九年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃5(文件)
【正文】 來改并寫上評語，或者讓同學(xué)之間相互改正。（8）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排第一周到第十周上完九年級第六冊；四月中旬復(fù)習(xí)六冊課本，迎接4月末摸底考試；然后進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動(dòng)詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、聽力（十三、十四兩周）。最后做好考前動(dòng)員。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時(shí)糾正。針對這種情況，我決定本期教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。（五周）對每冊的重點(diǎn)單詞、短語進(jìn)行歸納，整理，讓學(xué)生記住并應(yīng)用。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。單項(xiàng)選擇:根據(jù)中考考點(diǎn)，選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解，教學(xué)工作計(jì)劃《九年級英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃》。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。附： 。避免平時(shí)考試中的常見性錯(cuò)誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。（兩周）在考前進(jìn)行大量的演練，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn)，要求能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。（兩周）聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點(diǎn)；回答比較簡單的問題。第二階段:專題復(fù)習(xí)。本期，我決定在兩周完成新課的教學(xué)，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，我的任務(wù)也十分艱巨。五、工作內(nèi)容實(shí)現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí)。第十六周到十七周對重點(diǎn)難點(diǎn)，聽力重點(diǎn)訓(xùn)練并檢測?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。作文復(fù)習(xí)與閱讀復(fù)習(xí)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。（4）復(fù)習(xí)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。（2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫自我評價(jià)。在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。二、情況分析學(xué)生情況分析九（4）班情況：本班學(xué)生54人,學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，上學(xué)期期末考試平均分65分,其中80分以上18人,60分以下19人。實(shí)行縱向和橫向的交叉復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)零距離的奮斗目標(biāo)。五、教學(xué)進(jìn)度第一周Module 1第二周Module 2第三周Module 3第四周Module 4第五周Module 5第六周Module 6第七周Module 7第八周Module 8第九周Module 9第十周Module 10第十一周Revision第十二周Revision第十三周Revision第十四周Revision第十五周Revision第十六周Revision第十七周Revision第十八周中考第四篇：九年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃九年級下學(xué)期英語復(fù)習(xí)計(jì)劃本學(xué)期是整個(gè)九年級的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生（因人施教），才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：（一）、精心備課是提高課堂效率的前提。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危
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