三年級語文上冊《第八次》第二課時(shí)教案(文件)
【正文】 有：布魯斯為什么躺在磨房里？他幾乎失去了信心中的幾乎是什么意思？蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的？布魯斯是怎樣動員人民的？四、以學(xué)定教，研讀課文（出示多媒體課件：對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。師：布魯斯為什么躺在磨房里？生答。師：就在布魯斯灰心喪氣的時(shí)候，他忽然看到了什么？生說師：現(xiàn)在同學(xué)們讀一讀第三自然段，劃出蜘蛛結(jié)網(wǎng)的句子。（3）自讀，邊讀邊想象。師：你看到了一只怎樣的蜘蛛？生說，并到黑板板書。師：同學(xué)們，說話很容易，可做起來卻不那么簡單。你有沒有這樣的經(jīng)歷，如果有說給同學(xué)聽聽，也可以寫下來。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。二、精讀指導(dǎo)：㈠學(xué)習(xí)第一段（2自然段）。）從哪兒可以看出來王子沒有了信心。），心里會想些什么？ 5．指導(dǎo)朗讀。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。，你從哪可以看出來？ ，想一想這時(shí)的布魯斯王子又會些想什么呢？（同桌討論），讓學(xué)生明白“有志者事竟成”的道理。三、指導(dǎo)朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化?？赐暾褂[后，工作人員請你在“留言簿”上寫幾句話，你想寫些什么呢？⒉回憶自己通過努力做成的一件事，用一段話寫下來。體驗(yàn)幾何圖形的美，學(xué)會欣賞美。教師巡視，了解學(xué)生的畫圖情況。教師巡視，了解學(xué)生的畫圖情況。學(xué)會本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)字只識不寫。二、教學(xué)重點(diǎn)三、四小節(jié)是教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文理解課文內(nèi)容。你讀懂了什么？（故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)。自由讀第二自然段（1）過渡：布魯斯王子英勇地抗擊侵略軍結(jié)果怎么樣？他當(dāng)時(shí)又有什么樣的想法？邊讀邊思考。對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。哪些句子是描寫了王子的所見？出示句子：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。就這樣（），（），（）次，都（）結(jié)成。最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。（我也要干第八次）小小的蜘蛛給布魯斯王子的啟發(fā)卻是很到大，他要下決心進(jìn)行第八次戰(zhàn)爭。布魯斯王的第八次抵抗――成功了。板書：1第八次七戰(zhàn)七敗幾乎失信心受到啟發(fā)下定決心八次戰(zhàn)斗終獲成功有志者事竟成。三、小結(jié)：（1）布魯斯王子之所以能取得成功，就是因?yàn)樗诶щy面前沒有完全失去信心，只要有一絲一毫的啟示或鼓舞，都還有重新振作起來的可能。小小組之間討論，指名交流。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。引讀：這只小小的蜘蛛為了結(jié)成一張網(wǎng)，結(jié)了斷，斷了結(jié)，反反復(fù)復(fù)八次，終于――結(jié)成了一張網(wǎng)。這段話是描寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程，讀了以后你此時(shí)的感受是什么嗎？練習(xí)填空：一陣大風(fēng)吹來，絲（），網(wǎng)（）。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。（二）學(xué)習(xí)第二部分默讀第三、四自然段。（七戰(zhàn)七敗，負(fù)傷）板書：七戰(zhàn)七敗此時(shí)他有什么想法？（對戰(zhàn)爭失去了信心）板書：幾乎失信心理解“幾乎”。誰來把這句話讀好？指名讀。今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《第
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