【正文】 這么努力地去掙學費，就說：“這支筆值五元錢。這樣，王燕就有 34 元錢了！開學典禮那一天，她用了十元錢坐車回學校，到了學校，她對老師和媽媽說：“我掙到學費啦！”她把緊緊攥著的手慢慢打開，手里是她辛勤勞動換來的錢幣，有的已經(jīng)被手心里的汗水粘住了 ??我覺得王燕她非常堅強和誠實 , 也非常地困難 , 但她可以堅持住 , 她認定了一件事 , 她就一定要做成 , 我覺得她非常地棒!我自己要象王燕學習, 學習她的決心!以后我要象王燕那樣 , 珍惜每一次學習的機會。在我們眼里微不足道的24元8角錢，王燕卻掙得很辛苦?！蹦赣H留下了這樣一句話。為了掙到錢，她把家里的雞蛋拿了出來，數(shù)了一數(shù)，一共有九個雞蛋，于是她蹲在雞窩旁等著母雞下蛋。捧著這個雞蛋，她的臉上綻出了微笑。她那強烈的要上學的愿望感動了我，她不怨天憂人，自強自立的精神折服了我。當王燕攤開手，那一團被她捏得皺巴巴的錢呈現(xiàn)在老師和母親面前，那是用她的汗水凝聚起來的一元一分一角，顯得比那耀眼的百元大鈔更有價值，這些錢同時又證明了她的能力和意志力，這是我們所不能及的，因為畢竟像這樣的事不可能發(fā)生在我們身邊，但是意志力的體現(xiàn)就在我們身邊不斷發(fā)生?？墒堑秸坭降牡胤叫枰膸自X路費家里也沒有，為了這筆路費，王燕從家里拿出10個雞蛋，開始了一系列交易，最后王燕終于實現(xiàn)了自己夢想，在開學那天爭夠了學雜費，重返校園改變了自己的命運。其次，王燕有兩個弟弟，但是她媽媽可以給弟弟買新書包，卻沒錢給王燕交學雜費，而且還說女孩讀書是給人家讀的。所以王燕的兩個弟弟整天打打鬧鬧，而王燕就要辛苦干活，自己掙錢上學，這是有多么的不公平。而且面對現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢，我們更應該做的是努力奮斗，靠自己獲得成功，而不是想著以后嫁得就可以。然后，本片的開頭有一段情節(jié)，描述的是王燕等小朋友在放假前一天，回答老師“森”字有幾個“木”，大家回答各不相等，這一段情節(jié)，既表現(xiàn)了大西北黃土高原自然環(huán)境、生存狀態(tài)的惡劣，也暗含自然環(huán)境惡劣是大西北人民經(jīng)濟貧困的主要原因；同時也表現(xiàn)也大西北小朋友森林的渴望，折射他們對未來美好生活的想往。所以，在這方面國家應該予以重視，重視西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設。這就需要去反思，究竟錢花在了什么地方。還有，從影片中王燕去鎮(zhèn)上賣雞蛋情節(jié)中，我們可以看到城鄉(xiāng)差別之大，鎮(zhèn)上是一片繁榮，各種商品琳瑯滿目，好不熱鬧，但是，我們在那些人身上卻看不到山里人的質(zhì)樸。只有一個老師和另外一個代課老師，不同年級孩子在一起上課，所以孩子們接受不到很好的教育。但是，從影片中我們可以感受到王燕等人強烈的學習欲望，她們都不想放棄學業(yè)，渴望讀書。其實，影片中落后的農(nóng)村教育狀況在當代仍然存在。然而在農(nóng)村，教育的現(xiàn)狀與城市恰恰相反。農(nóng)村教師待遇低，工作環(huán)境艱苦，造成了在農(nóng)村工作的教師想盡辦法找“門路”往城里擠，“孔雀城里飛”思遷不安心的心態(tài)在農(nóng)村教師中普遍存在，直接導致了農(nóng)村學校的師資力量下降，因而穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍顯得尤為重要。農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展較落后，農(nóng)民相對較貧困。有的學校為達到“普九標準”向私人借貸修建設施，等到新學年開始就從學雜費中提取一部分支付債務。不少人把求學看作是致富的捷徑，我不反對這種看法，但我只想說明一下教育的重要性在于人們要正確地看待教育。需要建立合理的農(nóng)村義務教育經(jīng)費投入保障機制。第二，加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專門的農(nóng)村教育管理的政府部門，制定專門的《農(nóng)村教育法》。還應注重農(nóng)村教師自身素質(zhì)的問題。當然，農(nóng)村教育中存在著很大的問題，需要國家制定相關的政策來解決，但我希望這些政策不只是一紙空文，而是應該貫徹落實到實處?！庇谑峭跹嗑屠梅偶俚臅r間為自己掙了二十四元八角錢的學費。今年我上三年級還從沒有為學雜費而擔心。好好學習王燕那永不服輸?shù)木?。老百姓只能靠天吃飯，當?shù)嘏⒌纳蠈W率也是極低。暑假開學后又要交學雜費了——二十四塊八毛錢?？赡鞘畨K錢的路費對小王燕卻不是個小數(shù)目。三花是王燕的同學，但她們的性格卻是迥然不同。在出嫁的那一天王燕滿足了她的心愿。王燕是西部貧困兒童的的代表，很多孩子都面臨輟學的危險，所以王燕是貧窮的卻有是幸運的。衷心的祝愿像王燕似的小朋友們都能快快樂樂的生活，高高興興的讀書。王燕用一塊五買了一支筆，賣給了老師，老師知道她這么努力地去掙學費，就說：“這支筆值五元錢。這樣，王燕就有 34 元錢了！開學典禮那一天，她用了十元錢坐車回學校，到了學校，她對老師和媽媽說：“我掙到學費啦！”她把緊緊攥著的手慢慢打開，手里是她辛勤勞動換來的錢幣，有的已經(jīng)被手心里的汗水粘住了 ……我覺得王燕她非常堅強和誠實 , 也非常地困難 , 但她可以堅持住 , 她認定了一件事 , 她就一定要做成 , 我覺得她非常地棒!我自己要象王燕學習, 學習她的決心!以后我要象王燕那樣 , 珍惜每一次學習的機會。王燕就這樣，以物換物，掙得了二十元錢。王燕非常傷心！王燕媽媽說：“要上學就要自己掙錢?？僧?shù)睾⒆拥那笾麉s比我們要強好多好多倍。上學之路在此落下了帷幕。暑假開學時王燕靠自己的勞動重返學校，三花卻要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支筆。路費籌足后她踏上了摘枸杞之路。為了暑假后重返校園，女孩開始了她的上學路之旅。王燕家是一個五口之家，爸爸媽媽外加兩個弟弟。故事的主角名叫王燕，是生活在寧夏半壁河山的西海固地的十三歲女孩。現(xiàn)在我才明白我把飯剩在碗里時為什么爸爸媽媽總說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。最后王燕到很遠的地方幫人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢就要摘六十二千克枸杞。劇中說的是我國西部農(nóng)村，有位12歲的小學生王燕的媽媽想讓王燕退學，還對女兒說女孩子上學也是白上，而王燕卻很愿意上學，不同意媽媽的做法。第四，積極推進農(nóng)村人口的高等教育。必須解放思想，加大力度增加農(nóng)村教師的山區(qū)補貼額。同時，還要通過廣泛吸收社會資金，將所籌得的資金全部用于農(nóng)村教育的發(fā)展，這將會對農(nóng)村教育的發(fā)展起到很大的促進作用?，F(xiàn)今，要改變?nèi)藗冴惻f的教育觀念，讓人們從思想上真正認識到教育的重要性。農(nóng)村學校的負債累累將嚴重阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。有的學校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些“輔導材料”強行要學生購買；一些九年義務教育的課程如美術、音樂、手工等因沒有師資和條件完成教學如同虛設，但這些書還得學生購買，這些書除了增加他們的負擔還有什么用？第四，鄉(xiāng)村學校負債累累。根據(jù)規(guī)定要轉(zhuǎn)正參加培訓考試得花一筆不少的錢，由于地方財政支出有限，教師工資又難發(fā)齊，這給教師帶來沉重的負擔。課外活動和素質(zhì)教育可以說無從談起，學生平時學習的僅僅是書本上的東西，很片面、單調(diào)。第一，教育資源分配不公平。所以二者形成了鮮明的對比，這似乎在警示我們，既然有這么好的受教育條件，還不好好學，整天想著玩。破爛的電視機大家都爭先恐后搶著看。權不是為民所用，利不是為民所謀，而是都是為己所用，社會公平已不再明顯??這部電影主要講王燕求學的故事，所以我們看到，農(nóng)村教育上存在的很大問題，當然很多問題不是光靠希望工程，靠捐助就可以解決的，還要靠農(nóng)村的教育，使農(nóng)村人民不再無知。從小就培養(yǎng)孩子考高分，但連最起碼的如何做人都沒有教好，其實，從某種程度上來說，德育比智育更重要。但是，這一點點的補助似乎根本沒有作用，其實每家都有困難，只是程度不同，所以那些婦女們都圍著老師轉(zhuǎn)，希望能獲得這次的補助。一幕幕的情景展現(xiàn)給我們的一望無際的黃土地，干涸的土地上基本上沒有植被的存在，非?？諘?，而所謂的退耕還林讓羊兒們沒有了生存的余地。這也說明在當?shù)?，計劃生育政策還沒有完全深入人心，老百姓“重男輕女”的封建思想還非常嚴重，這也許和國家對少數(shù)民族地區(qū)的計劃生育政策有關，國家對少數(shù)民族地區(qū)并沒有強制實行計劃生育政策，雖然不強制實施，但政府還是應該向老百姓多宣傳計劃生育政策，鼓勵他們自愿實行國家計劃生育政策，畢竟可以減少很大的負擔。而且還由于男女心理上和生理上的差異，社會對男女也是不公平的，女性的就業(yè)難度就比男性高，很多單位都明文規(guī)定不要女的，這是多么殘酷的現(xiàn)實，難道就是因為是女的，連生活都要這么艱難。早早的就要把女兒嫁出去，想想真是殘忍。首先，這個故事就是圍繞王燕掙錢上學的故事，我們可以看到，落后的西部地區(qū)，孩子上學都成問題，由于交不起學費，像三花那樣只能早早的就嫁人了，由于交不起學費，王燕她媽媽要讓她放棄上學，就連老師都沒錢舍不得買筆。我們應該好好珍惜這難得的學習機會！我們應該向渴望求學的孩子們伸出援助之手，讓他們也能在校園里快樂地學習。一百二十四公斤黃豆大小的枸杞，她要摘多少粒，摘多少天？她要流多少汗，吃多少苦？想家的時候，誰為她擦去眼角的淚花？可是，堅強的她卻從來沒有埋怨過爸爸媽媽，也沒有抱怨過家里的貧窮?！罢唤镨坭娇梢話甑絻山清X，摘一百二十四公斤枸杞我就能掙夠二十四塊八角錢，有了這二十四塊八角錢，我就可以交學雜費了，我就可以上學了！”這是王燕跟在賣羊人身后懇求他賣羊時的情景——聽到這段話，我的眼淚都快流下來了。是??！一個雞蛋對我來說只是一份點心，可對王燕來說卻是求學路上的一縷星光。而對一個10多歲的小女孩來說，靠自己掙錢，又談何容易！為了掙錢，女孩偷了家里的雞蛋拿出來賣，而險些遭到媽媽的打罵；為了掙錢，她情愿低聲下氣地求那兩個高傲的弟弟……在掙滿學雜費歸來的時候，女孩依舊在黃土地上飛奔，還是那個小小的身影，還是那雙腳落地時有力的“啪、啪……”聲。開學那天，她氣喘吁吁的跑到學校，把幾張汗水打濕的錢拿到老師的面前，說：“二十四塊八，我掙夠了！影片中有許多場面令人感動不已。這部電影催人淚下，發(fā)人深省。王燕就這樣，以物換物，掙得了二十元錢。王燕非常傷心！王燕媽媽說：“要上學就要自己掙錢?？僧?shù)睾⒆拥那笾麉s比我們要強好多好多倍。上學之路在此落下了帷幕。暑假開學時王燕靠自己的勞動重返學校，三花卻要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支筆。路費籌足后她踏上了摘枸杞之路。為了暑假后重返校園，女孩開始了她的上學路之旅。王燕家是一個五口之家，爸爸媽媽外加兩個弟弟。故事的主角名叫王燕，是生活在寧夏半壁河山的西海固地的十三歲女孩?，F(xiàn)在我才明白我把飯剩在碗里時為什么爸爸媽媽總說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。最后王燕到很遠的地方幫人家摘枸杞，摘一千克枸杞可以掙到四角錢，掙夠二十四元八角的工錢就要摘六十二千克枸杞。劇中說的是我國西部農(nóng)村，有位12歲的小學生王燕的媽媽想讓王燕退學，還對女兒說女孩子上學也是白上，而王燕卻很愿意上學，不同意媽媽的做法。誰說女子不如男，“楊家女將”，“花木蘭”等等。她利用暑假期間，每天奔波在外。簡單的數(shù)字后面隱藏著心酸?？吹竭@個標題，我就像：我們在上學路上都是很快樂的，我們就像是快樂的音符，譜寫出一支支歡快的歌曲。得知這個消息后，教室里就像炸開鍋一般，我們開心地一蹦三尺高。催淚之3：弟弟瓦娃，受姐姐事情的打擊徹底變成了呆人。在1月的寒冷季節(jié)里，他們依然快活地玩游戲，深圳支教女教師看到這一幕，心痛如割，感人的一幕出現(xiàn)在深圳支教女教師將孩子們安排在泥墻上坐下，一個一個用尺子量他們的泥腳板的大小……姐姐娜香漂亮的紅雨鞋，令弟弟瓦娃愛不釋手，一雙鞋子的歸屬問題，尤其是弟弟在姐姐過江之前，用衣袖給姐姐擦腳穿鞋的一