【摘要】天涯若比鄰教學設計、、一、教學目標1.知識目標①知道文化的多樣性和豐富性是通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來的;②認識到不同民族有不同的文化,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果;③懂得各個國家和民族的文蛤,應相互融合、相互促進;2.能力目標能通過自己的體驗去感悟文化的豐富
2025-11-10 08:54
【摘要】乘務員辛苦了教材分析:學生在乘車的過程中會與不同的人打交道,特別是要和乘務員溝通與交流。乘務員的工作非常辛苦,他們?yōu)榱巳藗兊某鲂蟹奖忝刻炱鹪缲澓?,為人們提供服務,默默奉獻著。讓學生通過對乘務員辛勤勞動的了解,體會到他們?yōu)榱私o人們創(chuàng)造方便快捷的生活所付出的努力,引導學生學習勞動者的優(yōu)秀品質,尊重他們的勞動,規(guī)范自己的行為,做文明的小乘客。引導學生聯(lián)
2025-11-09 23:32
【摘要】(鄂教版)四年級品德與社會下冊通訊和我們的學習、生活聯(lián)系緊密,滲入到我們生活的方方面面,有時甚至可以說息息相關。烽火薩繆爾·芬利·布里斯·摩爾斯1791年4月27日-1872年4月2日),美國發(fā)明家,摩爾斯電碼的創(chuàng)立者。貝爾,Bell,AlexanderG
2025-11-02 02:32
【摘要】(鄂教版)四年級品德與社會下冊第一單元我們天天在進步打一動物沙漠一只船,船上兩座山,個子高又大,耐暑頂呱呱。年紀并不大,胡子一大把,無論遇見誰,總愛叫媽媽。(駱駝)(羊)身邊的美大搜索送出我們的贊美50分以上:說明你是一個度量很大的人。你不
【摘要】服務在身邊(第1課時)富陽市永興小學黃琳教材解析:《服務在身邊》是《品德與社會》四年級下冊第二單元的一篇課文。本課主要讓學生認識家鄉(xiāng)的社會機構,知道有了這些機構,我們的生活就更便利了。在了解敬老院、福利院等工作,在感受福利的同時,激發(fā)建設家鄉(xiāng)的美好情感。教學課時:2課時,本課為第一課時。教學目標:知識與技能目標:通
2025-11-11 02:17
【摘要】(鄂教版)四年級品德與社會下冊第一單元我們天天在進步鷹擊長空,是那般的瀟灑俊逸羚羊善于奔跑孔雀開屏,展現(xiàn)它那華美的一面他們是今夏雅典最閃耀的明星。他們取得成功的關鍵是什么?始終堅信中國男籃能夠闖進8強,并最終實現(xiàn)了歷史性突破的姚明依靠信心與實力奪取了跳水金牌的郭晶晶“總是
2024-12-05 00:03
【摘要】(冀教版)四年級品德與社會下冊教案第三單元四通八達的交通第一課交通運輸與我們息息相關教學設計思路從了解交通工具和我們生活的聯(lián)系開始,引導學生探究生活中經(jīng)常運用哪些交通運輸工具,它們的特點和發(fā)展歷史,以及在現(xiàn)實生活中所起到的重要作用。引導學生從了解衣服的運輸過程,體會我們身邊的每一件產(chǎn)品都是來之不易的,因該珍惜勞動成果。通過對交通運輸史上的
2024-12-08 23:44
【摘要】(鄂教版)四年級品德與社會下冊第二單元我們生在信息時代智多星幫一幫最近我們班就要去郊外春游了,可是我總擔心天氣不好,萬一下雨了,那多掃興呀!這可怎么辦?看報紙看電視聽廣播互聯(lián)網(wǎng)上觀世界書報、電視、廣播、電腦網(wǎng)絡等被稱為大眾傳媒。交流自己和家人
2025-11-02 04:24
【摘要】《9為我們服務的人》教案教學目標1、認識在我們生活的周圍,有許多普通的勞動者,知道我們的生活離不開他們;2、體驗他們工作的艱辛;3、養(yǎng)成尊重這些人及其工作的態(tài)度。教學重難點1、認識在我們生活的周圍,有許多普通的勞動者,知道我們的生活離不開他們;2、體驗一天有哪些人在為你的生活服務;3、調查學校里有哪些人在為
2024-12-08 03:40
【摘要】《家鄉(xiāng)的方言》教學設計白銀區(qū)順安小學李彩霞教學內容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時,我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。
2025-11-10 19:25
【摘要】《服務在身邊》教學設計富陽市實驗小學鸛山校區(qū)唐雯漪【教材分析】《服務在身邊》一課是浙教版《品德與社會》第四冊第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”中的第四篇課文。這課主要讓學生認識家鄉(xiāng)的一些社會機構,知道有了這些機構,我們的生活就更方便。同時讓學生了解敬老院、福利院等機構的工作,體會社會對個人的關懷。在感受社會提供的福利和便利的同
2025-11-10 22:17
【摘要】《家鄉(xiāng)的方言》教學設計教學內容:四年級《品德與社會》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析:“美不美家鄉(xiāng)水,親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美,鄉(xiāng)音最親,鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時,我國由于地域遼闊,各地的方言更是豐富,他與人們的生活緊密相連。因此讓學生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手,了解祖國
【摘要】多彩的服飾教材分析:《多彩的服飾》是小學人教版品德與社會四年級下冊第四單元的第三課,本單元的主題是“共同生活的世界”。本課是以服飾為視角,帶領學生進一步深入地了解世界不同地區(qū)、不同國家、不同民族的特色服飾,尊重、欣賞不同的服飾文化。本課分為三個部分:“服飾窗”引導學生了解和認識世界各民族
【摘要】Lesson1:Howareyou?一、教學目標:Howareyou?Fine,thanks.Nicetomeetyou.二、教學重難點:1、Howareyou?Fine,Howarey
2024-12-08 01:22
【摘要】第一篇:作文-----感謝你們伴我成長 感謝你們伴我成長 經(jīng)常看到電視里各類頒獎環(huán)節(jié)中的獲獎人物,手捧鮮花,懷揣獎杯,對著眾人發(fā)表他或她的獲獎感言,這些發(fā)言中不乏“感謝支持我,關注我的人”等等,而...
2025-11-01 02:21