教師評職稱個人總結(jié)（5篇材料）(文件)
【正文】 ，并到教育局黨組織參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。我遵紀守法，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學校布置的各項任務均能積極完成。我熱愛教師這個職業(yè)。學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣，增強學生們體質(zhì)。實踐證明了一切,在XX年學校的教學展示中我的課被評為優(yōu)質(zhì)課。在業(yè)務上精益求精，教學水平在不斷提高。在工作中，我始終堅持黨正確的教育方針，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，不斷更新自己的教育理念，深入學習并實踐新課程改革。一加強政治理論學習以深入貫徹學習黨的十八大精神為契機，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，充分利用新聞媒體和報刊雜志學習和宣傳黨的教育方針、文化方向、惠民政策，做學校政策的義務宣傳員和實踐者，全面落實國家的“兩免一補”、營養(yǎng)餐和貧困寄宿生生活補助費政策，不斷提高自己的政治理論水平和業(yè)務能力。我享受著與學生交流的喜悅，我分享著他們成長的喜悅，我幸福著。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。在教學上，有疑必問，在自己課時較少時就走進了老教師的課堂，學習他們的優(yōu)點，反思自我，不斷完善自己。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。其中《我愿做太陽底下最光輝的使者》獲得全市“踐行貴州教育精神和貴州教師誓詞”征文比賽二等獎，《強化語感訓練，提高語文能力》獲得塘壩鄉(xiāng)小學教師論文比賽二等獎等?？傊谄綍r的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。新時代要求教師具備的不僅只是操作技巧，更要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的領(lǐng)。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。并且課后及時對該課作出反思，收集指示要點，寫好教學后記，使自己在今后的教學中講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。工作幾年來，我喜歡深入學生群體，做學生的朋友，學生非常愿意和我交往。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力。在取得成績的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高。同時多次被評為優(yōu)秀班級。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)中學生的心理特點，在課堂教學中，及時對學生進行正確的評價。我能經(jīng)常專研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。我能關(guān)心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達 90% 以上。所輔導的周夢姣同學在2002年獲得江蘇省中學生歷史研究性學習設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導一等獎；所輔導的陸文超同學在2005年獲得無錫市青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學獲得應用素質(zhì)初中組三等獎；陸文超同學還在2005年獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學獲得初中組二等獎，馮志凌同學獲得第六屆全國中小學電腦制作活動江陰市預賽電子報刊比賽初中組一等獎。同時運用現(xiàn)代化手段，增強了教學找范文就來 ，受到學生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學生的個性特長，為學生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團結(jié)上進的集體，班級學生具有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。找范文就來 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對
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