【正文】 展多層次、多形式的教育教研活動(dòng)。聽(tīng)課節(jié)次中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科每學(xué)年不少于80節(jié)，其他學(xué)科不少于60節(jié)。申報(bào)者須參加當(dāng)年由縣（區(qū)）市教育部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)（說(shuō)課）或新課程研究演講并取得優(yōu)秀等次。能完成電教館、學(xué)校在教學(xué)（工作）計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一安排的教學(xué)（工作）任務(wù)，工作量飽滿，出勤正常。積極參加縣級(jí)以上電教館或電化教育研究會(huì)（協(xié)會(huì)）組織的電教人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，傳授電化教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在縣、市和省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（具有CN刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)?；蛏鐖F(tuán)等名義出版的論文集；下同）上發(fā)表1篇有一定水平和價(jià)值的本學(xué)科教育教學(xué)論文，分別賦8分。須附原始會(huì)議通知、獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文原件（凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織的論文評(píng)選活動(dòng)不予認(rèn)可，下同）。承擔(dān)省、市、縣級(jí)教研部門(mén)組織的研究課、課例分析課并獲得好評(píng)，每次分別賦3分；參加教研部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽（優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評(píng)選），獲市一、二、三等獎(jiǎng)分別賦3分；縣一、二、三等獎(jiǎng)分別賦1分。獲市一、二、三、四等科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的前三名主要完成者，分別賦3分；獲得與教學(xué)業(yè)務(wù)有關(guān)的國(guó)家專(zhuān)利每項(xiàng)賦8分。（二）任現(xiàn)職以來(lái)，教研員具備下列條件之二、電化教學(xué)人員具備下列條件之一：在教研部門(mén)組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件）評(píng)選中，獲省級(jí)2次（篇）或市級(jí)3次（篇）其中（市級(jí)二等獎(jiǎng)以上1次）。在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物（具有CN刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)?；蛏鐖F(tuán)等名義出版的論文集）上公開(kāi)發(fā)表有一定水平和價(jià)值的專(zhuān)業(yè)性論文，市級(jí)教研員2篇，縣級(jí)教研員1篇。須提供教材校本、聘書(shū)、推廣使用證明和縣以上教育行政部門(mén)意見(jiàn)。主持一項(xiàng)由省級(jí)以上教育部門(mén)立項(xiàng)的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)結(jié)題，并取得一定價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果。（三）任現(xiàn)職以來(lái)還應(yīng)具備下列條件中兩項(xiàng)：因教育教學(xué)工作突出，被評(píng)為省級(jí)以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，成績(jī)突出，獲得省級(jí)以上表彰；或被選拔為省“特級(jí)教師”、市級(jí)以上“學(xué)科帶頭人”（均須附證書(shū)原件）。參加省級(jí)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的省級(jí)優(yōu)秀課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)2次以上；或參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)組織的全國(guó)優(yōu)秀課評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)以上。職業(yè)中學(xué)教師取得技師以上職業(yè)資格證書(shū)（含工人技術(shù)等級(jí)崗位證書(shū)）。省、部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的前3名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人；或承擔(dān)部級(jí)規(guī)劃課題研究并已結(jié)題（課題組成員排名的前三位，不含子課題），經(jīng)專(zhuān)家組鑒定獲得好評(píng)。在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)研究論文2篇以上（須經(jīng)同行專(zhuān)家鑒定，確具較高水平）。五、破格評(píng)審的補(bǔ)充條件申報(bào)破格評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：（一）近5年內(nèi)考核至少獲得過(guò)1次優(yōu)秀。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)和經(jīng)驗(yàn)證的文件復(fù)印件。積極參與課程教材的改革工作，受聘參加市以上教育部門(mén)組織的國(guó)家課程、地方課程教材（含選修課教材、活動(dòng)課教材、音像教材和教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等）的編寫(xiě)與制作工作，市級(jí)2次或省級(jí)以上1次。作為主持人或主要研究人員承擔(dān)市級(jí)以上教育科研課題或課程改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，取得明顯研究成果，市級(jí)2項(xiàng)或省級(jí)以上1項(xiàng)。職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，對(duì)本校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面積極探索，總結(jié)出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究成果在縣級(jí)以上應(yīng)用推廣且獲得好評(píng)，縣、市、省分別賦5分、8分、10分，（附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，研究報(bào)告和市級(jí)以上職教教研部門(mén)提供的證明）。受聘參加縣、市和省級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的地方課程教材、選修課教材、活動(dòng)課教材、教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)（不包括未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員會(huì)審查通過(guò)的復(fù)習(xí)資料、試題、習(xí)題冊(cè)等，下同）的編寫(xiě)工作，所編教材在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版，縣、市、省分別賦10分；受聘參加校本課程教材編寫(xiě)工作，所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)正式出版或得到縣以上教育行政部門(mén)認(rèn)可，賦3分。須提供課題申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批文、階段性研究報(bào)告、相應(yīng)教育科研規(guī)劃部門(mén)的認(rèn)定意見(jiàn)；取得終結(jié)性研究成果并已結(jié)題的分別賦10分。在教研部門(mén)組織的教研論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、課件、教學(xué)反思、教育敘事等）評(píng)選中，獲省一、二、三等獎(jiǎng)，每篇分別賦5分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦3分；縣一、二、三等獎(jiǎng)賦1分?？h級(jí)以上電教館電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在學(xué)校兼職電教工作1年以上的經(jīng)歷；縣城以上中小學(xué)電化教學(xué)人員，任現(xiàn)職以來(lái)，必須有在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村中小學(xué)支教1年以上的經(jīng)歷。熟悉學(xué)科教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)收集提供相關(guān)的電教教材，協(xié)助專(zhuān)業(yè)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）電化教育教學(xué)人員具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，電教教材的制作。須附課程評(píng)估或考試改革研究，如學(xué)生發(fā)展性評(píng)估研究，教師評(píng)估、教學(xué)評(píng)估研究，試卷分析等方面的材料或文章。能深入基層，為教學(xué)第一線服務(wù)，經(jīng)常深入學(xué)校開(kāi)展校本教研、幫助廣大教師鉆研、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。對(duì)所任學(xué)科具有系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。須附該專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)籍名冊(cè)復(fù)印件和職業(yè)資格部門(mén)提供的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表原件。（6）所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)或參與組織的學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽、科技評(píng)獎(jiǎng)、研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中取得省一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別賦3分；市一、二、三等獎(jiǎng)賦1分；縣一、二等獎(jiǎng)賦1分（同一參評(píng)項(xiàng)目多層次獲獎(jiǎng)，只計(jì)一次最高分，不重復(fù)計(jì)分。（3）擔(dān)任班主任，關(guān)心學(xué)生，言傳身教，深受學(xué)生愛(ài)戴，在建設(shè)班集體、培養(yǎng)良好班風(fēng)等方面做出較大成績(jī)，獲得縣、市和省以上教育行政部門(mén)授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者）稱(chēng)號(hào)每次分別賦10分；或所帶班級(jí)獲得縣、市和省以上教育行政部門(mén)、共青團(tuán)部門(mén)授予先進(jìn)集體（文明班級(jí)、日常行為規(guī)范示范班級(jí)或優(yōu)秀團(tuán)支部）稱(chēng)號(hào)每次分別賦10分。任期內(nèi)有農(nóng)村中學(xué)任教1年經(jīng)歷的，須由學(xué)校和縣級(jí)教育行政部門(mén)提供有效證明，否則視為無(wú)效；沒(méi)有農(nóng)村中小學(xué)任教經(jīng)歷的，要按規(guī)定參加支教，申報(bào)時(shí)須提供《池州市城鎮(zhèn)學(xué)校教師對(duì)口支教工作備案表》、支教工作計(jì)劃、課程表以及學(xué)校證明等有效材料。申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)以上（含縣級(jí)，下同）教研部門(mén)統(tǒng)一組織的典型課例教