【摘要】第一章豐富的圖形世界1．生活中的立體圖形（一）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析生活中的立體圖形，學(xué)生在生活中有所感受，在小學(xué)階段也學(xué)過棱柱、圓柱、圓錐、球等，對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的基本特征、聯(lián)系和區(qū)別有所了解，對(duì)幾何體分類等知識(shí)已具有一定的認(rèn)知水平，但由于學(xué)生剛進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到各方面的困難，教師對(duì)此應(yīng)有充分的應(yīng)對(duì)措施。
2025-11-29 08:17
【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形、形狀、構(gòu)造特點(diǎn)，能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.（重點(diǎn)）、棱的條數(shù)、頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系.（難點(diǎn)）、線、面、體，感受點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系.（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)下列圖片是由哪些你熟悉的幾何體構(gòu)成的呢？導(dǎo)入新課合作探究
2024-12-28 02:45
【摘要】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)1點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系1．[教材“議一議”變式]如圖1－1－14所示
2025-06-13 02:48
【摘要】第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形（1）二、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體例子，體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。2．通過對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長。3．嘗試從不同角度，運(yùn)用多種方式（觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流）有效解決問題。4．通過對(duì)數(shù)學(xué)問題的自主探索，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長，發(fā)展了
2025-11-15 21:43
【摘要】第三課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形（2）二、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察生活中的大量物體，認(rèn)識(shí)基本的幾何體。2、經(jīng)過比較不同的物體學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征，體會(huì)幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合具體例子，體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。2.通過對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納，感受到
【摘要】第一節(jié)生活中的立體圖形教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程感受圖形世界的豐富多彩。2、在具體的情景中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球，并能用語言描述它們的某些特征。3、通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，初步感受點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)豐富圖形世界的興趣，好奇心，初步形成積極參與活動(dòng)，主動(dòng)與他人合作
2025-08-01 12:43
【摘要】THANKS
2025-03-13 06:44
【摘要】第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成1．通過豐富的幾何體實(shí)例的對(duì)比，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)構(gòu)成立體圖形的基本元素．2．通過對(duì)實(shí)例的觀察、感受過程，能從運(yùn)動(dòng)的角度理解點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系．目標(biāo)突破目
2025-06-15 00:23
【摘要】生活中的立體圖形（2）學(xué)法指導(dǎo)觀察基本圖形直觀認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面，并體會(huì)點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系一、預(yù)學(xué)質(zhì)疑（設(shè)疑猜想、主動(dòng)探究）幾何體？線動(dòng)會(huì)生成什么幾何體？面動(dòng)會(huì)生成什么幾何體？能得到第二行的一個(gè)幾何體，請(qǐng)用線連接起來．要大膽質(zhì)疑，提價(jià)值性問題：閱讀課文內(nèi)容，你認(rèn)為模糊或不懂的地方記錄下來：二、研學(xué)析疑
2025-11-28 23:26
【摘要】為什么學(xué)幾何？我們生活在一個(gè)三維世界中，周圍大量存在的是空間圖形.因?yàn)閳D形與幾何的學(xué)習(xí)將使學(xué)生更好地適應(yīng)生活空間.圖形直觀是人們理解自然和社會(huì)現(xiàn)象的絕妙工具因?yàn)閳D形直觀在圖形與幾何的學(xué)習(xí)中將給學(xué)生帶來無窮無盡的直覺源泉所以，我們要上好幾何課！重心放在以棱柱的學(xué)習(xí)為主，在小學(xué)認(rèn)
2025-11-20 00:44
【摘要】生活中的立體圖形岱廟上海香港下列物體分別與哪些立體圖形相類似？下列物體分別與哪些立體圖形相類似？圓柱圓錐正方體長方體球棱柱棱錐你能說說圓柱、圓錐、棱柱的形狀具有哪些特征？相同點(diǎn)不同點(diǎn)下底面都是圓，側(cè)面都是曲
2025-11-13 00:44
【摘要】第三章圖形認(rèn)識(shí)初步（1）北京CPU財(cái)富中心天壇香港生活中你會(huì)常見很多實(shí)物，由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎？圓柱Cylinder長方體Cuboid正方體Cube圓錐Cone球Sphere
2025-06-16 12:13
【摘要】......生活中的立體圖形◆隨堂檢測(cè)1、下列幾種圖形：①三角形；②長方形；③正方體；④圓；⑤圓錐；⑥圓柱。其中屬于立體圖形的是（）A、③⑤⑥B、①②③C、③⑥D(zhuǎn)、④
2025-03-25 06:03
【摘要】我們知道圓柱的側(cè)面展開圖是，圓錐的側(cè)面展開圖是.但在實(shí)際生活中常常需要了解整個(gè)立體圖形展開的形狀，如包裝一個(gè)長方體形狀的物體，需要根據(jù)其表面展開圖來裁剪紙張.我們下面要討論的是:一些簡(jiǎn)單多面體的表面展開圖。?多面體(polyhedron)是由平面圖形圍成的立體圖形，沿著多面體的一些棱
2025-11-21 08:59
【摘要】生活中的平面圖形六邊形五邊形三角形四邊形圓返回想一想：三角形、四邊形、五邊形、六邊形之間有那些共同特點(diǎn)？多邊形：由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相連組成的封閉圖形叫多邊形。想一想：下面各圖形是否為多邊形？1、如圖：從一個(gè)多邊形的同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),分別連接這
2025-11-29 05:34
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