【正文】 和求知欲。以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強學習方法的輔導。讓優(yōu)生講述自己的學習方法，進行經(jīng)驗交流。激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。在我班后進生身上表現(xiàn)出來是由于自控能力差、基礎(chǔ)差、年齡差距大造成的。他們更需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。二、了解學困生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件要做好轉(zhuǎn)化學困生的工作，就得深入了解，全面分析學困生的特點和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。他們也有優(yōu)點和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴意大利著名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道：”道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人們心靈危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體健康的危害一樣。我堅信，精誠所至，金石為開。有了自信心，就有了前進的動力，成功才有保障。教師應(yīng)最大限度地激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。這時，教師再不失時機地加以引導，可以調(diào)動他們學習的內(nèi)在動力。第四篇：二年級學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)二年級學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)（20152016下）二年級(1)班丁輝轉(zhuǎn)化學困生是老師義不容辭的職責。由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。要作好轉(zhuǎn)化學困生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析學困生的特點和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予物質(zhì)獎勵，使他們保持學習的熱情。每次在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學困生出現(xiàn)的問題，并加以整理、分析，采取對應(yīng)措施，解決問題，從而取得良好效果。學困生的缺點較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴?？傊?通過自己的努力,我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。第五篇：二年級數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)20162017學第二學期二年級數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)本學期我擔任了二年級的數(shù)學教學工作，本班共有16名同學，3名學生在數(shù)學學習上有一定的困難。關(guān)注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。他們學習時目標不明確，對于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。因此，在輔導時，我從抓概念、公式入手，通過多種形式的練習幫助他們掌握所學知識，在此基礎(chǔ)上，輔導這位學困生做些有針對性的練習，達到提高數(shù)學學習能力的目的。通過自己的努力,這學期在我?guī)椭蛯W生自己的努力之下，幾位學困生的成績有了不同程度的提高，但也還存在著一些問題，如個別學生的習慣仍然較差、學習中缺乏動力和信心，不過我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信學困生會越來越好，人數(shù)會越來越少。因此，在這個學期里，我經(jīng)常與孩子談話，及時了解他的思想動向，并加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學習懶散的現(xiàn)象,但是他學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復。使我班的學困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲!轉(zhuǎn)化后進生是教育工作中的一個難題。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導致從小到大，形成惡習，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。我認為，作為一個老師就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學困生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。每組人數(shù)不同，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，可以互相幫助，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。實踐證明，只有全面了解學困生的情況，才能有的放矢，作好轉(zhuǎn)化學困生的工作。實踐證明，要轉(zhuǎn)化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：一、關(guān)心熱愛學困生。學困生學習底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病會時常重犯，這就要求我們必須持之以恒，花大功夫。其次，要豐富他們的精神生活。對學困生處處關(guān)心，時常找他們談心，了解他們心里的真實想法，幫助他們消除心中郁結(jié)，讓他們從自卑的心理中走出來。下面就后進生的轉(zhuǎn)化問題，談?wù)勛约旱膸c看法一、鼓信心學困生在一些方面往往表現(xiàn)出不盡人意的地方，然而，只要我們細心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導至從小到大，形成惡習，但是大張其鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事以愿違的事。我認為，作為一個科任老師就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步，堅持一分為二，優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處，以自身的長處逐步克服一些短處，從中讓他們看到希望，增強進步的信心。實踐證明，只有全面了解學困生的情況，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化學困生的工作。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進生對老師、家長、同學的對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作。這是我們科任老師份內(nèi)的責任，因此，我是這樣對待學困生的：一、關(guān)心熱愛學困生由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。一年級語文第一學期學困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)張素芝轉(zhuǎn)化學困生是每個老師義不容辭的職責。學困生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。并幫助學困生分析不足，提出要求。取得良好的效果。學困生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應(yīng)優(yōu)先表揚學困生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行，并且將這方面的優(yōu)勢或進步遷移到其他方面。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變學生依靠老師講而后學的習慣,把問題交給學