高中信息技術(shù)教師工作總結(jié)[大全5篇](文件)
【正文】 的事情，不用再像“救火”隊(duì)員到處“救火”，使得我有大量的時(shí)間可以專心研究攝像技術(shù)和非線性編輯，并對(duì)軟硬件進(jìn)行全面升級(jí)，且有所得。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、珍惜時(shí)間多讀書，寫讀書筆記，提高自身綜合素養(yǎng)。二、與良師益友同行，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂，39。在參與課題的過(guò)程中，我經(jīng)歷了真正的研究過(guò)程，體味研究的酸甜苦辣，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn)，更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿了信心。這樣不斷完善磨練的過(guò)程，使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力。為了錄制這節(jié)微課，學(xué)習(xí)了PPT高級(jí)制作，又學(xué)習(xí)了Photoshop ，也接觸了Coreldraw軟件。通過(guò)這樣的活動(dòng)，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》 尋找幸福 樂活工作（2） 白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課》蓮湖進(jìn)校（3） 進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》（4） 馮莎主講《微課及微課制作》（5） 馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會(huì)》（6） 《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校（7） 上午 高曉紅主講《挖掘新教材 創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校一名好教師，要會(huì)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，通過(guò)教材和課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要盡一切努力，做學(xué)生喜歡的信息技術(shù)老師。（5）我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級(jí)研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課最后，我想用我最喜歡的一句話來(lái)總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過(guò)去，皆為序章！2016年6月6日。一師一優(yōu)課 一課一名師39。三、成長(zhǎng)的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績(jī)參加的主要培訓(xùn)：（1）聽報(bào)告《39。工作室方面：我認(rèn)真參與工作室會(huì)議，積極進(jìn)行研討，大膽發(fā)言。從開始的懵懵懂懂，心里懼怕，不知道該如何下手，到后面的給同事教如何使用軟件，如何去錄制微課。校本教材方面：本，在王老師的指導(dǎo)下，我完成了校本教材《Photoshop平面設(shè)計(jì)》，看著自己的文字變成鉛字，在這個(gè)書寫——修改——完善的過(guò)程中，我的收獲最大：首先，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，同時(shí)，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，梳理了Photoshop這個(gè)軟件，與此同時(shí)，也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書籍排版，校對(duì)的一些技巧。,新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì)，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名，與智者同行，與誠(chéng)者共進(jìn)，收獲頗多：教學(xué)研究方面：我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間，閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍，通過(guò)專業(yè)書籍來(lái)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)閱讀文學(xué)類的書籍，我更加感覺到了他們惜時(shí)如金，他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè)，他們與眾不同的觀念，他們那超乎常人的精力，每一本書籍閱讀完成后，我都會(huì)有很深的不同的感慨。第五篇：高中信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)高中信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)高中信息技術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)當(dāng)要總結(jié)這一年來(lái)的工作時(shí)，我心里難以平靜。但是我覺得這學(xué)期一點(diǎn)都不辛苦，從來(lái)沒有像這學(xué)期過(guò)得這么愉快。本學(xué)期學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行基本正常，偶爾有小黑客、小病毒來(lái)襲擾，積累的經(jīng)驗(yàn)都能從容以對(duì)，沒有出過(guò)什么大故障，這得益于平時(shí)都能緦地做好防護(hù)、備份等工作，以及做好關(guān)鍵設(shè)備的除塵、清洗工作。本學(xué)期實(shí)實(shí)在在聽了18節(jié)課，為了完成任務(wù)抄了2節(jié)課。因此，我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作，多從學(xué)生的角度來(lái)思考問題，教學(xué)的深淺從此得以把握。第四篇：高中信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)高中信息技術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期
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