小班十二月份月重點(diǎn)(文件)
【正文】 巍巍端來一盆水，對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳。正如艾倫凱所強(qiáng)調(diào)的：榜樣是習(xí)慣的基礎(chǔ)，而習(xí)慣是人格的基礎(chǔ)。分享是發(fā)自內(nèi)心的，在分享的過程中是感到快樂的。這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后繼續(xù)增高的培養(yǎng)上去，自然會(huì)成為社會(huì)的優(yōu)良分子；倘使培養(yǎng)得不好，那么習(xí)慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。利用“圣誕節(jié)”“元旦節(jié)”的到來以圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過文化節(jié)日教育，懂得感受喜慶快樂。《冬爺爺?shù)亩Y物》《下雪了》《冬天不怕冷》以及與活動(dòng)主題相關(guān)的圖片書籍，感受冬天的奇妙 “圣誕”“元旦”到來手工制作或涂鴉主題卡片，給幼兒美的熏陶及享受。點(diǎn)點(diǎn)幼兒園小班占娟 。家長工作 ，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。十二月份工作重點(diǎn)教育教學(xué)重點(diǎn)《寒冷的冬天》引導(dǎo)幼兒觀察感受自然界的變化，認(rèn)識(shí)了解冬天的季節(jié)特征，并掌握常用的保暖方法堅(jiān)持鍛煉做一個(gè)勇敢的孩子。精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。讓我們趕快行動(dòng)起來，給孩子的心靈插上愛心和分享的翅膀，讓孩子成為一個(gè)有愛心、會(huì)分享、會(huì)關(guān)心、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)的全面和諧發(fā)展的人。孩子年齡雖小，他也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長應(yīng)尊重孩子的意愿，采取有效的教育措施，讓孩子自愿的分享。在家中，父母要經(jīng)常主動(dòng)地關(guān)心幫助他人，如給孤寡老人問寒送暖、給災(zāi)區(qū)人民捐衣送物等?！庇纱?，我們也會(huì)深切領(lǐng)悟到榜樣、表率的作用。常提供孩子為家長服務(wù)的機(jī)會(huì)，如在家里買了水果、糕點(diǎn)時(shí)，讓孩子進(jìn)行分配，如果孩子分配得合理，就及時(shí)表揚(yáng)強(qiáng)化。孩子之所以不愿與人分享，是因?yàn)樗X得，分享就是失去，家長應(yīng)該理解孩子這種難以割舍的“痛苦”，讓孩子明白，分享其實(shí)不是失去，分享是一種互利。由于缺乏同伴交往，導(dǎo)致他們以自我為中心，不顧及他人感受，很少關(guān)心他人的需求，不能與同伴和睦相處，不會(huì)分享。多帶孩子與其他家庭外出游玩，體驗(yàn)與別人共同游玩的快樂。再如：家長要有意識(shí)的把自己看到聽到的有意義的事講給孩子聽，讓他一起快樂，一起憂傷，使幼兒在潛移默化中得到情感分享，慢慢的孩子也學(xué)會(huì)把自己高興的或傷心的事講給家長聽，讓大家一起分享他當(dāng)時(shí)的情緒。家長要為孩子創(chuàng)設(shè)充滿“分享”的環(huán)境的意識(shí)。只要稍不稱心，他們就橫地打滾哭鬧。一、不要溺愛孩子。第四篇：小班 十二月份家長學(xué)校十二月份家長學(xué)校：——培養(yǎng)幼兒與人分享現(xiàn)實(shí)生活中，小氣的孩子并不少見。搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。關(guān)注內(nèi)向兒的心理發(fā)展，在日常生活中加強(qiáng)與這些孩子的交流。注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車輛的用途。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽，有什么意見等別人講完了再講。篇三：小班十二月份工作計(jì)劃感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個(gè)別詞語，體驗(yàn)創(chuàng)編詩歌的快樂。本班幼兒各項(xiàng)常規(guī)均較好,我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
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