【摘要】課題指南針為什么能指方向課型課時教學(xué)目標(biāo)1、知道磁體及其性質(zhì)2、知道磁極間的相互作用3、了解磁化的概念4、理解磁場的基本性質(zhì)，知道磁場的方向和判斷方法5、知道地磁場的存在，知道地理北極就是地磁南極重點難點磁場的概念和磁感線教學(xué)過程修正案
2025-11-30 06:15
【摘要】第3節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型21、元素的定義同種原子其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)以及中子數(shù)都是一定的。而不同原子中其核外電子數(shù)和原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)以及中子數(shù)都可能不同。為了分類我們把具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子總稱為元素。例:一種氧原子的原子核內(nèi)有8個質(zhì)子和8個中子,核電荷數(shù)為8。另一種氧原子的原子核內(nèi)
2025-11-29 10:10
【摘要】說個寶，道個寶，萬物生存離不了，在你身邊看不見，越往高處它越少。猜謎語：小游戲讓我們來一起體驗人體維持正常生命活動需要的呼吸，請你這樣做：像游泳時憋氣，吸上一口氣，然后屏住呼吸，比一比看誰憋氣時間最長，然后談?wù)劯惺?？生物是怎樣呼吸的吸入的空氣與呼出的氣體成分比較問題：
2025-11-22 00:42
【摘要】倫敦?zé)熿F事件自1952年以來，倫敦發(fā)生過12次大的煙霧事件，禍?zhǔn)资侨济号欧诺姆蹓m和二氧化硫。煙霧逼迫所有飛機停飛，汽車白天開燈行駛，行人走路都困難，煙霧事件使呼吸疾病患者猛增。1952年12月那一次，5天內(nèi)有4000多人死亡，兩個月內(nèi)又有8000多人死去。40、50和70年代，發(fā)生在
2025-11-29 13:28
【摘要】生物是怎樣呼吸的一天晚上，小明趴在桌上睡著了。這時，一群人喝醉酒似的晃晃悠悠地走來了。大哥氮氣對二哥氧氣說：“前面有個山洞，你去看看情況?！倍缪鯕馍祛^張望了一下，往后退了一步，說道“里面黑呼呼的，我怕?！毙〉芏趸甲叱鰜碚f道：“二哥現(xiàn)在是越來越膽小了，我不怕，我去！”說著話
2025-11-29 09:02
【摘要】全國中小學(xué)最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)實驗探究一尋找土壤的成分實驗步驟：1、把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說明土壤里有什么？2、將土塊攪動后靜置一段時間，在等待過程中把部分土壤放在培養(yǎng)皿上墊上石棉網(wǎng)用酒精燈灼燒，能聞到什么氣味？說明土壤里有什么？
2025-11-20 04:31
【摘要】1、在上述演示實驗中：①將天蜀葵進行暗處理的目的是：答：。②將葉片的一部分用葉夾夾住，這種方法在在實驗中叫做：答：。③葉片為什么要用酒精脫色？答：。④向葉片滴加碘灑，是為了驗證：答：
2025-11-10 00:05
【摘要】安全用電?電，給人類帶來了光明，帶來了溫暖，帶來了許許多多的方便.?現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了.?為了我們的生活更加美好，讓我們安全地使用電吧!!!一、觸電及觸電的危險．?人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺.
2025-11-09 21:51
【摘要】北京中山公園內(nèi)保留著明代所建的社稷壇。最上層、鋪墊著五種顏色的土壤：東方為青色、南方為紅色、西方為白色、北方為黑色、中央為黃色。東邊的青土代表著東面的大海；西邊的白土象征西部沙漠白色的沙；南邊的紅土由南方的紅土地取來；北邊的黑土來自北方的黑土地；中間的黃土則是產(chǎn)自中部的黃土高原。這些不同的土象征著我們廣博的中華大地，古代君王每年
2025-11-21 01:07
【摘要】你能求出海綿中空隙的總體積嗎？實驗改進：給你一個與海綿體積一樣的塑料塊（不吸水）、量筒、膠頭滴管、大燒杯。為什么倒入海綿中水和倒入塑料塊的水的體積之差就是海綿空隙的體積？實驗一：土壤中是否有空氣？對比泥土鐵塊V1V2如何表達(dá)出土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)？取一塊體為V的土壤設(shè)
【摘要】土壤中有什么？尤溪縣光明中心小學(xué)執(zhí)教：林宜壘枯枝落葉層亞土層巖石碎屑有腐殖質(zhì)的表土層土壤中有什么？尤溪縣光明中心小學(xué)執(zhí)教：林宜壘思考——猜想1、猜測：土壤中可能有哪些東西？石頭、沙子、細(xì)小的顆粒、樹皮、植物葉碎片、小動物（如蚯蚓等）、
【摘要】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學(xué)目標(biāo)1、了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，能通過氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分，也是和我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的部分。2、認(rèn)識“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象，了解氧化反應(yīng)及其概念。3、了解實驗室制取氧氣的方法（過氧化氫
2025-11-29 22:03
【摘要】A第二節(jié)電生磁1.奧斯特實驗證明了（）A.磁極之間的相互作用規(guī)律；B.地球是一個巨大的磁體；C.電流周圍存在著磁場；D.電流周圍存在著磁感應(yīng)線。2．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通電螺線管的A端為極。3．如圖所示，根據(jù)通
2025-11-10 22:16
【摘要】八下科學(xué)計算題1、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式(C02)計算:(1)二氧化碳的相對分子質(zhì)量；(2)二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比；(3)二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(4)11g二氧化碳中含碳多少克。2、(KMnO4)加熱到不再放出氣體時，可生成多少克氧氣？3、將25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時，：求：（1）生成多少克氧氣？（2
2025-03-24 07:42
【摘要】探究1：將小磁針放在針尖上，用手撥動小磁針，觀察靜止時的指向。注意：1、不要讓磁體靠近它。2、多做幾次你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？現(xiàn)象：小磁針靜止后的位置總是指向南北方向指向南面的一端叫南極（S極）指向北面的一端叫北極（N極）磁極探究磁體的自然指向科學(xué)規(guī)定：探究2：
2025-11-16 21:53
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