【正文】 這本書(shū)時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多?！斑@是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里?！弊x到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。最后，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎?像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。她是被社會(huì)拋棄的人，本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。安徒生童話讀書(shū)筆記5《安徒生童話》讀書(shū)筆記爸爸媽媽常說(shuō)丹麥有一個(gè)了不起的大作家，他為我們留下了許多婦孺皆知的作品，人們特別喜歡他，尤其是小朋友更喜歡他。故事里的人物讓知道了什么叫善，什么叫愛(ài)，什么是我們應(yīng)該做的，什么是我們不該做的。美人魚(yú)公主救了掉在海里的`王子，但卻被一位美麗的公主奪去了功勞，失去了他愛(ài)的王子。還有那只為人帶來(lái)歡樂(lè)的黃鸝鳥(niǎo)，我也常想要是能養(yǎng)一只這樣的鳥(niǎo)該多好啊，放在家里可以為我們帶來(lái)快樂(lè)。這篇課文主要講的是：一只丑小鴨是被鴨媽媽從一個(gè)特大的蛋里孵出來(lái)的，他很丑，誰(shuí)都不喜歡他，常被鴨子和其它動(dòng)物欺負(fù)。拿丑小鴨和自己對(duì)比，我才感到自己是多么的渺小。現(xiàn)在拿丑小鴨和自己對(duì)比，我才感到自己是多么的渺小。而光有行動(dòng)，不動(dòng)腦筋，有勇無(wú)謀，追求就是蠢人的夢(mèng)想，不可能成真。只有那個(gè)小孩子正因沒(méi)想太多后果，說(shuō)了實(shí)話。我是在鄉(xiāng)下上幼兒園的。那時(shí)候我特別羨慕幼兒園老師。我忍不住翻了起來(lái)?！澳銈€(gè)小丫頭，你又不識(shí)字!看什么看!”我拽著書(shū)不撒手，和豪豪哥哥搶奪著。我跟豪豪哥哥疏遠(yuǎn)了很多。每天我都專心致志地聽(tīng)老師講課，一筆一畫(huà)地認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)生字，一年下來(lái)，我能獨(dú)立讀書(shū)了。那些故事既熟悉又陌生。我沒(méi)有班長(zhǎng)段斯韻那么聰明，也不像學(xué)習(xí)委員邵雪妍那樣，提前就學(xué)會(huì)很多東西。后來(lái)，我愛(ài)上讀課外書(shū)，每年都被評(píng)為“課外閱讀之星”。但是，那本來(lái)之不易的《安徒生童話》仍然是我的最愛(ài)?！冻笮▲啞返墓适掠肋h(yuǎn)鼓勵(lì)著我，只要自己踏實(shí)勤奮，堅(jiān)持不懈，我也能展翅高飛!安徒生童話讀書(shū)筆記10《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹?，人們和?dòng)物們都不喜歡它。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。丑小鴨變天鵝不就是個(gè)例子嗎？讀完這本耐人尋味的童話故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物，也沒(méi)有十全十美的人不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香呢？世事的起伏本來(lái)是波浪式的，人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前，一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！安徒生童話讀書(shū)筆記11童話，有感人至深的情節(jié)，豐滿逼真的形象，還有道理在里面。夜深了，可憐的他睡草鋪的小棚，看見(jiàn)屋里的“山珍海味”直流口水，幸好他機(jī)錄，不知怎么讓他換了一大斗錢(qián)。我們不能像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣，讓?xiě)卸钁?zhàn)勝自己；像白頭翁一樣，讓困難戰(zhàn)勝自己。安徒生童話讀書(shū)筆記12《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》。故事中的丑小鴨處處受到欺負(fù)，在它的成長(zhǎng)過(guò)程中大家都覺(jué)得它長(zhǎng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這個(gè)阿姨雖然外表美，但是心靈不美。愚蠢的皇帝穿上了兩個(gè)騙子給他編織的那件根本就不存在的新裝；丑小鴨最終變成高貴的天鵝；玫瑰花們的幸福經(jīng)歷；神奇的鐘最終幫主人贏得了美麗的公主作者安徒生是世界上著名的丹麥童話作家，他的作品超越了時(shí)間和空間的限制，受到了全球一代又一代讀者的喜愛(ài)。安徒生童話充滿了綺麗的幻想和樂(lè)觀的精神，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)?？死锼沟侔病！栋餐缴挕匪皇巧裨捁适?，也不是民間傳說(shuō)。就像拇指姑娘人家都在這么艱苦的地方都堅(jiān)持下來(lái)，最后成為了花的皇后，還有什么事我們堅(jiān)持不下來(lái)的？所以我們也應(yīng)該不怕艱難險(xiǎn)阻堅(jiān)持下來(lái)，沖向最終的終點(diǎn)。這些作品以異乎尋常的藝術(shù)魅力震撼了世界文壇，揭開(kāi)了世界文學(xué)史上童話創(chuàng)作的新篇章。安徒生在他30歲的時(shí)候開(kāi)始了童話寫(xiě)作，他在40年間他為全世界的孩子貢獻(xiàn)了168篇經(jīng)典童話，里面的很多神奇故事教育了許許多多的人!他寫(xiě)的許多神話故事被廣泛流傳，深深地影響了一代代兒童的心靈!我讀了之后也明白了很多道理!安徒生童話讀書(shū)筆記15今天我讀了安徒生童話，那里面的曲折曲折離奇的故事使我過(guò)目不忘。歌頌善良中表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒；有的童話更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫(xiě)底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露了社會(huì)生活的陰冷黑暗和人間不平。善。這就是愛(ài)徒生童話。一個(gè)人的外表并不能說(shuō)明什么，關(guān)鍵要看他的心靈美不美。這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈不美，一個(gè)人長(zhǎng)得美，不代表他的心靈美。這些故事非常引人入勝，我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒(méi)穿衣服的皇帝。幸福的生活來(lái)之不易，我們更應(yīng)該好好珍惜！讀了這本書(shū)，我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野。還有丑小鴨，它飽受哥哥姐姐們的欺凌嘲笑，只能離家出走，不管路途多么坎坷曲折，它都沒(méi)有放棄。說(shuō)到紡織師的狡詐，我就想到小克勞斯的聰明。童年，本是人生中最美好的歲月，我的童年生活和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀！早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就為我備好早餐；中午，我剛放學(xué)回家，一盤(pán)盤(pán)美味佳肴便在我眼前；晚上，我非要看一會(huì)兒電視才去睡覺(jué)?！顿u火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。有空的時(shí)候，我總愛(ài)翻翻它。媽媽也重視起我的課外閱讀，聽(tīng)從老師的建議，給我買(mǎi)了不少書(shū)。憑借著我的勤奮和刻苦，我也可以和她們一樣。我最喜歡《丑小鴨》的故事，我覺(jué)得自己就是那只丑小鴨。期末，老師問(wèn)我想兌換什么獎(jiǎng)品，我毫不猶豫地說(shuō)：“我要《安徒生童話》!”捧著那本我自己掙來(lái)的書(shū)，我高興得哭了。我常常夢(mèng)到那本《安徒生童話》，又不敢跟媽媽提。豪豪哥哥憤怒地喊著：“都怪你!你賠你賠!”一時(shí)間，家里亂做一團(tuán)。“不許動(dòng)我的寶貝!”豪豪哥哥一聲大喝，一把奪過(guò)我手上的書(shū)。他已經(jīng)上小學(xué)了。他們的文化程度也不高，壓根不知道“早教”，更別提課外書(shū)