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正文內(nèi)容

人教版九年級歷史上冊教學工作計劃(文件)

2024-10-28 21:28 上一頁面

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【正文】 劃九年級歷史上冊教學工作計劃一、指導思想:歷史課的教學著眼于培養(yǎng)學生的分析能力,對世界有更深刻的了解,本學期主要學習世界歷史,教師應(yīng)根據(jù)學生的年齡特征,結(jié)合學生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達到事半功倍的效果。每課的內(nèi)容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學生理解,方能取得好的教學效果。情感目標:注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化;關(guān)注學生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀;使學生了解和接受世界先進文化,尊重各地區(qū)各民族的風俗習慣,從而接受世界文化。重要知識點:九年級上冊的文藝復興、新航路開辟、英國美國法國資產(chǎn)階級革命,第一、二次工業(yè)革命,美國南北戰(zhàn)爭,俄國、日本的改革,第一次世界大戰(zhàn)。(二)課堂教學是教學工作的中心,只有切實有效地提高課堂教學的質(zhì)量和效益,才能大面積的提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法,例如:識別和運用與教學有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表;搜集和整理與歷史學習相關(guān)的材料;敘述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史人物和歷史事件等。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。在教學中培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。歷史學科在題型上、出題的知識點上往往每年都有相似的地方,明年中考還有可能涉及古代史部分,所以在沒時間領(lǐng)著學生通過一遍教材的情況下,要提前壓一部分知識塊。群策群力才能打造精品。上課時要認真聽講,開動腦筋,積極舉手發(fā)言,學會記筆記。明確考試目的、端正考試態(tài)度,認真復習,嚴禁作弊,答題應(yīng)規(guī)范整潔。在歷史與其他學科之間建立對話的能力,努力提升教學的境界;實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學生為主體,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教師有責任幫助他們正確認識歷史,激發(fā)他們的學習興趣,端正學習態(tài)度,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學生的心理與思想狀況,以便做到心中有數(shù)。課堂教學要面向全體學生,尊重學生平等受教育的權(quán)利,堅持因材施教,分類指導努力開發(fā)每個學生的特長和潛能,要堅持基礎(chǔ)性和科學性原則,準確傳授基礎(chǔ)知識,切實加強基本技能訓練。尋求有自己特色的教學模式。有效的作業(yè),是學生復習鞏固所學知識,教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。田桂鳳2012年8月29日2011——2012學第一學期教 學 工 作 計 劃三 年 組 田 桂 鳳第五篇:九年級上冊歷史教學工作計劃20132014秋學期九年級歷史上冊教學計劃廟壩中學黃佑仙一、指導思想全面貫徹落實黨的教育方針,以學校工作計劃要點為指導,積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,加強課堂教學,強化質(zhì)量意識,堅持教育創(chuàng)新。二、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。完成中國歷史九年級上冊的歷史教學任務(wù),爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。成為制約成績提高的主要因素。本冊共八個單元,共二十三課。其余內(nèi)容,可根據(jù)學生具體情況,提出不同的教學目標與要求。“內(nèi)容標準”對知識與能力的不同層次要求組織教學。、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。20130830。在進行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時,充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵,潛移默化地對學生進行情感態(tài)度與價值觀方面的熏陶。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系;歷史知識與其他相關(guān)學科知識的聯(lián)系和滲透等。.以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,注重學生學習歷史知識的過程和方法,使學生學會學習。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習,活動建議等組成。教科書由單元和課組成。學生對歷史較感興趣,但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。全面實施素質(zhì)教育。五、自我提高認真完成學校的教育教學任務(wù),積極參加組內(nèi)組織的學習活動,對于教學中出現(xiàn)的問題及時最好歸納和總結(jié)。使學生逐步掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法,例如:識別和運用與教學有關(guān)的歷史地圖、圖片、圖表;搜集和整理與歷史學習相關(guān)的材料;敘述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。課堂教學堅持以培養(yǎng)學生能力為重點,優(yōu)化課堂教學,以提高課堂效率,改進教學模式和方法,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,以培養(yǎng)學生自主學習能力和積極參與意識,加強學習方法的指導,使學生在主動的探索中獲得知識,提高自主學習能力。使所有學生在中考中都能取得一個良好的成績。從上學期的學生學習狀況來看,綜合來看,大多數(shù)學生基礎(chǔ)知識掌握比較好,就是個別學生手懶,不愿寫,針對這種情況,本學期采取提優(yōu)補差措施,提高優(yōu)秀率是當前最主要的,使學生的成績快速提高。包括世界近代史部分和世界現(xiàn)代史、第三、第四、。本學期我擔任初三年級的歷史教學工作,為了更好的完成新學期的教育教學工作,使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,特制訂本學期的歷史教學工作計劃:一、總體目標:以我校教學計劃為指導,形成先進的課程教學理念,著眼于學生的發(fā)展,注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學生的思想情感教育
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