選)教師：同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一個(gè)心理學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn)：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了。教師：自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。教師：有同學(xué)說，不是我沒有自信，沒有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。C、學(xué)會積極的自我暗示。H、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道別人的欣賞能增加我們的自信，下面讓我們來玩一個(gè)游戲：激勵(lì)小語贈同學(xué)?，F(xiàn)在活動：互贈激勵(lì)語。六、教學(xué)后記缺乏自信的人，不可能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗(yàn)；缺乏自信的人，不可能在生命流動的旋律中譜寫出輝煌的樂章??喚醒孩子的自信，就是喚醒孩子生命中最美好的那部分人性；培植孩子的自信，就是培植孩子對人生理想的追求；呵護(hù)孩子的自信，就是呵護(hù)孩子的意志和毅力；激勵(lì)孩子的自信，就是激勵(lì)孩子煥發(fā)生命的活力和潛能。）反之??三、問題質(zhì)疑：為了我們的校園你有哪些好的方法？以前你為學(xué)校的清潔衛(wèi)生做了些什么？通過這次班會你還會做些什么呢？交流：四、辯論賽老師也想到兩個(gè)方法，不知哪個(gè)好，現(xiàn)在開一場辯論賽，幫老師選一個(gè)方法?；顒有〗Y(jié)：要想把我校的清潔衛(wèi)生搞好，老師從你們的爭論中有了新的想法，就是：打掃與禁丟相結(jié)合。目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)。讓我們時(shí)刻記住——愛護(hù)校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起。三、四組為反方：觀點(diǎn)：可以不必要每個(gè)下課都去打掃，不允許別人隨手亂扔。教學(xué)過程：一、談話引入：指兩名學(xué)生介紹：你見過環(huán)境整潔的一處地方，用你認(rèn)為最美的語言進(jìn)行描述？你見過最臟的地方，用你學(xué)過的語言給我們形容一下？其它同學(xué)別聽他們的介紹邊想象畫面。作業(yè)：通過今天的班會課，寫一篇有關(guān)自信的周記。如：A、先相信自己，然后別人才會相信你。可見我們有少數(shù)同學(xué)還缺乏自信，下面讓我們來為其中的三位同學(xué)找自信。E、感受別人的欣賞。教師：那么如何培養(yǎng)自信心呢？ A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。即使在最困難的時(shí)候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。教師：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷給小布什》準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵(lì)小語贈同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。二、教學(xué)目的通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動作。4）課間安全。3）上下學(xué)安全。要在家長陪同下去游泳。不去村里的大口井及周邊玩耍。老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關(guān)系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。老師們，同學(xué)們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。2）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。主持人宣布主題班會結(jié)束第五周 主題班會 時(shí)間。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。五、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個(gè)人對美好生活的永遠(yuǎn)追求。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義）四、讀體會，升華認(rèn)識乙：一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。（34人講故事）乙：，是呀，勿以善小而不為。[活動準(zhǔn)備]收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會[實(shí)施步驟]一、開場主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會是怎樣呢？合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！二、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。（鼓掌）同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會開得非常成功。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(12)愛讀書的習(xí)慣(13)熱愛勞動,做好值日生工作(14)認(rèn)真聽課的習(xí)慣(15)拾金不昧,撿到東西要?dú)w還（女）：好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。他覺得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個(gè)動作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動。總經(jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人?？墒?，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。（女）：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔（男）：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長（男）：一位哲人曾說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。第二周班會活動記錄時(shí)間：2月24日主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。獎懲辦法由班主任自行決定。不往水深的地方游。不偷偷跑去河里玩耍。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。6）安全游泳要去專業(yè)游泳場所游泳。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。不偷偷跑去河里玩耍。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動作。上下樓梯靠右慢行。第十二周班會活動記錄時(shí)間：5月17日主題：安全教育目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識過程：1）學(xué)校安全課堂安全。要在家長陪同下去游泳。不去村里的大口井及周邊玩耍。3）預(yù)防生病注意休息，保證充足睡眠。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。4）學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動作。2）課間安全。第八周班會活動記錄時(shí)間：4月19日主題：安全教育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全自護(hù)能力過程：1）上下學(xué)安全。過程： 1）愛護(hù)公物教育公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。個(gè)人衛(wèi)生1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。過程：一、談話引入。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。過程：一、談話引入：二、用電安全1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。繪制情景圖和制作紅、綠 燈牌。6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。2）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)