【正文】 是：()A、袋深度大于3mm B、牙齦紅腫 C、附著喪失 D、牙槽骨頂無吸收1頰側(cè)物體投影規(guī)則，能解決普通根尖片不能解決的問題是：()A、區(qū)別正常解剖標志和牙根尖周病變的X線透射影 B、確定根折、穿孔以及牙根病變發(fā)生于頰側(cè)或舌側(cè) C、確定有無內(nèi)吸收 D、外傷病例中的異物位置1與牙周炎發(fā)生關(guān)系密切的菌斑是：()A、齦上菌斑 B、頸沿菌斑 C、鄰面菌斑 D、齦下菌斑1月經(jīng)期拔牙可能引起：()A、敗血癥 B、拔牙創(chuàng)不愈 C、干槽癥 D、代償性出血1關(guān)于可摘局部義齒修復(fù)后牙咬腮的方法，錯誤的是：()A、加大后牙覆蓋 B、調(diào)磨過銳的余留牙尖 C、適當升高平面 D、加厚基托推開頰肌1牙周病的全身易感因素包括：()A、特異基因位點 B、吞噬細胞減少 C、性激素 D、以上都不對牙髓電活力試驗患牙讀數(shù)比對照牙明顯不同，可判斷患牙：()A、有無隱裂 B、牙髓是否壞死 C、有無牙髓充血 D、是否為急性牙髓炎2對于嚴重骨性錯應(yīng)采用的治療方法是：()A、活動矯治器 B、正畸治療 C、正頜外科治療 D、正頜正畸聯(lián)合治療2齦溝正常深度為：()A、3mm D、0～、在病變膿液中查到硫磺顆粒的感染是：()A、金黃色葡萄球菌 B、文生氏細菌 C、放線菌 D、結(jié)核2按Angle錯分類法，“磨牙為遠中錯關(guān)系，上頜前牙舌向傾斜”屬于：()A、安氏Ⅰ類 B、安氏Ⅱ類一分類 C、安氏Ⅱ類二分類 D、安氏Ⅲ類2有中間基牙的多單位固定橋，近中末端無基牙的是：()A、雙端同定橋 B、應(yīng)力中斷式固定橋 C、復(fù)合固定橋 D、單端固定橋2下列選項中不適合用根尖片檢查的是：()A、根尖周病 B、根折 C、內(nèi)吸收 D、鄰面隱匿齲壞2齦下刮治術(shù)的禁忌證：()A、患有活動性傳染病者 B、血液病患者 C、全身嚴重疾病未控制者 D、以上都對2晚期牙周炎可引起的病癥是：()A、逆行性牙髓炎 B、牙周膿腫 C、食物嵌塞 D、以上都對2如已確診為下頜骨成釉細胞瘤，其治療原則為：()A、放射治療 B、綜合治療 C、下頜骨切除加頸淋巴清掃術(shù) D、手術(shù)徹底刮治或下頜骨方塊切除下頜義點基托需要緩沖的部位是：()A、磨牙后墊 B、下頜舌骨嵴 C、頰系帶 D、頰側(cè)翼緣區(qū)二、問答題（每題10分，共3題）抗感染藥物使用原則。門診病人初次就診，醫(yī)師應(yīng)書寫的門診病歷內(nèi)容。職業(yè)道德評定的基本內(nèi)容包括：醫(yī)師執(zhí)業(yè)中堅持救死扶傷，以病人為中心，以及醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)患關(guān)系、團結(jié)協(xié)作、依法執(zhí)業(yè)狀況等。2016年全國醫(yī)師定期考核試題及答案解析，受血者和供血者的血樣保存于2～6℃冰箱中至少應(yīng)保存多少天（） ，右下腹疼痛難忍，到醫(yī)院就診。經(jīng)過近1個月的繼續(xù)治療，李某獲得痊愈。、預(yù)防、保健方案。醫(yī)療機構(gòu)對限于設(shè)備或者技術(shù)條件不能診治的病人，應(yīng)當依法采取的措是(B) 國家實行特殊管理的藥品不包括(C) 醫(yī)療事故是指(C)，但未造成病員死亡、殘廢、功能障礙的 ，因醫(yī)務(wù)人員診療護理過失，直接造成病員死亡、殘廢、組織器官損傷導致功能障礙的 醫(yī)療機構(gòu)為死因不明者出具的《死亡醫(yī)學證明書》(A) 控制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最方便、最經(jīng)濟的方法是：(C) 申請個體行醫(yī)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師，須經(jīng)注冊后在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中執(zhí)業(yè)滿年，并按國家有關(guān)規(guī)定辦理審批手續(xù)?！短幏焦芾磙k法》于什么時候正式施行?(D)當前位置：文檔下載醫(yī)師定期考核業(yè)務(wù)水平測試題及答案 免費下載此文檔醫(yī)師定期考核業(yè)務(wù)水平測試題及答案～6個月 ，注銷醫(yī)師注冊。 國家《母嬰保健法實施辦法》規(guī)定，以下屬于母嬰保健技術(shù)服務(wù)事項的有(BCD)。 、吊銷執(zhí)業(yè)證書、使用藥品，造成嚴重后果的 二、判斷題:(對打√,錯打，每題3分，共30分),受法律保護.(√),醫(yī)師可以為患者出具醫(yī)療證明文書.(),醫(yī)師在確保安全的前提下,可以對患者進行實驗性臨床醫(yī)療.(√),采取預(yù)防,控制措施,防止艾滋病的傳播.(√),醫(yī)療事故分責任事故和技術(shù)事故.(),科別,主訴,病史,必要的體格檢查和輔助檢查結(jié)果,診斷,治療處理意見和醫(yī)師簽名.(√).(√),可以單獨從事一般的執(zhí)業(yè)活動,但不得進行高難度的手術(shù).(),幫助傳染病病人,病原攜帶者和疑似傳染病病人,使其得到及時救治.(√)、住院志、體溫單、醫(yī)囑單、化驗單、醫(yī)學影像檢查資料、特殊檢查同意書、手術(shù)同意書、手術(shù)及麻醉記錄單、病理資料、護理記錄等病歷資料。提分卷讓你花20%的時間達到80%的效果，一次性通過考試。如果實在覺得自己基礎(chǔ)差？沒信心？考不過？那樂教考試網(wǎng)小編還是建議你購買執(zhí)業(yè)醫(yī)師提分卷。(ABD) ，縣級以上衛(wèi)生行政部門應(yīng)做如下處理(BCDE)。、住院志、體溫單、(檢驗報告)、醫(yī)學影像檢查資料、病理資料 、手術(shù)同意書 、護理記錄在醫(yī)療活動中，下列何種情形不屬于醫(yī)療事故(ABDE)。(A) 二、多項選擇題(將正確答案序號填入括號內(nèi)，每小題4分共40分)。,碳素墨水。 在執(zhí)業(yè)活動中有下列(C)情形時。手術(shù)情況正常，但拆線時發(fā)現(xiàn)傷口愈合欠佳，有蛋黃色液體滲出。業(yè)務(wù)水平測評的主要內(nèi)容包括：醫(yī)師掌握醫(yī)療衛(wèi)生管理相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章，人文醫(yī)學知識和應(yīng)用本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能解決實際問題的能力以及學習和掌握新理論、新知識、新技術(shù)和新方法的能力。工作成績評定的基本內(nèi)容包括：醫(yī)師執(zhí)業(yè)過程中，遵守有關(guān)規(guī)定和要求，一定階段完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和政府指令性工作的情況。什么是首診負責制。”醫(yī)生問：“除了心慌之外，心有沒有痛?”病人說：“沒有。在心理治療會談時表現(xiàn)為：約見時經(jīng)常退到，常對醫(yī)生的學識提出質(zhì)疑或?qū)ζ浣ㄗh提出反駁意見，凡事挑剔怪罪于他人，不完成治療階段布置的家庭作業(yè)卻有一大堆理由，討厭別人對他提任何要求，對是否接受治療退退不作決定。近3個月來在不同場合頻繁發(fā)作“心臟病”，表現(xiàn)為胸口憋悶呼吸困難，渾身冷汗，手足麻木，腦子里一片空白，并感覺自己快要死去，有時感到不能白控地快要發(fā)瘋。遂將車上的種雞在丁縣全部滅殺以及無害化處理。家屬因經(jīng)濟困難，示意醫(yī)生只需作簡單處置，放棄救治，聽任其死亡，但拒絕對此簽字。當時病兒哭鬧，醫(yī)護齊動手給他輸血過程中，病兒突發(fā)心跳驟停死亡。按照《母嬰保健法》的規(guī)定，劉某（1分）A不能結(jié)婚B應(yīng)當暫綬結(jié)婚C可以結(jié)婚，但不能生育D可以結(jié)婚，治意后可生育E不影響結(jié)婚生育答案：B27/30一位3歲病兒患急性菌痢住進醫(yī)院，經(jīng)治療本已好轉(zhuǎn)，即將出院。對主管醫(yī)師行為的正確倫理評價是（1分）A完全正確B完全錯誤C基本上錯誤，侵犯了患者家屬自主權(quán)D基本上正確，但應(yīng)弄清患者本人意愿，徹底維護患者權(quán)E以上都不是答案：D25/30患者陳某，男，85歲，神志清醒，診斷：雙下肢靜脈血栓，醫(yī)師建議右下肢小腮中上段截肢治療，醫(yī)師與患者兒女解釋病情及治療建議后，家屬簽字同意手術(shù)治療方案，手術(shù)當天，醫(yī)務(wù)人員準備接患者去手術(shù)室，患者不知自己做截肢治療，表示要重新考慮手術(shù)可題。矯正該患者A型行為的常用方法不包括（1分）A松弛訓練B改變期望C時間管理指導D系統(tǒng)脫敏療法E人際交往訓練24/30美國一女患，患有嚴重的腦綜合征、慢性褥瘡、心臟病、糖尿病等，對環(huán)境沒有感覺，只有原始的腦功能，有自主呼吸，沒有認識、行為能力，且無改善的希望，住院不久即插入鼻飼管以維持生命。超聲心動圖：心肌缺血。診斷為焦慮障礙，愿意接受催眠治療?！斑@句話出自（1分）AIIME制定的《全球醫(yī)學教育最低基本要求》B1989年世界醫(yī)學教育聯(lián)合會日本福岡宣言C2008年我國教育部和衛(wèi)生部頒布的《本科醫(yī)學教育標準臨床醫(yī)學專業(yè)（試D希波克拉底全集》《黃帝內(nèi)經(jīng)》答案：B8/30醫(yī)生和患者討論治療方案實施中的障礙，其作用是（1分）A患者對治療更恐懼，不愿接受B針對可能出現(xiàn)的問題有應(yīng)對預(yù)案C讓患者知道醫(yī)生也有顧慮D讓醫(yī)生知道患者是否有焦慮或抑郁E減少醫(yī)生對治療的責任答案B9/30醫(yī)患溝通的意義在于（1分）A醫(yī)患溝通是減少糾紛的需要B醫(yī)患溝通是醫(yī)學目的的需要C醫(yī)患溝通是醫(yī)學診斷治療的需要D醫(yī)患溝通是醫(yī)學人文精神的需要E以上都是答案：E10/30溝通的過程包括以下幾個方面，除了（1分）A控制對方B全方位信息交流C建立共識D分享利益E發(fā)展關(guān)系答案：A11/30限制處方權(quán)后，仍連續(xù)2次以上出現(xiàn)超常處方且無正當理由的（1分）A提出警告，限制處方權(quán)B責令暫停執(zhí)業(yè)C吊銷執(zhí)業(yè)證書D取消處方權(quán)E現(xiàn)金處罰以示警告答案：D12/30下列哪項不符合《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的規(guī)定（1分）A醫(yī)師發(fā)生醫(yī)療事故時，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定及時向所在機構(gòu)或者衛(wèi)生行政部門報告B醫(yī)師發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定及時向所在機構(gòu)或者衛(wèi)生行政部門報告C醫(yī)師發(fā)現(xiàn)患者非正常死亡時，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定向有關(guān)部門報告D執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師應(yīng)當在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中