【摘要】藤野先生魯迅課件設(shè)計(jì):南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標(biāo)致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(zé)(jiézé)
2024-11-28 01:54
【摘要】組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫(1883~1931),黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》。《淚與笑·組歌》共包括五首散文詩,這里選的是其中兩首。作者簡介
2024-11-27 23:34
【摘要】第三單元人是大自然創(chuàng)造的奇跡,人類離不開大自然的庇護(hù)。但是,隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人類已經(jīng)漸漸與自然疏離,地球上出現(xiàn)了日益嚴(yán)重的生態(tài)問題。關(guān)注自然,保護(hù)自然,是每一個(gè)人的責(zé)任。本單元所選的課文,以不同的形式表達(dá)了人們對(duì)生存環(huán)境的憂慮與思考。學(xué)習(xí)本單元,要在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí),樹立環(huán)保意識(shí)。
【摘要】白雪歌送武判官歸京岑參(唐)歌行體樂府詩古體詩岑參唐代著名的邊塞詩人,與高適并稱。他兩度出塞,在西北邊塞呆了共六年,所以對(duì)那
2024-12-01 00:52
【摘要】在生命的最后時(shí)刻,你會(huì)想要做什么?列夫·托爾斯泰最后的日子茨威格作者茨威格(1881—1942)奧地利作家,擅長寫小說、人物傳記。其代表作有《三大師》《一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí)》等。列夫·托爾斯泰(1828—1910)十九世紀(jì)俄國最杰出的
2024-11-18 15:18
【摘要】文學(xué)類文本閱讀·散文閱讀專題一讀懂散文快速閱讀,整體把握?“整體把握”就是要整體把握文章和思路層次。即兩個(gè)問題:?——文章寫了什么?基本把握文章內(nèi)容和作者的寫作意圖。?——文章是怎么寫的?把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者是如何展開思路的。,畫出各段落中的中心句、首括句、尾結(jié)句、過渡詞句段、畫龍點(diǎn)睛句
【摘要】列夫·托爾斯泰最后的日子茨威格斯蒂芬·茨威格他的寫作成就以小說和人物傳記見著。他為著名文學(xué)和歷史人物所作的評(píng)論和傳記,使他享有很高的聲譽(yù)。代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個(gè)斯蒂芬·茨威格(1881—1942),傳記作家,奧地利著名作家,是20世紀(jì)二、三
【摘要】《明月幾時(shí)有》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析1、教材分析《明月幾時(shí)有》選自初中語文新課標(biāo)第四冊(cè)第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風(fēng)格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產(chǎn)之一,在中學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩詞學(xué)習(xí),可以使學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。并能在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
2024-11-19 22:38
【摘要】《飲酒》學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、解釋下列詞語:1.結(jié)廬:2.喧:3.君:4.心遠(yuǎn)地自偏:5.悠然:
2024-12-08 22:33
【摘要】八年級(jí)語文(下)講學(xué)稿課題:?吆喝?時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲,感受京城特色的民風(fēng)民俗。(重點(diǎn))學(xué)法指導(dǎo):你能想到
2024-12-08 08:40
【摘要】10、組歌(總第20——21課時(shí))紀(jì)伯倫教學(xué)目標(biāo)1、朗讀與細(xì)讀相結(jié)合。2、篇章語義分析與自然常識(shí)講解相結(jié)合。3、鍛煉學(xué)生自由想象的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)通過模仿寫作,鍛煉學(xué)生自由想象能力及表達(dá)能力。對(duì)詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯(lián)系教學(xué)方法:和諧教學(xué)法教學(xué)時(shí)間:2課
2024-11-19 22:37
【摘要】喂--出來星新一上帝發(fā)現(xiàn)了你2、透過小說情節(jié),我們應(yīng)該領(lǐng)悟哪些道理?1、作者為什么幻想出那么一個(gè)深不可測的洞?3、文章結(jié)尾,天上傳來“喂--出來”及掉下來塊石頭后,接下來會(huì)發(fā)生什么事?
2024-11-19 10:35
【摘要】7列夫·托爾斯泰知識(shí)與技能學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫,并體味其作用。過程與方法,體會(huì)細(xì)節(jié)描寫。(重點(diǎn))2.研究欲揚(yáng)先抑的寫法。(難點(diǎn))情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)托爾斯泰熱愛人民、執(zhí)著、博愛的精神品質(zhì)。一、導(dǎo)入新課俄國作家列夫·托爾斯泰是世界文豪,他長相平平,卻有
2024-12-08 11:32
【摘要】 人教版初二下冊(cè)《列夫托爾斯泰》語文教案 教學(xué)計(jì)劃是將教學(xué)原則轉(zhuǎn)化為教材和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃,我們應(yīng)該遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo)來解決教什么的問題。以下是為大家整理的人教版初二下...
2024-11-18 22:26
【摘要】課題7列夫托爾斯泰課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.了解托爾斯泰的生平,識(shí)記重點(diǎn)字詞,有感情的朗讀課文,感知課文內(nèi)容。2.體會(huì)肖像描寫的作用。品評(píng)語言,學(xué)習(xí)課文運(yùn)用神奇的夸張和連珠的妙喻描寫形貌的手法。3.體會(huì)課文采用欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。4.了解托爾斯泰豐富而深厚的精神世界和人生追
2024-12-07 23:04