【正文】 凡提出特色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)的學(xué)校，均需填報(bào)創(chuàng)建項(xiàng)目申報(bào)表（格式見(jiàn)附件一，加蓋學(xué)校公章，一式五份），創(chuàng)建項(xiàng)目申報(bào)表交縣教研室，聯(lián)系人：。對(duì)提出了申報(bào)但未提交創(chuàng)建總結(jié)的學(xué)校不予評(píng)估驗(yàn)收。為加強(qiáng)對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立**中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校特色創(chuàng)建規(guī)劃一經(jīng)確立，應(yīng)經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)討論通過(guò)，使學(xué)校特色創(chuàng)建深化行動(dòng)進(jìn)入學(xué)校制度管理層面，不因人事變動(dòng)而影響學(xué)校特色創(chuàng)建。形成一個(gè)以校長(zhǎng)為首的觀念新、素質(zhì)高、有個(gè)性、能創(chuàng)新的與學(xué)校特色創(chuàng)建相適應(yīng)的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校特色建設(shè)凝聚合力和提供人才支撐。搭建研討觀摩平臺(tái)。通過(guò)此項(xiàng)工程，要在學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個(gè)性多樣化發(fā)展的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的特色化發(fā)展，形成獨(dú)特的、與眾不同的辦學(xué)風(fēng)格與學(xué)校個(gè)性。深入、持久地開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)軍等教育的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)具有積極的推動(dòng)作用。加強(qiáng)國(guó)防教育，提高中職學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛(ài)國(guó)主義教育的組成部分。我校地處定西市區(qū)，比鄰定西市消防支隊(duì)、定西市武警支隊(duì)、定西市武裝部。在確定學(xué)校辦學(xué)特色時(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子沒(méi)有閉門(mén)造車(chē)，而是廣泛發(fā)動(dòng)教職工充分討論，分析學(xué)校的歷史與現(xiàn)實(shí)，論證學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的比較和篩選，我校確定以“國(guó)防教育特色文化”建設(shè)作為我校辦學(xué)特色。（一）加強(qiáng)宣傳教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)國(guó)防教育使命感、責(zé)任感和緊迫感。二是認(rèn)真分析當(dāng)前國(guó)家安全形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)生國(guó)防教育的緊迫性。在此基礎(chǔ)上，使大家充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展國(guó)防教育的緊迫性?？傊?，通過(guò)教育引導(dǎo)，要使廣大教師和學(xué)生家長(zhǎng)逐漸認(rèn)識(shí)到開(kāi)展學(xué)校國(guó)防教育的重要性、緊迫性和必要性，增強(qiáng)開(kāi)展學(xué)校國(guó)防教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。為了進(jìn)一步規(guī)范我校國(guó)防教育工作，我們制定國(guó)防教育宣傳制度了國(guó)防教育工作制度、國(guó)防教育宣傳制度、教育輔導(dǎo)制度、學(xué)生軍訓(xùn)制度、學(xué)科滲透教育制、國(guó)防教育保障制度、工作制度等方面內(nèi)容。二是計(jì)劃登記制度。并建立了教育活動(dòng)登記本，對(duì)國(guó)防教育活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行登記造冊(cè)。每個(gè)教育階段、每個(gè)學(xué)期均實(shí)行逐級(jí)工作報(bào)告制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。組織學(xué)生軍訓(xùn)是學(xué)校國(guó)防教育的重要途徑。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生軍訓(xùn)生活過(guò)得緊張、充實(shí)、愉快，寓教育于活動(dòng)之中。它與語(yǔ)文、政治、專(zhuān)業(yè)課等課程，有著密不可分、相輔相成的內(nèi)存聯(lián)系。我校日常管理以學(xué)生《一日常規(guī)》為依據(jù)，體現(xiàn)部隊(duì)日常管理的理念。國(guó)防教育與學(xué)校日常教育活動(dòng)相結(jié)合，寓教育于活動(dòng)之中。在學(xué)校廣播開(kāi)辟?lài)?guó)防知識(shí)專(zhuān)題節(jié)目；在校報(bào)中開(kāi)辟?lài)?guó)防教育專(zhuān)欄。（1）增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念。國(guó)防教育的核心是愛(ài)國(guó)主義，它與德育工作和政治教育目的是一致的。二是要抓好學(xué)生身體素質(zhì)教育。四是要抓好新生銜接教育。五是要抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是要抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育。（3）促進(jìn)集體觀念形成。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，不僅可以使學(xué)生學(xué)到國(guó)防知識(shí)，掌握一定的軍事技能，拓寬知識(shí)面，而且還可以使學(xué)生牢固樹(shù)立居安思危和衛(wèi)國(guó)戍邊思想，有利于加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)。政教處還定期組織班級(jí)黑板報(bào)專(zhuān)刊評(píng)比等，積極利用輿論宣傳陣地開(kāi)展國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。四是要與學(xué)校文化宣傳教育相結(jié)合，在校園文化中融入國(guó)防教育。不斷增強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力。為此，各學(xué)科教師主動(dòng)在課堂教學(xué)中滲透德育和國(guó)防教育，在活動(dòng)課中和研究性學(xué)習(xí)中結(jié)合國(guó)防知識(shí)，結(jié)合各級(jí)技能大賽組織興趣小組，開(kāi)展軍事模型設(shè)計(jì)制作、國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，不斷激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)國(guó)防觀念。一是做好與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，在課堂教學(xué)中滲透國(guó)防教育。每年把學(xué)生軍訓(xùn)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，軍訓(xùn)組織協(xié)調(diào)工作由政教處負(fù)責(zé)。從而使學(xué)校國(guó)防教育逐步走向經(jīng)?；?、規(guī)范化。定期檢查各班級(jí)開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)的情況，采取考核評(píng)比的辦法，把檢查的結(jié)果列入年段、班主任、教師和班級(jí)教學(xué)競(jìng)賽成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的階段或不同的教育活動(dòng)均制定相應(yīng)的教育計(jì)劃方案。國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次小組會(huì)，研究部署國(guó)防教育工作。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校國(guó)防教育指導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署全校的國(guó)防教育工作，下設(shè)校國(guó)防教育辦公室，是學(xué)校國(guó)防教育具體組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)學(xué)校國(guó)防教育指導(dǎo)小組的日常工作，該辦公室主任由政教主任兼職，從而確保我校國(guó)防教育有組織機(jī)構(gòu)，有人抓。幾年來(lái)，我校一貫堅(jiān)持開(kāi)展以學(xué)生軍訓(xùn)為重點(diǎn)的國(guó)防教育。但天下并不太平，霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在并有新的發(fā)展，地區(qū)沖突接連不斷，世界和平受到嚴(yán)重威脅，我國(guó)周邊環(huán)境還存在邊界領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題，存在不安全因素。利用教職工大會(huì)、教研組會(huì)議等有利時(shí)機(jī)，積極組織教職工學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于加強(qiáng)國(guó)防教育的重要論述和國(guó)防法律法規(guī)。（二）學(xué)校目標(biāo)：堅(jiān)持“以愛(ài)國(guó)教育為主旋律，以國(guó)防教育為載體，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范行為、健康成長(zhǎng)”為主線，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，努力使每個(gè)學(xué)生的文化素質(zhì)與思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)艱苦磨煉相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，使學(xué)校逐步形成具有辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)、設(shè)施優(yōu)勢(shì)的品牌學(xué)校。在此環(huán)境熏陶下，學(xué)生軍事素養(yǎng)、國(guó)防觀念都有一定的提高。我們必須在完成科學(xué)知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開(kāi)展國(guó)防教育系列活動(dòng)，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作，對(duì)提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)、振奮民族精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感具有重要的意義。現(xiàn)根據(jù)《中小學(xué)國(guó)防教育綱要》和《國(guó)防教育法》內(nèi)容，結(jié)合市局推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的指示精神及學(xué)校實(shí)際情況，特制定此方案：一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育的要求，通過(guò)愛(ài)黨、愛(ài)軍教育、革命傳統(tǒng)教育、組織紀(jì)律教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國(guó)防及革命歷史，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，頑強(qiáng)拼搏的精神，加強(qiáng)學(xué)生的組織觀念，磨練意志，強(qiáng)健體魄，提高學(xué)生國(guó)防意識(shí)、振奮民族精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。特色化的辦學(xué)促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和發(fā)展，最終能保證教育教學(xué)的高質(zhì)量和辦學(xué)的高效益，使我縣形成有特色、現(xiàn)代化的學(xué)校群體。每年年終教育局將組織人員對(duì)學(xué)校特色創(chuàng)建工作進(jìn)行審查，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步改進(jìn)策略和方法，提高創(chuàng)建實(shí)效。讓廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界充分了解特色學(xué)校建設(shè)的重要意義和具體行動(dòng)方案，促使他們關(guān)心、支持和參與特色學(xué)校建設(shè)，不斷擴(kuò)大特色建設(shè)的影響力和覆蓋面，形成合力興特色、全員辦特色的良好工作局面。各學(xué)校也應(yīng)建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)評(píng)為“**一級(jí)特色學(xué)?！钡膶W(xué)校，教育局將給予一定的工作補(bǔ)助。為此，創(chuàng)建工作評(píng)估將遵循“積極穩(wěn)妥，保證質(zhì)量，成熟一個(gè)，評(píng)估一個(gè)”的原則進(jìn)行。創(chuàng)建特色學(xué)校工作評(píng)估申報(bào)堅(jiān)持“年初申報(bào)，分步實(shí)施，年終評(píng)估”?！翱尚行哉撟C”主要為學(xué)校特色建設(shè)的可行性，圍繞目標(biāo)所采取的措施，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、特色教師現(xiàn)狀及其建設(shè)、保障機(jī)制的建立等。凡申報(bào)省、市特色稱(chēng)號(hào)的學(xué)校，原則上須先通過(guò)“**特色學(xué)校”的評(píng)估驗(yàn)收。創(chuàng)建特色學(xué)校的過(guò)程，是對(duì)現(xiàn)代教育理論的實(shí)踐過(guò)程，也是對(duì)學(xué)校自我再認(rèn)識(shí)、再提高的過(guò)程。堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生課外生活。教學(xué)類(lèi)特色包括教學(xué)方法、教學(xué)模式、校本課程和校本教材開(kāi)發(fā)（心理健康教育、國(guó)學(xué)教育等）、校本教研、學(xué)科特色等。圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育過(guò)程，具有良好教育效果。（2018年9月—2020年6月）（1）總結(jié)特色教育經(jīng)驗(yàn)，推廣特色教育成果；（2）繼續(xù)對(duì)申報(bào)縣級(jí)特色教育校進(jìn)行評(píng)估命名；（3