讀書節(jié)教師演講稿及擴展資料(文件)
【正文】 例，提出作為一名教育工作者，要有完善的人格魅力，要有人情味，要有陽光的味道，能夠用自身的人格魅力感染學生，用愛心與責任心做好每一件事情。一顆浮躁的心潛到平凡的本職工作的深處，才會找到精神家園，才會感到平凡的課堂是一個宏大的世界，這里面有無窮無盡的發(fā)展空間，有極其廣闊的用武之地。我就是滄海一粟，一個平凡的農(nóng)村小學教師。厚積而薄發(fā)，有了幾年來，靜下心來讀書的積淀，寫文章的時候，不在書到用時方恨少了。為讀書使寫作水平得到了提高，人格得到了升華。在此，我想代表我個人向組委會提出一個建賽破年齡限制，因為我們年輕的教師，更希望聆聽老教師的讀書感悟和亮麗人生。不用擔心那個論文識別系統(tǒng)了。用現(xiàn)在流行的話說就是低調了，靜下心來看帖，潛下心來思考，才是根本。再想一想，現(xiàn)在的我們，真是慚愧難當，慚愧有這么好的環(huán)境，這么好的條件，真是愧對教育。對于非本行業(yè)、本專業(yè)的信息看得透、想得開，出得來、放得下；對于教書育人所需要的信息，拿得起、進得去，想得深，做得實。在閑暇時間閱讀了許多教育家的書刊，高金英老師在《靜下心來教書，潛下心來育人》
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