北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃（精選10篇）(文件)
【正文】 的三年級三班有28名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有一定的差別，有的孩子上課能積極思考、敢于發(fā)言，認真做題。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題的孩子，老師除了在課堂中給予更多的關(guān)注，在課后還要加大對他們的的教育力度和輔導(dǎo)力度，讓孩子們及時跟上。初步形成獨立思考和探索意識。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。并能用這些詞語描繪物體所在的方向。對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動，主動克服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?？臻g與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角等。提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。(二)、數(shù)學(xué)思考方面能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。了解同一問題可以有不同的解決辦法。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。量與計量的教__系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。四、目的要求(一)、知識和技能方面減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去，特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。二、教材分析本冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。通過加深學(xué)生對時間單位的認識，發(fā)展學(xué)生的時間觀念養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比劃、測量等學(xué)習(xí)活動，明確毫米產(chǎn)生的實際意義，使他們初步認識新的長度單位毫米，建立1毫米的概念，會用毫米作單位進行測量，并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系，進行簡單的換算。經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里包含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學(xué)問題的過程，初步學(xué)會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問題。能估計一些物體的長度，并會進行測量。簡單的、稍復(fù)雜兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算?？臻g與圖形：初步認識軸對稱圖形及對稱軸。實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關(guān)系。我擔任的三年級三班有28名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有一定的差別，有的孩子上課能積極思考、敢于發(fā)言，認真做題。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題的孩子，老師除了在課堂中給予更多的關(guān)注，在課后還要加大對他們的的教育力度和輔導(dǎo)力度，讓孩子們及時跟上。初步形成獨立思考和探索意識。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。并能用這些詞語描繪物體所在的方向。對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動，主動克服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。結(jié)合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。二、教學(xué)目標結(jié)合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，教師要采用不同的方法。統(tǒng)計與概率：可能性的大小。初步認識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象?？谒愠朔ǎ簝晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算。數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認識。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。使學(xué)生知道1千米=1000米，學(xué)會千米和米的簡單換算。能計算幾百幾十加減幾百幾十的筆算。三、教學(xué)目標這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：讓學(xué)生在認識時分的基礎(chǔ)上，認識時間單位秒。學(xué)困生基本情況分析本班級學(xué)困生有好幾位學(xué)困生。篇9：北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)計劃一、學(xué)情分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，三年級學(xué)生，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認識。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角等。初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法
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