二年級上冊第四單元試卷分析(文件)
【正文】 羊媽媽帶著小羊到菜園去動。（３）白菜的 好吃。 j236。jiē j237。o d225。（）（）（）（）fǎnzh232。nɡzānɡd224。jīnɡch225。u（）（）（）（）（）zhu224。p233。蒼鷹（yīnyīnɡ）善跑（sh224。i）喘氣（cuǎnchuǎn）歡樂（l232。）成長（zhǎnɡch225。例：秋——秋天——天空——空中——中國喝——（）——（）——（）——（）雙——（）——（）——（）——（）五、寫出下列詞的反義詞。（）（）親愛的烏鴉，您好嗎？七、在括號里填上合適的詞語。這樣我就（）了。十一、照樣子寫詞語。（2）小羊___________在背地里___________。（一）青蛙看?！疤炷模@么高的山！”青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么能上得去呢？”青蛙“吸了口涼氣”是因為_________________，它覺得自己上不去的原因有：（1）_______________________________________（2）________________________，（3）_________________________就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點山泉水。您的嗓子真好聽，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”、這是狐貍第___________次對烏鴉說的話。第五篇：二年級語文下冊第四單元試卷分析二年級語文下冊第四單元試卷分析考試情況及分析：一、考試成績：參考30人，及格29人，優(yōu)秀27人，高分16人。第一題為看拼音寫漢字?？疾榈氖菍W(xué)生對會認(rèn)生字的掌握情況，通常這類題都比較簡單，所以，學(xué)生沒有失分現(xiàn)象。第五題和第六題學(xué)生答的不錯。給出的都是課文中的四字詞語，學(xué)生出現(xiàn)最多的錯誤就是不會寫字，或都填的是別字。還有同學(xué)做這類題不加標(biāo)點。三，提高措施：。力為學(xué)生營造一個“自主、合作、探究”的研究性閱讀氛圍，珍視學(xué)生的閱讀體驗。鼓勵學(xué)生在課外多讀書，多看書，并和學(xué)生及家長一起討論，讓學(xué)生在一番議論、評價中，加強對課文的理解，同時也提高表達(dá)和評價能力。在課后，要多抽出時間來鞏固生字，創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生在特定的情境中識字，拓展識字的途徑，讓學(xué)生多識字，多閱讀。第十二題閱讀理解。這道題出錯的較多，主要原因是拼錯拼音和馬虎弄丟字。有些同學(xué)一遇到這樣的題就總是填“大大的”、“小小的”等，不知道運用所學(xué)的知識去填，這方面還得再強調(diào)。個別同學(xué)有弄混的，還有的同學(xué)在組詞時出現(xiàn)錯別字?！靶痢焙汀靶摇庇谢煜默F(xiàn)象。二、試卷分析及存在的問題。狐貍這么夸烏鴉，是為了________________________________________________________________。青蛙和松鼠累了______________________，渴了___________；這些說明它們_________________
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