尊重勞動(文件)
【正文】 ，基礎還是勞動創(chuàng)造世界。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富。讓我們都來發(fā)揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結斗爭，經(jīng)風雨意志堅韌?！獨W文懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。——加里寧培養(yǎng)青年要尊重勞動者和勞動人民的感情?！獮跎晁够?平時不勞動的人，一生沒有節(jié)日過?！K霍姆林斯基1如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。配第我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。——烏申斯基2幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。——陶鑄2勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。喬乃尼奧里3經(jīng)過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛?！勘葋?在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母?！郀柣?要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。芬奇3富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點恩惠太看重；因為圣人曾經(jīng)這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴?！锼?人在自己的勞動中創(chuàng)造自己并理解勞動的美。——馬卡連柯4所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。（2）清潔工人很辛苦，我們應該怎樣尊重他們，鼓勵學生做保護環(huán)境的好孩子。（1）教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風、下雨、下雪都在認真的工作。（1）教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。2.“從我做起”不僅僅是不亂丟垃圾，更重要的是從源頭去合理利用，減少垃圾產(chǎn)生，用環(huán)保的觀念踐行生活點滴，尊重環(huán)衛(wèi)工人人格及保護其勞動成果，共同維護城市清潔優(yōu)美環(huán)境。——奧斯特洛夫斯基4勞動教養(yǎng)了身體，學習教養(yǎng)了心靈?！獝鄣仙?我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去?！郀柣?要吃飯，大家干，家里不養(yǎng)閑懶漢。封丹3勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！招兄?要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創(chuàng)
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