《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 增加環(huán)衛(wèi)和環(huán)保部 門的勞作，分裝垃圾只需我們的舉手之勞。使用節(jié)水器具。尋找生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，提出改進(jìn)辦法。掌握節(jié)約用水小竅門。讓我們一起來聽聽它的煩惱吧?。úシ乓纛l《小水滴的自訴》）（二）朋友的傷口：同學(xué)們你們對(duì)小水滴的煩惱有什么感想？學(xué)生反饋：人們浪費(fèi)水所以它很傷心，人們污染了水源它們很苦惱??師小結(jié)：是啊，水資源缺乏在我國(guó)日益嚴(yán)重，請(qǐng)同學(xué)們隨老師來看一組數(shù)據(jù)。如果人一旦失去體重10%的水，就會(huì)神智不清，失去占體重20%的水，生命活動(dòng)就會(huì)終結(jié)。同學(xué)們，你們知道節(jié)約一噸水有哪些作用嗎?節(jié)約一噸水的作用 發(fā)電100度煉鋼150公斤 煉銅70公斤化肥550公斤啤酒肥皂176塊印染布毛線奶粉40公斤洗衣粉188公斤看了這一組數(shù)據(jù)后，同學(xué)們你們是不是已經(jīng)迫不及待的想把自己的節(jié)水小竅門告訴大家了呢？學(xué)生匯報(bào)自己知道的節(jié)水小妙招，師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。如果我們都能節(jié)約用水、保護(hù)水源，相信魚兒在水中一定會(huì)更歡快的暢游，節(jié)約使用紙張，少用或不用一次性筷子，相信我們的森林會(huì)更加茂盛，空氣會(huì)更加清新，小鳥、小動(dòng)物們會(huì)生活得更快樂。二、板書設(shè)計(jì)說明：由小水滴引入本節(jié)課題，生動(dòng)形象的展示在學(xué)生的面前。，使學(xué)生了解世界與我國(guó)水資源的危機(jī)，提高節(jié)約用水意識(shí)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入大家好！你們知道世界上什么東西最寶貴？（金錢、地位、榮譽(yù)、生命、美貌........）請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題，進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。：水將充分溶解的營(yíng)養(yǎng)素運(yùn)至細(xì)胞，水還轉(zhuǎn)運(yùn)著各種生物活性物質(zhì)，如：激素、酶、血小板、血細(xì)胞等。：水是人體關(guān)節(jié)潤(rùn)滑液的主要來源。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／美國(guó)的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。，可節(jié)省生活用水及減少洗潔精的污染；用洗菜水、及洗澡水等清洗水來澆花；用養(yǎng)魚的水澆花，還能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。，就表示屋內(nèi)或地下水管在漏水；水龍頭關(guān)緊后仍滴水，要速換橡皮墊?？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，例如在釉面滴上紅色液體數(shù)滴，數(shù)秒鐘后用濕布擦干，釉面無臟斑點(diǎn)的為佳?？筛挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。到20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米七、假如世界沒有水，會(huì)怎樣呢？，可能會(huì)讓美麗的黃果樹瀑布，變成一座“山”！，可能會(huì)讓美麗的漓江，離我們而去 、塘、湖泊等將變得干裂。五、水是寶貴的生命資源 地球水面占97%，如果把地球總水量平均分成100份，海水占97份，剩下3份是淡水，淡水中有2份是冰，可以利用的淡水還不到1份，淡水僅僅相當(dāng)于一桶水中的一小勺，由此可見，水資源非常寶貴。水的這種性質(zhì)可以使體內(nèi)的代謝過程產(chǎn)生的廢物和毒素，通過各種方式排出體外，而這些排泄方式都需要水的參與才能實(shí)現(xiàn)。2布依族的節(jié)日：機(jī)新水 ：謝水節(jié)三、水的作用喝、洗漱、做飯、植物、發(fā)電、調(diào)節(jié)氣侯等四、水在人體里的作用與功能：我們吃進(jìn)嘴里的食物，經(jīng)牙齒咀嚼和唾液的濕潤(rùn)后，進(jìn)行從食道到腸胃，完全消化并被吸收的過程，而這些環(huán)節(jié)都需要水的參與。在中間部分用“節(jié)約”二字，突出本課主題與景象相互呼應(yīng)，讓節(jié)約用水深入孩子的內(nèi)心，能較好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過“如果我們都能節(jié)約用水、保護(hù)水源，相信魚兒在水中一定會(huì)更歡快的暢游，節(jié)約使用紙張，少用或不用一次性筷子，相信我們的森林會(huì)更加茂盛，空氣會(huì)更加清新，小鳥、小動(dòng)物們會(huì)生活得更快樂。如果你是一滴小水滴，你想對(duì)人們說些什么呢?學(xué)生說一說自己的想法和感受
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