新學期的打算(文件)
【正文】 hat before the 。Heywood 希伍德第四篇：新學期打算快樂的寒假轉(zhuǎn)眼間過去了，我已經(jīng)到了五年級下學期了，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學期呢？理所當然是一個好的學習態(tài)度和令人滿意的學習成績。我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳。雅詩學英語英語方面：英語是我的弱項，這學期我要把我的英語成績迅速提高，上課要跟著老師的思路一起學習，爭取當堂學的東西當堂消化！空閑時間多說、多寫、多聽，提高我的口語水平！語文閱讀和作文是我的弱項，這學期我要在家多看些成語、詞語的書，增加我的詞匯量；多讀課外書，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績；平時多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫錯字、別字！在新學期里，我一定改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。我們又迎來了一個美好而充滿生機的一年，新的一年就要有新的起色，本學期我一定在作好自己的本職工作的同時，協(xié)助各部門作好其他工作。工作措施：。中高年級的語文教師一定要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。重點包括閱讀水平和寫作水平。（對于日記和隨筆的批改，對五十人以下的學生，教師每周要批班級人數(shù)的二分之一，對五十人以上的學生，教師每周要批班級人數(shù)的三分之一（當然如果全批改更好）。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文，切實教給學生學習的方法。學生的每一篇作文要求兩周之內(nèi)批改完成，學校教導處及教研組長每月末檢查一次作文以及作業(yè)批改情況。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名學生的任何一篇作文都達到課標要求。繼續(xù)開展“晨誦－午讀－暮省”活動?！拔缱x”每周至少3次，總時間不少于 60分鐘；指的是中午學生到校后，下午上課前這一段時間，可以“共讀一本書”，也可閱讀報刊、雜志等；鼓勵學生讀科普作品；提倡低年級教師為學生“讀書”。3家庭讀書活動（1）、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。教師讀書，各組都有推薦書目，望各位老師積極閱讀，及時寫讀書筆記，摘抄隨筆。另外開學初各班級出現(xiàn)學生變動要及時上報并催促其辦理相關(guān)手續(xù)，如果期末還未辦理只能班主任自行解決，學校不予辦理。 6。學前班工作：每位老師上課要有計劃，不能隨心所欲，雖然沒有教案，但是要有簡單的教學內(nèi)容，為一年級的學習打好基礎(chǔ)，做好銜接，每位老師都要不斷學習知識，堅決不能出現(xiàn)錯教或教錯的現(xiàn)象。學籍管理、防控、減負工作：將嚴格按照教育局相關(guān)文件進行學籍管理、執(zhí)行防控以及減負工作，嚴格控制作業(yè)量，提高作業(yè)質(zhì)量。（2）、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于20分鐘），有條件的給予一定指導。“暮省”指的是寫，中低年級以“寫話”和“片斷練筆”為主；重在培養(yǎng)學生“思考”和“動筆”的興趣與習慣，強調(diào)是“隨筆”，防止“作文”傾向，高段以寫讀后感等小篇幅的文章為主，注重積累和運用?！俺空b”要求落實每日10分鐘的誦讀時間。這里主要說一說學生。如兩天后再檢查，還沒有完成任務，學校將通報批評。（建議四至六年級略讀課的教案可以用訓練題代替）、作文批改力度。）對于二年級學生，可以開始學寫周記，盡量每周一個。（本學期我們要求把日記和練筆寫在同一個本上，每周至少各一篇，共不少于30篇；三年級20篇。語文教師要把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風格、教學風度、語文修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課，只有親其師才能信其道。，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按新教材的要求指導學生保質(zhì)保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。課堂氣氛要活潑，使學生的思維活躍，避免死氣沉沉。我所分管的工作比較煩瑣，有語文教學工作、學籍管理、防控、減負、以及學前班和部分督導工作。相信自己，一定可以。需
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