【摘要】八年級(jí)下冊(cè)一次函數(shù)和它的圖象1、一次函數(shù)的一般形式正比例函數(shù)的一般形式兩者有什么聯(lián)系?)0(??kkkxy是常數(shù),)0,(???kbkbkxy為常數(shù),正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)2、用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟是什么?列表描點(diǎn)連線知識(shí)回顧y
2024-11-18 16:48
【摘要】在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1我們已經(jīng)掌握了解了哪些函數(shù)?正比例函數(shù):反比例函數(shù):(k是常數(shù),k≠0)X取除零外的實(shí)數(shù)y=kx(k是常數(shù),
2024-11-06 22:24
【摘要】一次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探索并理解一次函數(shù)y=kx+b的性質(zhì):k0或k0或k0時(shí),圖象的變化情況。3、積極參與探索、討論等活動(dòng),發(fā)展直覺(jué)思維與概括能力,感受數(shù)形結(jié)合的作用,同時(shí)發(fā)展合作精神,增強(qiáng)團(tuán)體意識(shí)。重點(diǎn)
2024-12-09 03:58
【摘要】一次函數(shù)的應(yīng)用[教學(xué)目標(biāo)]1.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系,確定一次函數(shù)關(guān)系式2.能將簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題(建立.一次函數(shù)),從而解決實(shí)際問(wèn)題.3.在應(yīng)用—一次函數(shù)解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性和應(yīng)用的廣泛性.此外,通過(guò)具體問(wèn)題的分析,進(jìn)一步感受“數(shù)形結(jié)合”的思想方法,發(fā)展解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)應(yīng)用意
2024-11-29 21:51
【摘要】《一次函數(shù)的性質(zhì)》一、教學(xué)分析函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,是刻畫(huà)和研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的重要模型。它貫穿于整個(gè)初中階段的始終,同時(shí)也是歷年中考的內(nèi)容之一。初二數(shù)學(xué)中的一次函數(shù)又是中學(xué)階段學(xué)習(xí)的第一個(gè)函數(shù)形式,因此,掌握一次函數(shù)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容顯得尤為重要。一次函數(shù)的性質(zhì)是在明確了一次函數(shù)的圖象是一條直線后,進(jìn)一步結(jié)合圖象研究函數(shù)的性質(zhì),從而使
2024-12-08 20:48
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)可化為一元二次方程的分式方程中小學(xué)課件網(wǎng)1、解分式方程的一般步驟是什么?(1)化為整式方程(同乘最簡(jiǎn)公分母)(2)解整式方程(3)檢驗(yàn)(代入最簡(jiǎn)公分母;結(jié)合實(shí)際意義)(4)寫出原方程的根中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)2、找出
2024-12-07 22:13
【摘要】復(fù)習(xí)1、畫(huà)函數(shù)圖象的一般步驟:(1)列表(2)描點(diǎn)(3)連線2、一次函數(shù)的概念解析式都是自變量的一次整式.表示:y=kx+b(,k≠0)注意:x的次數(shù)=1,kx+b是整式。當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)y=kx(常數(shù)k≠0)叫正比例函數(shù)。一次函數(shù)的圖像是什么形狀呢
2024-11-30 07:50
【摘要】一次函數(shù)一次函數(shù)一、知識(shí)要點(diǎn):1、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù)。當(dāng)b_____時(shí),函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù)。★理解一次函數(shù)概念應(yīng)注意下面兩點(diǎn):⑴、解析式中自變量x的次數(shù)是___次,⑵、比例系數(shù)_____。2、正比例函
2024-11-18 21:20
【摘要】一次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義及區(qū)別聯(lián)系。能寫出實(shí)際問(wèn)題中的一次函數(shù)的解析式。過(guò)程與方法:經(jīng)歷從具體問(wèn)題情景中建立一次函數(shù)的數(shù)學(xué)模型的過(guò)程,使用并體會(huì)到數(shù)學(xué)的抽象性和廣泛的應(yīng)用性。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在著大量的函數(shù)關(guān)系,學(xué)習(xí)一次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)是生活和工作的需要。使學(xué)生真正懂得“數(shù)學(xué)源于生活”,
2024-12-08 23:42
2024-12-08 14:10
【摘要】第五章熱與能內(nèi)能Internalenergy活動(dòng)從擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,我們可以得到什么結(jié)論?問(wèn)題:分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度跟物體的溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)就越劇烈。實(shí)驗(yàn)表明:冷水熱水在盛有相同質(zhì)量冷水和熱水的杯中分別倒入硫酸銅溶液。分子因?yàn)闊徇\(yùn)動(dòng)而具有的
2024-12-07 15:35
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)一次函數(shù)與一元一次不等式(1)以下兩個(gè)問(wèn)題是不是同一個(gè)問(wèn)題?①解不等式:2x-4>0②當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)y=2x-4的值大于0?(2)你如何利用圖象來(lái)說(shuō)明②?(3)“解不等式2x-4<0”可以與怎樣的一次函數(shù)是同一個(gè)問(wèn)題?怎樣在圖象上加以說(shuō)明?問(wèn)題引入思考:y=2x-
【摘要】一次函數(shù)的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1、鞏固一次函數(shù)的性質(zhì).2、靈活運(yùn)用變量關(guān)系解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題.3、有機(jī)地把各種數(shù)學(xué)模型通過(guò)函數(shù)統(tǒng)一起來(lái)使用,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用變量關(guān)系解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題.四、教學(xué)難點(diǎn):把各種數(shù)學(xué)模型通過(guò)函數(shù)統(tǒng)一起來(lái)使用,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力.五、教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 05:13
【摘要】:一次函數(shù)圖象和性質(zhì)y=kx+b圖象性質(zhì)直線經(jīng)過(guò)的象限增減性k0b=0yoxb0y
2024-11-26 18:22
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)§列方程(組)解應(yīng)用題中小學(xué)課件網(wǎng)思考探究:方程組{(x-400)(y+10)=12021(1)xy=12021+4000(2)可以先把方程(1)展開(kāi),將方程(2)“_____”代入,消去_____項(xiàng),得到一次方
2024-12-08 04:09