【正文】 不以成敗論英雄反方：自以成敗論英雄 ：法不容情反方：法也容情：高薪能夠養(yǎng)廉反方：高薪不能養(yǎng)廉 ：近墨者黑反方：近墨者未必黑 ：知足者常樂(lè)反方：不知足者常樂(lè)：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵反方：強(qiáng)將手下多弱兵 ：名師出高徒反方：名師未必出高徒：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵反方：總想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 ：好心總會(huì)有好報(bào)反方：好心未必有好報(bào) ：響鼓無(wú)需重槌敲反方：響鼓也需重槌敲 ：清官難斷家務(wù)事反方：清官好斷家務(wù)事 ：事實(shí)勝于雄辯反方：事實(shí)未必勝于雄辯 ：少年識(shí)得愁滋味反方：少年不識(shí)愁滋味 ：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪 ：有志者事競(jìng)成反方：有志者事未必成 ：萬(wàn)事開(kāi)頭難反方：萬(wàn)事中間難 ：旁觀者清反方：旁觀者未必清：功夫不負(fù)有心人反方：功夫也負(fù)有心人 ：失敗是成功之母反方：失敗未必是成功之母 ：知識(shí)就是力量反方：知識(shí)不等于力量：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步 ：笨鳥(niǎo)應(yīng)當(dāng)先飛反方：智鳥(niǎo)應(yīng)也要先飛 ：學(xué)海無(wú)涯苦作舟反方：學(xué)海無(wú)涯巧作舟 ：不知者不為過(guò)反方：不知者也為過(guò)：三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮反方：三個(gè)臭皮匠，不如諸葛亮 ：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的 ：不應(yīng)學(xué)“王婆賣(mài)瓜”反方：應(yīng)當(dāng)學(xué)“王婆賣(mài)瓜” ：“做一天和尚撞一天鐘”好反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好：盡可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”反方：不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)” ：不要“自掃門(mén)前雪”反方：應(yīng)當(dāng)“自掃門(mén)前雪” ：不要“見(jiàn)風(fēng)使舵”反方：應(yīng)當(dāng)“見(jiàn)風(fēng)使舵” ：不可“得寸進(jìn)尺”反方：應(yīng)當(dāng)“得寸進(jìn)尺” ：不應(yīng)“吹毛求疵”反方：應(yīng)當(dāng)“吹毛求疵” ：不可“異想天開(kāi)”反方：盡可“異想天開(kāi)” ：不可“我行我素”反方：盡可“我行我素” ：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)稱贊反方：“一意孤行”，應(yīng)當(dāng)批判 ：“難得糊涂”好反方：“難得糊涂”不好 ：“班門(mén)弄斧”不可取反方：“班門(mén)弄斧”又何妨 ：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可無(wú) ：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可無(wú) ：“杞人憂天”不該貶反方：“杞人憂天”實(shí)該貶 ：人心叵測(cè)反方：人心可測(cè) ：文人相輕反方：文人相親 ：高枕無(wú)憂反方：高枕有憂 ：開(kāi)卷有益反方：開(kāi)卷未必有益：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)反方：書(shū)讀百遍，其義未必自見(jiàn) ：街亭失守，過(guò)在馬謖反方：街亭失守，過(guò)在孔明 ：應(yīng)以理服人反方：應(yīng)以禮服人 ：成事在天反方：事在人為：干一行，愛(ài)一行反方：愛(ài)一行，干一行 ：“做”比“說(shuō)”重要反方：“說(shuō)”比“做”重要 ：小事也應(yīng)計(jì)較反方：小事不應(yīng)計(jì)較 ：從小事做起反方：從大事做起 ：機(jī)遇出人才反方：機(jī)遇未必出人才：逆境更能出人才反方：順境更能出人才 ：勤奮可以出人才反方：勤奮未必出人才 ：學(xué)習(xí)好靠勤奮反方：學(xué)習(xí)好靠天資：學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要反方：實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要：素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)廢除考試反方：素質(zhì)教育不應(yīng)廢除考試 ：標(biāo)準(zhǔn)化試題弊大于利反方：標(biāo)準(zhǔn)化試題利大于弊 ：高費(fèi)上學(xué)利大于弊反方：高費(fèi)上學(xué)弊大于利 ：大學(xué)生應(yīng)包分配反方：大學(xué)生不應(yīng)包分配 ：高分高能反方：高分未必高能：文憑等于水平反方：文憑不等于水平：聽(tīng)話的學(xué)生是好學(xué)生反方：聽(tīng)話的學(xué)生未必是好學(xué)生 ：有錢(qián)就有幸福反方：有錢(qián)未必幸福 ：金錢(qián)是萬(wàn)能的反方：金錢(qián)不是萬(wàn)能的：追求理想與享受生活是矛盾的反方：：競(jìng)爭(zhēng)精神比互助精神更重要反方：互助精神比競(jìng)爭(zhēng)精神更重要 反方：，需要獨(dú)立思考反方：服從真理，不必獨(dú)立思考反方：多疑是優(yōu)點(diǎn)反方：做好事應(yīng)當(dāng)留名反方：謊話也可以說(shuō)：玩物必然喪志反方：玩物也能長(zhǎng)志第三篇：辯題1人類應(yīng)該加強(qiáng)還是限制對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā) 亞洲金融危機(jī)主要是經(jīng)濟(jì)因素還是非經(jīng)濟(jì)因素造成的2發(fā)展旅游業(yè)是否會(huì)造成環(huán)境的惡化 全球經(jīng)濟(jì)一體化是否會(huì)導(dǎo)致文化一體化3人類對(duì)自然物種的干預(yù)是否有利于生態(tài)平衡 發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)會(huì)縮小還是擴(kuò)大國(guó)家之間的差距4城市化使人的生活質(zhì)量提高還是下降 克隆技術(shù)的應(yīng)用必將造福還是殃及人類I5NTERNET能否改變世界 汽車(chē)的發(fā)展取決于汽車(chē)的發(fā)展（或相反）6人口問(wèn)題是不是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的成敗關(guān)鍵 青少年素質(zhì)的提高主要靠家庭養(yǎng)成還是學(xué)校教育7人是大自然的保護(hù)者還是破壞者 現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要（或相反）8學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大是否有利于成才 中國(guó)足球走向世界的關(guān)鍵是否在于商業(yè)化9跳槽是否有利于人才發(fā)揮作用 打假主要靠消費(fèi)者還是執(zhí)法者 10現(xiàn)代社會(huì)男女競(jìng)爭(zhēng)是否平等 安樂(lè)死是否符合人道主義精神11思想道德應(yīng)該適應(yīng)還是超越市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 海外大片的引進(jìn)對(duì)國(guó)產(chǎn)電影的發(fā)展是利大于弊還是相反12電腦是否會(huì)給人類帶來(lái)福音 流動(dòng)人口的增加是否有利于城市發(fā)展13生態(tài)危機(jī)是否可能毀滅人類 離婚率的上升是否是社會(huì)文明的表現(xiàn)（應(yīng)不應(yīng)該降低離婚難度）14經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提（或反過(guò)來(lái)）醫(yī)學(xué)發(fā)展是否應(yīng)該有倫理界限15外來(lái)文化對(duì)民族文化的發(fā)展利大于弊還是弊大于利 貿(mào)易保護(hù)主義是否可以抑制16發(fā)展旅游業(yè)利大弊大 儒家思想是否可以抵御西方歪風(fēng)17儒家思想是否是亞洲四小龍經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展主要推動(dòng)因素 亞太地區(qū)是否應(yīng)該成立經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟18人類和平共處是否是一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想 溫飽是否是談道德的必要條件19愛(ài)滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題 人性本善人性本惡20物價(jià)上漲的勢(shì)頭是否可以抑制 進(jìn)口高檔消費(fèi)品利大弊大21發(fā)展教育是否首當(dāng)提高教育經(jīng)費(fèi) 女性比男性更需要關(guān)懷22治愚治貧何者更重要 愚公應(yīng)該移山還是搬家23信息高速公路對(duì)中國(guó)發(fā)展有利還是不利 金錢(qián)追求和道德追求可不可以統(tǒng)一24社會(huì)秩序的維系靠法律還是道德 知難行易知易行難25各國(guó)政府應(yīng)該不應(yīng)該全面禁煙 復(fù)制人類利大弊大26IQ誠(chéng)可貴EQ價(jià)更高（或相反）藝術(shù)商品化利大弊大27網(wǎng)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該不應(yīng)該受到管制 先天遺傳比后天環(huán)境更重要（或相反）28真理越辯越明、真理不是越辯越明 網(wǎng)絡(luò)使人們更親近還是更疏遠(yuǎn)29成功的影視作品應(yīng)不應(yīng)該拍續(xù)集 電腦必將取代書(shū)本（反方是“不會(huì)”）30足球比賽引進(jìn)電腦裁判利大弊大 都市化有利不利于人類發(fā)展31發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)自然科學(xué)比社會(huì)科學(xué)更重要（或相反）美是主觀感受還是客觀感受32青春偶像崇拜利大弊大 先成家后立業(yè)還是先立業(yè)后成家34愛(ài)情是無(wú)私的還是自私的 夜晚對(duì)人類利大弊大35就文化而言越是民族的是否越是世界的 法制能否消除腐敗36不破不立，不立不破 高中生出國(guó)留學(xué)利大弊大37大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)是否在于發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng) 該不該對(duì)女性進(jìn)行就業(yè)保護(hù)38真理是不是美的 英雄是否當(dāng)以成敗論39生命與尊嚴(yán)何者更重要 生命誠(chéng)可貴愛(ài)情價(jià)更高（或反之）40電視征婚利大弊大 藝術(shù)商品化利大于弊還是弊大于利41體育商業(yè)化利大于弊還是弊大于利 旅游開(kāi)發(fā)是否有利于環(huán)境保護(hù)42高薪可否養(yǎng)廉 消除毒品主要靠教育還是懲戒43網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是不是泡沫經(jīng)濟(jì) 孫悟空豬八戒誰(shuí)更適合作丈夫44科技的發(fā)展會(huì)抑制還是促進(jìn)人類的全面發(fā)展 電腦的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致人腦的進(jìn)化還是退化45網(wǎng)絡(luò)文化淡化還是強(qiáng)化個(gè)性 人類社會(huì)當(dāng)重義輕利還是相反46正其義不謀其利與正其義當(dāng)謀其利 我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力應(yīng)在當(dāng)?shù)匚{還是外地吸納47效率是否必然犧牲平等 提倡購(gòu)買(mǎi)國(guó)貨是否有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展48公平比效率更重要（或相反）愛(ài)情需不需要理由（真正的愛(ài)情是理性的還是感性的）49經(jīng)濟(jì)發(fā)展是否是道德發(fā)展的必要條件 身教重于言教還是言教重于身教50外來(lái)文化和本土文化何者將成為二十一世紀(jì)的主流文化 大學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)以專為主還是以博為主51城市交通問(wèn)題主要是設(shè)施問(wèn)題還是管理問(wèn)題 西部開(kāi)發(fā)引資與引知何者更重要52超前消費(fèi)是否應(yīng)該提倡 現(xiàn)代社會(huì)男人女人誰(shuí)更累53真理是美的，真理不是美的 婚前財(cái)產(chǎn)公證是否值得提倡54文化對(duì)壘與融合何者將成為二十一世紀(jì)的文化主流 善者必美，善者未必美55公理勝?gòu)?qiáng)權(quán)還是強(qiáng)權(quán)勝公理 知足者常樂(lè)，不知足者常樂(lè)56能屈能伸方為英雄本色 大學(xué)生談戀愛(ài)利大弊大57項(xiàng)羽劉邦誰(shuí)才是英雄 婚姻是否是愛(ài)情的墳?zāi)?8不想當(dāng)將軍的士兵不是/也是好士兵 理智和情感何者才是人類的根本特征59對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)理智與情感何者更為重要 經(jīng)濟(jì)科學(xué)與人文科學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)何者更為重要60見(jiàn)義勇為奮不顧身/奮而顧身 提倡婦女回家是否是社會(huì)文明的表現(xiàn)61現(xiàn)代中國(guó)更適合德治還是法治 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該建立審查制度62道德是否源于功利 立德比立功更重要或相反63目的可以/不可以為手段辯護(hù) 法不容情與法也容情64媒體操縱（控制）公眾還是公眾操縱（控制）媒體 死刑應(yīng)不應(yīng)該被取消65安樂(lè)死符不符合人道主義 科學(xué)是不是對(duì)文明的威脅66生態(tài)危機(jī)可能/不可能毀滅人類 教育應(yīng)不應(yīng)該市場(chǎng)化67瞻前必須顧后、瞻前不必顧后 發(fā)行體育彩票利大弊大68政府資助藝術(shù)利大弊大 沖撞型（暴力型）體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)不應(yīng)該被禁止69平時(shí)成績(jī)應(yīng)不應(yīng)該公布 大學(xué)教育應(yīng)不應(yīng)該免收學(xué)費(fèi)70應(yīng)不應(yīng)該提倡穿校服 應(yīng)不應(yīng)該推廣全民公決71科學(xué)來(lái)源于哲學(xué)、哲學(xué)來(lái)源于科學(xué) 環(huán)保主要是觀念問(wèn)題還是技術(shù)問(wèn)題72諸葛亮應(yīng)該投靠曹操還是應(yīng)該投靠劉備 金錢(qián)是不是萬(wàn)惡之源73人類會(huì)不會(huì)毀滅于科技的發(fā)展 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可以并行75對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)何者更重要 食色性也，食色非性也76傳媒業(yè)的發(fā)展不利于本土文化 加入WTO不利于/有利于中華民族工業(yè)的發(fā)展77經(jīng)濟(jì)一體化會(huì)不會(huì)導(dǎo)致二十一世紀(jì)全球的文化一體化 當(dāng)今中國(guó)（提倡）綠色消費(fèi)是否超前78古代人與現(xiàn)代人誰(shuí)更自由 研究生培養(yǎng)以自費(fèi)為主利大弊大79知識(shí)會(huì)不會(huì)帶來(lái)美德（知識(shí)即美德/知識(shí)并非美德）科技進(jìn)步給人類帶來(lái)幸福還是災(zāi)難80誠(chéng)信納稅環(huán)境的營(yíng)造主要靠政府還是民眾 誠(chéng)信納稅主要依靠道德自律還是法治它律81稅收的主要職能是大學(xué)生住宿公寓化利弊 對(duì)待歷史文化遺產(chǎn)應(yīng)以保護(hù)還是開(kāi)發(fā)為主82（世界文化遺產(chǎn)包裝上市利弊）大學(xué)階段學(xué)習(xí)知識(shí)和塑造人格何者更重要 83網(wǎng)聊有聊還是無(wú)聊 生命誠(chéng)可貴愛(ài)情價(jià)更高還是愛(ài)情誠(chéng)可貴生命價(jià)更高84大學(xué)本科生先工作后考研與先考研后工作何者更合理 科學(xué)發(fā)展提出問(wèn)題與解決問(wèn)題何者更重要85大都市應(yīng)鼓勵(lì)還是限制私人購(gòu)車(chē) 以人為本應(yīng)以物質(zhì)投入為主還是精神關(guān)懷為主辯論賽應(yīng)以學(xué)理內(nèi)容還是語(yǔ)言技巧為主 大學(xué)人文教育應(yīng)著重突出時(shí)代特色還是宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化86大學(xué)辯論趣味為主還是學(xué)理為主 男生更適合辯論還是女生更適合辯論83個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握 84便利器具便利便利器具不便利85發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試 86民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密 87理想人才以仁為主理想人才以智為主88網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利 89金錢(qián)的追求與道德可以并行金錢(qián)的追求與道德可以并行90杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色91個(gè)性需要刻意追求個(gè)性不需要刻意追求92寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利93留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題 94通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大 95網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性強(qiáng)96網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊 97相處容易相愛(ài)難相愛(ài)容易相處難98外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利 99青年成才的關(guān)鍵是自身能力青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇 100環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本101企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神 102大事者不拘小節(jié)成大事者也拘小節(jié)103審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊審判時(shí)參考判例在我國(guó)弊大于利104杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要的角色杜絕盜版，消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色105送子女進(jìn)名校，利大于弊送子女進(jìn)名校，弊大于利106避免人才外流，是政府的責(zé)任避免人才外流，不是政府的責(zé)任 107愛(ài)的教育比體罰更有效體罰比愛(ài)的教育更有效108合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步 109天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕 110相愛(ài)容易相處難相處容易相愛(ài)難 111遠(yuǎn)親不如近鄰近鄰不如遠(yuǎn)親112新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力 113全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 114性教育應(yīng)列為中學(xué)課程性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程 115性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育116道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大 117博彩事業(yè)的興旺是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征博彩事業(yè)的興旺不是社會(huì)進(jìn)步繁榮的象征118教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn) 119銀行合并對(duì)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊銀行合并對(duì)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利120男性比女性更需要關(guān)懷女性比男性更需要關(guān)懷121勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn) 122新聞價(jià)值比新聞道德重要新聞道德比新聞價(jià)值重要 123強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)124大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利125文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè) 徑126重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利127社會(huì)安定主要靠法律維持社會(huì)安定主要靠道德維持 128代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女129名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)130類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密131克隆人有利于人類發(fā)展克隆人不利于人類發(fā)展 132實(shí)體法比程序法更重要程序法比實(shí)體法更重要 133大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利134電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷模式電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷模式 135仁者無(wú)敵仁者未必?zé)o敵136亂世應(yīng)用重典亂世不應(yīng)用重典137人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)138文才比口才