【正文】 ，少一些責(zé)罵和抱怨。周圍同學(xué)的進(jìn)步，自己成績的退步，都會(huì)在我們大多數(shù)同學(xué)的心里造成很大的壓力。我們希望父母關(guān)心溝通，但一定不要在孩子面前說。注意合理的營養(yǎng)搭配，為緊張的學(xué)習(xí)提供足夠的營養(yǎng)。我們是沖鋒在前的勇士，父母是我們的后勤保障。我希望我們的老師和父母能為我們的成功感到驕傲。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽過多遍，也對我們說過多遍，那既然他這么經(jīng)典，說明還是可取的。就事實(shí)而言，各位叔叔阿姨在其他方面對我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多。當(dāng)然，諸如此類，前提是不影響學(xué)習(xí)，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。在這里，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說一聲：“謝謝！”我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無暇的創(chuàng)造，而非一個(gè)產(chǎn)品，需要的更多是引導(dǎo)、提醒和對心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒有絕對的科學(xué)，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。召開這次部分學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在13年的高考中能取得理想的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。今天我想與各位家長交流兩方面的問題：一、簡要介紹高三五班狀況我班現(xiàn)在有學(xué)生56人，男生28人，女生28人。2加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。有個(gè)考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道 這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！彼X得家長關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。四月： 五要五不要不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。5月 要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定?？忌p輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。不要送孩子上考場。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們早以爛記于心。希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。今天，您的孩子已經(jīng)進(jìn)入高考的拼搏時(shí)期，這意味著孩子要比以前付出更多的心血和汗水，承擔(dān)更多的身體和心理壓力，也需要更多的關(guān)注與支持。、積極的消除孩子沖刺高考的精神顧慮。成功了，不驕傲自滿，不固步自封；失敗了，不灰心喪氣，不自暴自棄。常言說“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。天未破曉時(shí)，就可以聽到校園朗朗的讀書聲。在此，我代表學(xué)校對各位家長的支持表示由衷的感謝，也希望各位家長能夠一如既往，讓孩子在毫無后顧之憂中奮力前行。各位家長，在剩下來的九個(gè)月時(shí)間里，您一定要將您孩子考大學(xué)的事情當(dāng)作家庭的頭等大事來抓。子女成人、學(xué)生成才是我們的共同愿望，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，讓我們共同努力。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予我們豐富的生活經(jīng)歷，培養(yǎng)了我們的奮斗拼搏的精神，不屈服不放棄的高貴品質(zhì)。在高三會(huì)考復(fù)習(xí)備考的最后階段，全年級(jí)老師上下同心，團(tuán)結(jié)一致，力爭再創(chuàng)輝煌。四、家校聯(lián)通，加強(qiáng)聯(lián)系；尊重老師，尊重教育規(guī)律。另外，由于職業(yè)的特殊性，教師中女同志較多，早晨當(dāng)大多數(shù)女同志在家梳妝打扮時(shí)，我們很多教師已經(jīng)站到課堂上組織學(xué)生早讀，下午下班后，當(dāng)很多人在為家人準(zhǔn)備豐盛的晚餐的時(shí)候，我們的老師要上延點(diǎn)課，上晚自習(xí)，所以，請各位家長尊重老師，理解老師，配合老師，教育好子女。下面，我向各位家長談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：一、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。當(dāng)你們在西安一中這個(gè)大家庭中能感受到純粹之美、人性之美、奮斗之美、升華之美的時(shí)候，那么，三年之后，你們收獲的將不僅僅是高考分?jǐn)?shù)，你們收獲的還有一份獨(dú)特的生命歷程和心靈境界。如果換一種心態(tài)，我們完全可以將高中三年的學(xué)習(xí)、生活審美化，我們可以發(fā)現(xiàn)并享受到高中三年獨(dú)特的精彩和美麗。而在社會(huì)各屆的大力支持中，各位家長的支持是最無私，最真誠，也是最重要的，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，孩子某個(gè)學(xué)科沒考好，一件事沒處理好就下結(jié)論這人水平太低，這都是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。各班針對本班實(shí)際，給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù)，明確了工作重心。說了這么一些問題，意在引起大家關(guān)注，同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思：形勢逼人，不容我們喘息。高三這一年中，我們不僅需要苦心鉆研、勤奮刻苦，實(shí)現(xiàn)智力的突破，而且要有良好的心理素質(zhì)，堅(jiān)韌不拔的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以堅(jiān)苦卓絕的奮斗精神和吃苦耐勞的毅力，去取得高考的大豐收。尊敬的家長朋友，學(xué)校需要高素質(zhì)的教師，也同樣離不開高素質(zhì)的家長。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重，這無疑更需要家庭的支持。高三的學(xué)習(xí)，是一場高強(qiáng)度的智慧、心理、體能的比拼，它需要堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。要相信自己的孩子，只要平時(shí)已經(jīng)努力了，就應(yīng)該讓他們自信、坦然的迎接即將到來的高考。您對子女的一份鼓勵(lì)，便會(huì)增加他們的十份動(dòng)力；您對子女的十份支持，便會(huì)增加他們的百倍信心。各位家長，在孩子走向高考的時(shí)候，您是否在“第二考場”做好了準(zhǔn)備，您是否為孩子的騰飛搭就了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。各位家長，當(dāng)您把自己的孩子送到我們學(xué)校來的那一刻，您就把無限的信任和重托同時(shí)賦予了我們。愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。各位家長, 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替。不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。要制造良好的家庭氣氛：到5月份把5月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)?！叭f一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)。高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。二、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集