【正文】 的這么好了！那么今天這節(jié)課呢，我們要在拼音朋友的幫助下開始到漢字王國里去認(rèn)識新的朋友，小朋友們有信心嗎？真棒！為了獎勵小朋友們這么棒，老師要給大家聽一首歌，每個(gè)小朋友要認(rèn)真的聽，歌曲里在唱什么！好，哪個(gè)小朋友可以舉手告訴我歌曲的第一句唱的是什么？真棒！歌曲的第一句呀，唱歌的小朋友在數(shù)數(shù)呢！我們小朋友們能從1數(shù)到10嗎？嗯！在我們生活中呀，110這十個(gè)數(shù)字用處可大了！在許多地方我們都可以見到他們。小朋友看，他們已經(jīng)排排站站好了，每個(gè)人手里還拿著一個(gè)籃球！我們每個(gè)小朋友要做一回小小攝影師，幫我們的運(yùn)動員們拍照！可是我們不知道他們的名字呀，所以，為了區(qū)分他們，老師在每個(gè)運(yùn)動員的衣服上標(biāo)上了數(shù)字。咦？這些籃球上有字，是些什么字呢？有小朋友會讀嗎？舉手！太厲害了！小朋友都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，都提前認(rèn)識了生字。每一個(gè)小朋友聲音響亮地拼一個(gè)字。（按順序一遍，倒讀一遍）真棒！那如果老師把阿拉伯?dāng)?shù)字也去掉呢？我們還會不會讀？ 好的！我們來做一個(gè)摘果子的游戲！小朋友看到哪個(gè)果子落下來了，就讀出果子上的生字。他還把他們寫在了一首詩里。我們的詩人就把這樣一幅圖寫成了詩。再想想，詩中的12345678910和我們剛才學(xué)的12345678910讀音有沒有不同。真好！那么我們再想想剛才老師提的問題，課文中的12345678910和我們剛才學(xué)習(xí)的12345678910在讀音上有沒有不同？（生發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。我們要來比一比，看哪個(gè)小朋友把這首古詩念的好聽。宋佳雯第五篇：一去二三里教案第一課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識12個(gè)字,讀準(zhǔn)音。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀課文。（這幅圖上畫的內(nèi)容比較多，我們一部分一部分地看。你在哪兒看到過亭子嗎？它有什么用？（亭子是蓋在路邊或山上讓人們休息用的，面積比較小，只有頂，沒有墻?！蹦銖慕幙吹搅耸裁?？（幾座房子）同學(xué)們知道這是什么地方嗎？（一個(gè)小村莊）那你知道現(xiàn)在大概是什么時(shí)候？（吃飯的時(shí)間）為什么呢？（因?yàn)榧壹曳宽斏隙硷h著做飯時(shí)冒出的煙。”1多美的山村呀！村民居住的房子被炊煙繚繞著，簡直就象在神話中，那六七座亭臺又為村莊增添了幾分秀麗。同桌相互讀。一：橫2．出示田字格，講解，（象“田”字；橫中線，豎中線；左上角??）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“一二三”各筆畫的特點(diǎn)、在田字格中的位置（如“一”起筆在橫中線下，收筆在橫中線上；“二”上面一橫短?“三”上面一橫短，第二筆比第一筆更短，且壓中線，第三筆最長。第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)出示生字卡片：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、里、去。出示：。三、背誦課文同學(xué)們，我們來到了郊外，看到了什么？請你按照由遠(yuǎn)到近的順序說一說。集體背誦。你能用數(shù)字編一首兒歌嗎？小組合作編兒歌。練習(xí)邊背誦古詩邊想象山村的畫面。指導(dǎo)學(xué)生先描紅，發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn)。讓學(xué)生在田字格中寫“一二三”。3．學(xué)生描紅，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正寫字姿勢。四、學(xué)習(xí)生字(注意平翹舌區(qū)別)1．出示投影：（先讀帶拼音的，再讀不帶拼音的。粉紅的桃花點(diǎn)綴在村莊中，使小村莊變得更美了！三、初讀課文1．播放動畫（圖和朗讀都有。這個(gè)村子離兩個(gè)小朋友遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢？（不遠(yuǎn)）所以詩人說（生齊讀）“一去二三里。”再往近一點(diǎn)畫著什么呢？（一樹盛開的花。）最遠(yuǎn)處有幾座亭子。二、指導(dǎo)看圖說圖意談話：這首詩描寫了跟我們城市完全不同的景色。初步感受文中表現(xiàn)的景色美。師范讀，生跟讀。組詞范讀（1234一去二三里）、跟讀。沒有，小朋友真厲害，都會讀了?。┰谡n文當(dāng)中，除了110這十個(gè)漢字是我們要認(rèn)識的之外，還有兩個(gè)字也是我們要認(rèn)識的。出示課文首先，我們把這首詩一起讀一讀。請小朋友自己看圖，用完整的話來告訴老師你在圖片中看到了什么。讀的真好！小朋友用自己的本領(lǐng)把果子都摘完了，回家可以把你們摘到的果子分給爸爸媽媽吃，做一個(gè)孝敬父母的好孩子！那剛才我們都是按照從左到右或者從右到左的順序來讀的，如果老師把順序打亂小朋友們還能讀的這么好嗎？出示課件真棒！每個(gè)小朋友都已經(jīng)掌握了110這是個(gè)數(shù)字的漢字，為自己成功的學(xué)習(xí)了10個(gè)字鼓掌！三、學(xué)習(xí)古詩。會讀了嗎？好，那老師要去掉拼音朋友了，沒有他們的幫助，看看我們小朋友會不會讀。出示阿拉伯?dāng)?shù)字、漢字、拼音。從左到右是？（12345678910）。今天，我們的課堂上來了10個(gè)運(yùn)動健將！他們是我們學(xué)校的籃球高手，在前不久的比賽中他們獲得了第一名。他們有的是韻母，有的是整體認(rèn)讀音節(jié)，有的是聲母和韻母組成的音節(jié)。小朋友們，從開學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)在拼音王國里認(rèn)識了許許多多拼音朋友。正確、流