【正文】 崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、為人師表。目前我校的教學秩序，校園安全形勢良好，受到家長及社會各界的好評。教師的集體榮譽感、團隊精神增強了，通過學習教師先進事跡，教師們紛紛表示我們也要爭創(chuàng)這樣的團隊，我們更應(yīng)成為這樣的團隊。首先，要充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。最后進行總結(jié)整改。通過學習，提高了對師德師風重要性的認識，增強了法律意識、敬業(yè)愛崗、忠于職守的意識，樹立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想，認識到教務(wù)工作不僅僅是一個部門的工作，更是一個學校的有機組成部分。總的來說，大家對本次的教育活動很重視，對效果也感到很滿意。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領(lǐng)會十八屆三、四中全會的會議精神，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長沈玉平為組長，書記李勝新、副校長劉永泉為副組長，其他領(lǐng)導為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組，做到把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。學校要求每位老師結(jié)合自己的實際情況，以及工作中存在的問題，進行十查十看：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合工作實際，積極開展“十查十看”活動，從思想和行為上進行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實整改措施，明確今后的努力方向。六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動在教師節(jié)來臨之際，組織中高年級學生開展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽，并進行展出；在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師，努力學習?？傊?，師德教育是學校經(jīng)常性的一項工作我們會常抓不放，會經(jīng)常對照實施方案，認真總結(jié)師德教育活動成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進一步提高我校全體老師的師德水平。在師德師風建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作。組織教師認真學習了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等。學校利用政治學習時間，組織教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式，此外學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出體會，通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標進行培養(yǎng)。開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。學校領(lǐng)導、教師，都接受了一次師德師風的考驗。構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。開展我最喜歡的老師調(diào)查問卷活動。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。因此，教師一定注意自我形象的塑造。為了展示學校風采，教師以良好的師德和精湛的能力展示給學生。學校師德典型事跡層出不窮，教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心。（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù)；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強——強化為人師表意識。，學校領(lǐng)導作了師德建設(shè)工作的動員安排，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，在會上學校領(lǐng)導傳達了開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動方案。（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。同時，研究制定師德建設(shè)年活動方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導小組，由支部書記校長鄒勝國任組長，安排師德建設(shè)活動，每項活動領(lǐng)導做到心中有數(shù)，指導到位。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教學工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。五是學校評。特別是在迎接“督導檢查”的工作中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學校進一步的發(fā)展。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動為了進一步提高教師的師德師能建設(shè)，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。二、加強領(lǐng)導，落實責任我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象。第四篇：2014年師德師風建設(shè)工作總結(jié)2014年師德師風建設(shè)工作總結(jié)我校在師德師風建設(shè)工作中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持