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滬教版歷史與社會九下《第一單元 我們的經(jīng)濟生活》(文件)

2025-01-01 07:13 上一頁面

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【正文】 ? A.屬于現(xiàn)金支付 ? B.屬于支票支付 ? C.提高了貨幣的購買力 ? D.簡化了收款手續(xù),方便、安全 [分析實際 ] 1.從信用卡的持有者、收款方、銀行等方面,談談你對“當今社會,信用卡越來越受人們青睞”的理解?!边@個跳躍如果不成功,摔壞的不是商品,而是商品所有者。 ( 2)明確貨幣的基本職能與職能的區(qū)別: 貨幣有五個職能,貨幣從產(chǎn)生時起,就具有價值尺度和流通手段兩個基本職能,其他職能都是在這兩個基本職能基礎(chǔ)上派生出來的 ??墒侨绻硢挝慌c某商場進行大宗的商品買賣,往往不需要支付現(xiàn)金,單位給商場一張支票就可以了。經(jīng)濟生活 時間安排: 四周 :( 10月 24日 — 11月20日) 基本上每個單元一周 ( 1課時一課內(nèi)容, 1課時試題練習講評) 復習思路: 生活啟迪 : 生活情境 問題思考 引思明理 : 考點透析 重點精析 易混辨析 學以致用 : 典題例證 分析實際 經(jīng)濟生活 第一單元 生活與消費 第一課 神奇的貨幣 第二課 多變的價格 第三課 多彩的消費 主題和核心 1.認識商品
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