【正文】 或課外閱讀題，所以大多數(shù)同學閱讀能力加強不少，但仍有少數(shù)部分學生的閱讀能力比較差，沒有養(yǎng)成好的閱讀習慣。還要反復提醒、訓練學生，要在反復閱讀，理解的基礎上再開始答題。因此在作文訓練中要注意拓展學生寫作思路，指導學生習作的方法和技巧。在較短時間內注重提高學生的良好書寫習慣。二、復習內容：26篇課文、8個練習、8個習作。幫助后邊同學趕上隊伍，提高自己的學習興趣，品嘗學習的快樂。能熟練背誦并默寫本冊書所要求背誦的片斷和文章。在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。二、學生情況分析:本班共有學生50名，其中男生25名，女生25名。三、語文知識復習總目標：（一）漢語拼音目標繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。復習略讀的方法，粗知文章大意。（五）習作目標復習學生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。閱讀訓練。能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。掌握把字句和被字句，會準確轉換。（三）調整、鞏固地復習：利用較短時間，以學生自主復習為主，自己查漏補缺。復習中要實中求活，讓學生主動復習。精選習題，不搞題海。七、培優(yōu)補差學生名單及措施：前20%學生名單：后20%學生名單：為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質與創(chuàng)新能力。復習過程中多與后進生談心，多做情感交流。（二）復習題示例我能照樣子改寫句子。例2：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。（1）他的精神旺盛，學習效率很高。正確背誦指定的課文，在誦讀的過程中體驗情感，領悟內容。（把積累的名句補充完整，再按要求寫一寫。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。____________長不出蒼松，鳥籠里________________。今朝_______________。我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫下來：_________________________________________。歲寒知___________,患難見_________________。我還知道一些與友誼有關的名句，把它寫下來：(5)歇后語八仙過?！獙O悟空大鬧天宮——包公斷案——姜太公釣魚——張飛穿針——韓信點兵——我還能背許多歇后語，我要把它寫下來：（6）與時間有關的格言花有重開日，________________________黑發(fā)不知勤學早，___________________少壯不努力，_______________________________________________，萬事成蹉跎。_________________，天涯共此時。有雨山戴帽，______________。（3）和氣象有關的農(nóng)諺日落胭脂紅，_________________。親自下河__________，親口嘗梨___________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（1）帶有數(shù)字的成語（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）（）發(fā)（）中（）依（）順（）變（）化 _______________________________________________________（2）帶有反義詞的成語（）驚（）怪（）同（）異（）轅()轍（）口（）聲瞻（）顧（）（）俯（）仰 _____________________________________________________(3)帶有重疊詞的詞語零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）不斷_______________________________________________________讀詞語，寫下你的發(fā)現(xiàn)。（）第四部分積累（一）復習目標復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。（）（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（4）___________________________________________________。例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。我們怎能向對方屈服呢?（1）男子漢說話要算數(shù)。學會改寫陳述句與反問句。同時對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎知識的學習。積極輔導差生，讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。（二）重點、綜合地復習：這一點一定要抓住重點和關鍵，以點帶面。能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。五、復習方法:在復習過程中不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內容。四、復習重點正確書寫、默寫生字詞。在復習期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。累計認識2200個字，會寫1600個字。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。六、復習時間、復習課時及復習內容安排表：略第五篇：小學三年級下冊語文復習計劃小學三年級下冊語文復習計劃一、指導思想：１、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。能真實、具體地表述自己的經(jīng)歷的事情或是自己的觀點，并能初步做到語句通順，重點突出，具體生動，正確使用標點符號。面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。三、復習目標：為了使學生的基礎知識掌握的更牢固，學生各方面的能力得到進一步的提高，特制定如下目標：通過復習加強和鞏固學生的基本知識和基本能力。本班有1位同學有些學習障礙，另外2位同學缺乏學習主動性和自我約束能力差，還有6位同學基礎有些不牢固。大部分學生有良好的書寫、學習等習慣。大部分學生能把所寫的內容表達清楚，正確運用標點符號，恰當?shù)厥褂靡恍懽鞣椒?，使句子通順，文章生動。還有個別同學老是不細心做每一題，老愛將沒空題給丟掉忘做。另外還要加強學生的書寫，要求學生必須做到書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。漢語拼音。因此，復習時應以教材為主，資料為輔，多舉教材中的實例進行復習。如記實作文如何把內容寫具體，如何表達自己的真實感受；想像作文如何豐富想像的內容等。還可讓學生自己編擬語文試卷（識字寫字、語言積累），然后交換著做，再交換批改。如2500個常用字的讀寫，可放手讓學生復習，讓學生自主完成。想像作文，最主要是想像的形象性，要通過練習，使想像的內容更加豐富、形象。同時，通過閱讀復習，提高閱讀速度。復習課文防止炒冷飯，要給學生以新鮮感。同時，要點面結合，不要人為的把各個知識點割裂開來，表面上看，似乎很到位，其實忽略了知識的內在聯(lián)系，容易造成復習的片面性，要將單項訓練與綜合練習結合起來，總結方法，形成知識的體系。⑥照樣子寫詞語。②多音字組詞。北師大版教材從基本知識來分，有音、字、詞、