【正文】 區(qū)、直轄市）政府或國務院主管部門對專業(yè)技術一級崗位人選進行審核后報人社部；(3）人社部會同有關部門對各地區(qū)、各部門上報的人選進行審核確定。競聘專業(yè)技術崗位一般采取同行評議、學術技術綜合評價、面試、組織考察等方式進行。（街道）所屬各類事業(yè)單位、區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院崗位設置實施方案，須經(jīng)主管部門核準，報區(qū)委組織部備案。（二）崗位數(shù)量。專職輔導員具有教師和管理人員雙重身份，既納入教師崗位聘用，同時也參加管理崗位職員職級的評定。應聘各級輔導員崗位者應具有良好的政治素質(zhì)、思想素養(yǎng)、職業(yè)道德、相應的業(yè)務水平和業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、為人師表、團結協(xié)作，具有開拓創(chuàng)新和奉獻精神，具備適應崗位要求的身體條件，原則上應具有高等學校教師資格。七級崗位現(xiàn)任副教授職務，工作任務飽滿。十一級崗位在助教崗位任職滿3年，工作表現(xiàn)積極，聘期考核合格及以上。五、聘用程序（一）公布崗位。公示期為5天，公示期內(nèi)受理群眾投訴和個人申訴。七、輔導員專業(yè)技術等級及管理職員職級的聘用年限計算時間截止到2014年6月。（二）管理崗位的設置要適應增強高等學校運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要，依據(jù)省里有關文件精神并結合學校實際發(fā)展需要，管理崗位設職員職級崗位和職員領導崗位。二、崗位職責（一）基本職責、四級崗位：主持或分管學校某些方面的管理工作，或者獨立承擔某些方面的專門性管理工作；負責制定分管工作的發(fā)展規(guī)劃與主要工作措施，擬定相關的重要文件，領導分管部門的工作。（二）具體崗位職責由學校和各學院（部）、各部門根據(jù)崗位性質(zhì)和目標任務確定。、業(yè)務水平和管理能力和崗位所需要的其他基本條件。（二）四級職員：由上級任命的副廳級干部（副廳級領導干部、享受副廳級待遇）對應四級職員。（六）八級職員：現(xiàn)聘管理八級職員且聘期考核為合格及以上者，可續(xù)聘；滿足下列條件之一可以申請八級職員：，且聘期考核合格及以上者； 。五、聘用程序（一）公布崗位。各崗位設置與聘用小組研究確定七至十級職員崗位擬聘人選，報學校批復。（六）發(fā)文聘用，簽訂聘用合同。（二）從工勤技能崗位轉聘管理崗位對應申報條件，現(xiàn)聘工勤技能三級崗可對應申報十級職員；，現(xiàn)聘工勤技能二級崗或三級崗滿三年可對應申報九級職員；，現(xiàn)聘工勤技能一級崗或二級崗滿三年可對應申報八級職員。見習期滿考核合格，聘用在九級職員崗位。在聘任過程中弄虛作假的，一經(jīng)查實即為無效聘任，并追究相應的責任?？己私Y果作為薪級工資調(diào)整、崗位變動、獎懲和續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。聘期周期結束后需重新參加聘任。九、本細則未盡事宜，按照《大學崗位設置、聘用和崗位津貼實施辦法》及相關政策執(zhí)行。（三）四級及以上管理崗位職員的考核由上級部門按照干部人事管理規(guī)定和權限進行。聘期內(nèi)達到學校規(guī)定的退休年齡，聘用合同自然終止。具體辦法學校將根據(jù)干部人事管理權限另行制定。聘用專業(yè)技術崗位按相關聘用規(guī)定執(zhí)行。試用期滿考核合格，可聘用在九級職員崗位。，或初級（助理級）專業(yè)技術職務滿3年可對應聘任八級職員。（五）公示擬聘人選。應聘者向所在部門申報，并填寫申報表；（三）審核。（八）十級職員：現(xiàn)聘管理十級職員且聘期考核為合格及以上者，可續(xù)聘；大學專科見習期滿并考核合格者，可以申請十級職員。（四）六級職員：學校任命的副處級領導干部對應六級職員；現(xiàn)聘管理六級職員且聘期考核為合格及以上者，可續(xù)聘；滿足下列條件可以申請六級職員：現(xiàn)聘管理七級職員滿十年，參加工作滿25年，且近五年考核合格及以上者。，六級及以上職員崗位一般應具有大學本科及以上文化程度。擁護并貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策。、八級崗位：負責某一方面的專門性管理工作；獨立起草本職管理工作中比較重要的公文或者文稿；指導下級崗位人員的工作。領導崗位分為正廳職、副廳職、正處職、副處職、主管等5個等級。第五篇：大學管理崗位設置與聘用實施細則附件4 大學管理崗位設置與聘用實施細則為了健全我校管理崗位設置與聘用制度，實現(xiàn)干部人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，建設一支德才兼?zhèn)?、精干高效的職業(yè)化、專業(yè)化管理干部隊伍，根據(jù)《大學崗位設置、聘用和崗位津貼實施辦法》，制定本實施細則。六、崗位聘用、管理與考核（一）本次聘用時，評聘了學生思想政治教育教師的，可晉升專業(yè)技術崗位等級；具有其他專業(yè)技術職務的，須先轉評同級學生思想政治教育教師專業(yè)技術職務后，方可晉升專業(yè)技術崗位等級。應聘者向所在部門或崗位設置與聘用辦公室申報，并填寫申報表；（三）審核評議，確定擬聘人選。10十三級崗位現(xiàn)任員級職務，工作任務飽滿。九級崗位在講師崗位任職滿3年，聘期考核合格及以上，圓滿完成本職工作。五級崗位在副教授崗位任職滿9年，聘期考核合格及以上，出色完成本職工作，任現(xiàn)職以來取得較高水平的學術和研究成果。二、崗位職責 受聘人員的崗位職責參照《大學輔導員工作條例》（大黨【2014】6號）文件有關規(guī)定執(zhí)行。研究生輔導員崗位統(tǒng)一設置在研工部，各學院（部）本科生輔導員崗位由學生處在核定的崗位數(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)各學院（部）本科生數(shù)等情況合理設置。一、崗位設置（一）崗位設置范圍。八、設崗方案核準、備案（區(qū)教育局屬下各類公辦學校、鎮(zhèn)（街道）所屬各類事業(yè)單位、區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院除外）崗位設置實施方案，須經(jīng)主管部門審核后，報區(qū)委組織部核準。3專業(yè)技術二級崗位的任職條件是什么？ 答：申請專業(yè)技術二級崗位應具有下列條件之一：(1）獲國家科學技術獎勵二等獎及以上等級獎勵的主要完成人（排名前三名）或省部級科學技術獎勵一等獎第一完成人；(2）中國科學院或中國工程院院士遴選進人第二輪遴選的院士候選人；(3）獲“全國杰出專業(yè)技術人才”稱號專家、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受國務院政府特殊津貼人員、國子家有突出貢獻的中青年專家；(4）在專業(yè)技術三級崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿12年的人員；(5）其他為我省經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展作出重大貢獻，業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)技術人員。五、專業(yè)技術一級崗位的設置、專業(yè)技術一級崗位與專業(yè)技術其他等級崗位有何區(qū)別？答：專業(yè)技術一級崗位是國家專設的特級崗位，是人崗合一的，由國家直接確定，與其他等級崗位是完全不同的。四、事業(yè)單位崗位基本任職條件、管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位通用的任職基本條件是什么？答：事業(yè)單位三類崗位任職基本條件是：(l）遵守憲法和法律；(2）具有良好的品行；(3）崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；(4）適應崗位要求的身體條件。、縣級部門所屬、機構編制部門未核定機構規(guī)格的或已核定機構規(guī)格為股級的事業(yè)單位管理崗位最高等級如何設置？答：縣級部門所屬、機構編制部門未核定機構規(guī)格的或已核定機構規(guī)格為股級的事業(yè)單位管理崗位最高等級一般定為九級職員崗位。、對主要承擔社會事務管理職責的事業(yè)單位，三類崗位的結構比例控制標準是什么？答：主要承擔社會事務管理職責的事業(yè)單位，應保證管 理崗位占主體，一般應占單位崗位總量的50 ％以上。、什么是崗位結構比例？崗位結構比例分哪兩類？ 答：崗位結構比例是崗位之問的比例關系，也是不同崗位占崗位總量比例的一種表示方法。、事業(yè)單位是否可不設工勤技能崗位？答：事業(yè)單位開展崗位設置時，應根據(jù)其社會功能、職責任務、工作性質(zhì)和人員結構特點等因素，綜合確定其管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位的結構比例。普通工崗位不分等級。1專業(yè)技術崗位設置的原則是什么？答：專業(yè)技術崗位的設置要立足于社會公益事業(yè)的發(fā)展與專業(yè)要求，符合專業(yè)技術工作的規(guī)律和特點?，F(xiàn)行的管理職務如何對應管理崗位的不同等級崗位？答：事業(yè)單位現(xiàn)行的部級正職、部級副職、廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應管理崗位一到十級職員崗位。事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位通用的崗位等級是如何劃分的？答：根據(jù)崗位性質(zhì)、