【正文】 ？* a．高檔的，旅游就是享受，應該盡量住好一點的地方。：◎ 400元以內◎ 400—700元◎ 700—1000元◎ 1000元以上？◎ 10% 以內◎ 10%—20%◎ 20%—30%◎ 30%以上？◎ 家庭支持◎ 兼職收入◎ 獎學金省吃儉用◎：◎ 自己所在的城市周圍◎ 本省及鄰近省內◎ 全國各地，不定◎ 國外：◎參加旅行團◎自助游◎同學互助游？[多選題]◎觀光游覽,欣賞風景◎排遣憂郁，釋放壓力◎找同學朋友玩，增進感情◎品嘗美食◎鍛煉身體，尋求刺激，挑戰(zhàn)自我◎增長知識，開拓視野，陶冶情操？[多選題]◎到旅行社咨詢◎網絡搜索資料◎親朋好友的經驗介紹 ◎校園廣告、報刊資訊◎其它，您最關心出行目的地的哪些信息？[多選題]◎ 安全◎ 舒適◎ 費用價格◎ 旅游經驗◎ 距離◎ 時間◎ 天氣◎ 交通◎ 住宿（請簡寫）：如住宿，安全（再次感謝您參與我們的調查，謝謝?。Ｔ改軌虻玫侥闹С?，非常感謝。大學生旅游調查問卷a．男b．女a．大一b．大二c．大三d．大四？ a．23天 b．1天c．4天至一周你不愿意在外逗留時間太長的原因是：______________________________________________________________________________？ a．1年一次b．1年24次c．1月一次d ．1月24次 e．更多？ a．全國各地b．省內c．市內d．其他： a．名山大川b．園林景區(qū)c．海濱沙灘d．探險與運動類項目e．其他： a．休閑度假 b．觀光游覽 c．增長見識 e．鍛煉身體 f．探親訪友 g．其他？* a．傳統(tǒng)旅游 b．體育旅游 c．探險旅游 d．生態(tài)旅游 f． 學習旅游g．其他名詞解釋：體育旅游：以體育資源為基礎，吸引人們參加與感受體育活動和大自然情趣的一種新的旅游形式，是體育與旅游相結合的一種特殊的休閑生活方式。參考文獻金乎斌,郎富平．大學生旅游行為特征分析——以杭州高校為例[J]。探險旅游：大學生追求個性化，好奇心重，喜歡進行探險或令人驚心動魄的旅游活動。推出多種有特色的旅游產品，滿足大學生旅游者的需要，這是從根本上有效地開發(fā)大學生旅游市場的途徑。(1)提升傳統(tǒng)旅游附加值，結合電子商務，形成大學生旅游的新模式。大學生作為一個集中的旅游群體，旅游決策易受同學或朋友等相關群體影響。(3)出游方式多以自組群體為主。此外，大學生對外面的世界充滿好奇，更加重視旅游過程中的經歷和感受。大學生旅游市場是旅游市場的一個特殊細分市場，它具有較明顯的消費群體特征雷同的特點，這使企業(yè)在開發(fā)的過程中易于降低開發(fā)成本。調查結果顯示，大學生獲取旅游信息的主要渠道依次是：朋友推薦、電視、網絡、報刊雜志、旅行社、其他。大部分學生不喜歡隨團旅游，一是因為受經濟條件所限，二是因為旅行社提供的旅游產品在服務質量、服務水平上難以滿足學生的需要，針對大學生這一消費群體的旅游項目極少。另外，大學生在旅游途中最喜歡購買的是名特優(yōu)產品，以下依次為旅游紀念品，高新科技產品和化妝品等。在住宿方面，％的大學生選擇衛(wèi)生、安全，％的大學生選擇經濟性，％的學生表示環(huán)境舒適性也是考慮的范圍之一，只有極少數的學生選擇豪華、完善的配套設 施。但是國內的關于學習旅游、探險旅游等旅游產品還做的不夠完善，很多學生有過一次不滿意的經歷之后就不愿再購買。在旅游產品偏好上，問卷中將旅游景點劃分成若干類型，讓學生選擇，從而看出他們的旅游偏好。對于旅游景觀類型的選擇上，大學生偏好于名山大川、園林景區(qū)、海濱沙灘等自然景觀，在訪談過程中，探險與運動類項目也是大學生較感興趣的。在停留時間方面，大學生在外停留兩至三天的人數最多，占到44．64％，％，％，％。這樣可以充分了解 1 游客對旅游的真正需求而不至于遺漏關鍵點。根據問卷的填寫結果，我們發(fā)現兩次的填寫結果幾乎相同、誤差很小，這反映了我們的原始問卷具有較高的信度。在本次調查中，受訪在校大學生男生56人，占樣本總數的56％，女生人數44人，占樣本總數的44％。此次調查以南京xx大學為調查對象，目的在于：為了解大學生旅游市場狀況提供最直接、最有效的數據，為旅行社提供可行的建議，挖掘大學生潛在需求，開發(fā)大學生旅游市場。在旅游市場中，大學生是整個旅游市場中鶯要而又獨立的一部分。要以輿論宣傳為引導，充分運用新聞媒體和互聯(lián)網，特別是要發(fā)揮校園網、官方微博、微信公共平臺、黨建專題網等平臺作用，牢牢掌握意識形態(tài)領導權、管理權、話語權，樹立先進學習典型，形成正確輿論導向。培育大學民主與廉潔文化，要緊緊依靠廣大師生員工，暢通參政議政渠道，進一步落實黨風廉政建設責任制，維護師生員工的切身利益。提升教職員工精神追求。完善學生多元資助體系，維護學生基本權益。推進現代大學制度建設。推進人才培養(yǎng)國際化。強化政產學研深度合作。實施科技實力攀登工程，就是要集中人力、財力和物力，扶優(yōu)扶強，協(xié)同創(chuàng)新，實現科學研究的新突破。分發(fā)揮學科領軍人才的帶頭作用和凝聚作用，完善“學術帶頭人+創(chuàng)新團隊”的組織模式，吸引和培育更多的學術骨干力量；加大政策支持力度，創(chuàng)造有利條件，建立青年學術骨干快速成長機制。大力推進學科交叉。1．實施博士授權攻堅工程博士學位授權是制約學校高水平學科建設的瓶頸。學?？偟陌l(fā)展目標是：加快建設特色鮮明的高水平大學，使之成為應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，行業(yè)科技創(chuàng)新的重要源頭，區(qū)域經濟社會發(fā)展的重要支撐。同時，我們也要清醒地意識到，挑戰(zhàn)與機遇并存。主要表現在：尚未獲得博士更加堅定了學校走特色發(fā)展之路的信心。必須堅持增強領導班子辦學治校能力。堅持提升核心競爭力，必須凝練學科方向，培育學科優(yōu)勢；必須加強人才引進，提高隊伍素質；必須創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高培養(yǎng)質量。6．黨風廉政建設堅強有力。學校大力加強思想政治教育工作，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道育人作用，深入開展思想政治理論課教育教學改革，扎實推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。2．領導班子依法治校能力不斷提升。（四）加強黨建與思政工作，推進和諧發(fā)展學校黨委堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作方針，貫徹“把方向、謀發(fā)展、抓大事、促和諧”的工作思路，努力創(chuàng)新黨建工作理念、工作機制、工作載體，提升了學校黨建科學化水平，增強了思想政治工作的實效性。1．完成三校實質融合，夯實發(fā)展基礎。學校大力實施“優(yōu)質生源工程”、“陽光教育工程”，不斷加強“五評”質量保障體系建設，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學生在全國性學科競賽中屢獲大獎，“重品格、牢基礎、強實踐、能創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色更加鮮明。牽頭主持國家973計劃“新型高性能材料的設計與制備的基礎研究”，首次獲批國家杰出青年基金項目“天然蛋白質纖維與再生”，承擔國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金和國家社會科學基金創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)提供了有力支撐。（二）提升核心競爭力，推進內涵發(fā)展學校黨委搶抓機遇，銳意進取，著力提升核心競爭力，推動了各項事業(yè)長足進步。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，團結和帶領全校黨員干部和廣大師生員工，深化改革創(chuàng)新，推進內涵發(fā)展，為建設特色鮮明的高水平大學而不懈奮斗。（5）.應該提高服務水平，比如食宿等，可以增加更多便捷實惠的青年旅社。（1）.旅游公司可在在節(jié)假日（“十一”、“五一”）推出各種優(yōu)惠政策，增加旅游項目，吸引更多的大學生選擇旅游。由于樣本量不是很大，所以難免存在較大的誤差，再加上抽樣的隨機性，所以調查結果不能保證很高的準確度。而且這種“拼游”的形式很大程度上節(jié)約了旅游的開銷，何樂而不為呢？選擇“自主組團旅游”的占了挺大的份額，這是形式似乎是新興的DIY游。在新興的集中旅游方式中，選擇“投奔游”（33%）、“自主組團游”(33%)的最多，選擇“無景點游”(23%)、“換房游”(3%)的游客仍然存在。80、90后很多都是獨生子女，得天獨厚的優(yōu)勢是得到父母的寵愛，父母對于其旅游行為都是很贊成并經濟上支持的。旅游經費的來源和消費數額：大學生畢竟還沒有獨立，經濟條件是制約他們旅游開銷的最大因素?；疖囈愿咂背闪舜蟛糠秩诉x擇的交通工具。在這種情況下，我們小組受XX旅行社的委托，于2010年11月