【正文】 光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。她性格溫和，心地善良。她常常為了一些與自己沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系的孩子們忙得廢 寢忘食，卻把自己的親骨肉冷落了。168。她明明知道我是一個(gè)壞學(xué)生，但她仍是不偏心，一直循循善誘，把我當(dāng)成好孩子。我心里更清楚，我有時(shí)也太詭了，字也不認(rèn)真寫(xiě)，書(shū)也不專心讀，明明自己可以做好的，卻偏偏不用心?？偸沁@個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。她臉上常掛的笑容也不復(fù)存在，目光也變得嚴(yán)肅起來(lái)，眉毛微微上挑，額頭也皺起來(lái)了。想到這兒，不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶。我要努力進(jìn)取，發(fā)揮我的聰明才智，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會(huì)調(diào)控好自己的情緒，與同學(xué)友好相處……想著想著，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的話語(yǔ)又在耳畔響起：“相信你能成功，相信你會(huì)更棒！”于是我的信心更足了。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生感謝老師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)生感謝老師作文 篇2親愛(ài)的老師：您是一位出色的教師，沒(méi)有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國(guó)家棟梁。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都傾注了您的心血。我們衷心的感謝您！”學(xué)生感謝老師作文 篇3是誰(shuí)引領(lǐng)我們登上知識(shí)的高峰？是他。唯獨(dú)有一件事在我腦海里依然那么的清晰，那么的明亮。大概是競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的動(dòng)力，也許是為了博得新班主任的好評(píng)，課堂氣氛與以前截然不同，許多同學(xué)變得活躍了。但意想不到的事情發(fā)生了。班主任見(jiàn)此情景立即說(shuō)：“也許那位同學(xué)太緊張了吧！那請(qǐng)你先坐下。他怒氣沖沖地說(shuō)：“為什么你三番五次地舉手卻不回答問(wèn)題，你存心糊弄老師，搗亂課堂是不是？”聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，我的眼淚想掉線的珍珠不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。好嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是他那一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，讓我獲得更多的掌聲，讓我抵達(dá)美好的彼岸。學(xué)生感謝老師作文 篇4老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣。學(xué)生感謝老師作文 篇5我要說(shuō)聲謝謝你她姓*，是我小學(xué)的第一個(gè)語(yǔ)文老師。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生?！蔽伊⒖膛e手回答，雖然答得不怎么樣，但她還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。感謝她給予我信心與動(dòng)力。在以前的6年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。感謝您——吳老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。讓學(xué)生做錯(cuò)了事情敢于承擔(dān)錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤，這樣才是一名好學(xué)生。老師告訴我讓我不要灰心喪氣，這只是一次測(cè)驗(yàn)，只要好好努力，下次就一定能考出好成績(jī)的。在以后的日子里，我經(jīng)常去辦公室里去問(wèn)您題目，您每次都給了我一個(gè)滿意的答案。謝謝您，在每次考試的過(guò)程中您都鼓勵(lì)我讓我好好努力堅(jiān)持不懈，讓我在每次考試過(guò)程中找出錯(cuò)誤的原因，吸取錯(cuò)誤的教訓(xùn)加以改正，讓我成為了一名好學(xué)生。您不但沒(méi)有笑話我，而是耐心的教我怎樣做，我很快就學(xué)會(huì)了，我回到班級(jí)以后。還記得，那時(shí)的我語(yǔ)文成績(jī)不太理想，您有時(shí)候還找同學(xué)幫助我輔導(dǎo)語(yǔ)文，讓我語(yǔ)文成績(jī)更好。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年開(kāi)心。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充溢驚喜！感謝您——蔡老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕浮，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。因?yàn)槟隳芾斫夂⒆拥南才?lè)。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報(bào)。第四篇：感謝老師(畢業(yè)班學(xué)生作文)感謝老師！時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)即將畢業(yè)。當(dāng)時(shí)的糖很甜，吃得連蛀牙都快有了。老師也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。數(shù)學(xué)老師曾揪著我的耳朵對(duì)父母說(shuō)：“學(xué)不起來(lái)大不了別學(xué)了，還影響別人。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。有人還說(shuō)，師恩似海，因?yàn)槿撕：棋?，無(wú)法估量。就這樣我的學(xué)業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化?！崩蠋熣×?，過(guò)了一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)并和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)，老師剛才不知道原委就責(zé)罵你，真是太不好意思了。感到莫名奇妙的班主任終于忍不住了，他把我叫到辦公室。我慢吞吞地站了起來(lái)，卻結(jié)結(jié)巴巴的，半天說(shuō)不出一句話。本來(lái)我有點(diǎn)猶豫不決，因?yàn)槟切﹩?wèn)題我沒(méi)有多少是懂的，但轉(zhuǎn)頭又想：全班那么多同學(xué)，老師不會(huì)那么巧叫到我的，渾水摸魚(yú)就混過(guò)去了。他要求每個(gè)同學(xué)在課堂上都能踴躍舉手回答問(wèn)題。他，就是我們可敬又可愛(ài)的老師。老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師?！袄蠋煛笔俏覀冮_(kāi)始成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯。”我好想告訴那位老師，卸卸他給我得所有勇氣，讓我堅(jiān)持走向自己的期望。因?yàn)樗呐u(píng)和教導(dǎo)，我以后的成長(zhǎng)道路上，肯定會(huì)少了許多坎坷和挫折，我要感謝老師，特別要感謝老師的批評(píng)。他們都說(shuō)我很聰明，可就是沒(méi)把心思用在正地方?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我深深地感受到我對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶，更對(duì)不起辛勤培育我的老師。我從心眼兒里感謝老師，雖然她又要批評(píng)我了?，F(xiàn)在老師喊我出來(lái)，我一點(diǎn)兒也不詫異。因?yàn)樯险n時(shí)我總是扭頭跟后面的同學(xué)說(shuō)話。一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我：“你打算送什么禮物給老師??？”我說(shuō)：“我的禮物可是與眾不同，就是取到 好成績(jī)！”這就是我送給老師的禮物。我只有在心中默默地說(shuō)：“老師謝謝您！”一眨眼，就快到教 師節(jié)了，許多同學(xué)都在議論送什么禮物給老師。是她，在上課時(shí)專門叫起不會(huì) 的同學(xué)，為她們講解，有時(shí)在一遍還沒(méi)明白的時(shí)候，她還會(huì)耐心地教，直到明白為止；是她，在下課時(shí)，精 心準(zhǔn)備著下一節(jié)課的教材；也是她，在放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛回家，她還不回家，而是留在辦公室，批改著 堆積如山的作業(yè)本。像父母，給我一個(gè)家。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎?在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè)飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。感謝老師作文 篇8俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。我們的數(shù)學(xué)老師姓何，每個(gè)人都稱她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發(fā)過(guò)脾氣，她戴著一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛(ài)。本來(lái)，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種大無(wú)可能的希望，可是，只有“她”我的數(shù)學(xué)老師，給予了我希望。感謝您，老師，是您讓我健康成長(zhǎng)。當(dāng)我的父母從距學(xué)校十里多的家鄉(xiāng)趕來(lái)見(jiàn)到被