2017春人音版音樂七下第5單元欣賞龍船調(diào)1-資料下載頁

【摘要】龍船調(diào)請問這首歌曲的情緒如何？想想歌曲表現(xiàn)的是什么情景？用的是哪種演唱形式？他們的音色如何？歌曲簡介《龍船調(diào)》原是湖北利川花燈中的一首花燈調(diào)，是《龍船調(diào)》的開頭帶有明顯的山歌風(fēng)味。它明亮而高亢、自由而直暢(見課本譜例第1—7小節(jié))。這種山歌風(fēng)味的曲調(diào)，造成一種遠(yuǎn)距離打招呼的感覺。隨后的短句：既有劃船時的節(jié)奏

2024-12-08 03:13

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰2-資料下載頁

【摘要】《我的金色阿勒泰》教案指導(dǎo)思想充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段并結(jié)合冬不拉這一民族特色樂器，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美，提高學(xué)生的興趣和愛好。在《我的金色阿勒泰》一課的教學(xué)中，不追求學(xué)生的識譜能力、歌唱技巧，主要是讓學(xué)生體驗(yàn)哈薩克族音樂的風(fēng)格特征，感悟到阿泰勒的魅力以及人民對他的熱愛。教具冬不拉，多媒體課件。教學(xué)目標(biāo)

2024-12-07 22:53

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰1-資料下載頁

【摘要】《我的金色阿勒泰》教案教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對新疆民族音樂的情感，感受歌曲的藝術(shù)美。了解并尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護(hù)祖國統(tǒng)一。2、感受、體驗(yàn)、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。3、了解維吾爾族的傳統(tǒng)大曲木卡姆，愿意探索與其有關(guān)的音樂文化。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解新疆的民間歌舞曲，培養(yǎng)學(xué)生對新疆音樂文化的興趣。

2024-12-09 02:42

2017春人音版音樂八下第4單元欣賞班內(nèi)3-資料下載頁

【摘要】《班內(nèi)》教案教材分析：甘美蘭是印度尼西亞人們家喻戶曉的音樂，以打擊樂為主的合奏形式演繹，也有人聲甘美蘭，并常伴有古典舞蹈。其音樂神圣、空靈，音響效果層次分明、色彩豐富，可以帶給人釋放身心、凈化心靈的作用，具有濃郁的民族特色和宗教蘊(yùn)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)：1．感受、體驗(yàn)巴厘島甘美蘭音樂、恰克合唱的風(fēng)格特點(diǎn)。2．探究音樂的表現(xiàn)手法，挖掘音樂情感內(nèi)涵及其作用

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞巴蜀山歌3-資料下載頁

【摘要】《巴蜀山歌》教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用清晰明亮的聲音富有表情的演唱四川民歌《太陽出來喜洋洋》。2、體驗(yàn)同一首民歌的不同演奏、演唱形式，并體驗(yàn)不同形式帶來的不同風(fēng)格。3、在學(xué)唱歌曲的過程中知道熱愛勞動、熱愛生活并喜愛民歌。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《太陽出來喜洋洋》、《槐花幾時開》。教學(xué)難點(diǎn)：1、體驗(yàn)并接納同一首民歌的不同演唱風(fēng)格。2、

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂八下第3單元欣賞花兒與少年3-資料下載頁

【摘要】《花兒與少年》教案教學(xué)目標(biāo)：1．大致了解了解青海??；初步了解“花兒”；2．在聆聽、試唱、交流與互動中體驗(yàn)青海民歌民樂合奏版本《花兒與少年》的韻味；3．認(rèn)識變換拍子，感受變換拍子不同的音樂情緒。教學(xué)重點(diǎn)：速度和節(jié)拍的變化產(chǎn)生不同音樂情緒。教具準(zhǔn)備：多媒體平臺等。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入1．我所了解的青海

2024-12-07 22:32

2017春人音版音樂七下第5單元欣賞桃花紅杏花白2-資料下載頁

【摘要】《桃花紅杏花白》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)山西民歌《桃花紅杏花白》。教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞和演唱《桃花紅杏花白》。2、體驗(yàn)體驗(yàn)感受山西民歌中的“開花調(diào)”的風(fēng)格和獨(dú)特的韻味與魅力。3、了解襯詞在歌曲中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情的演唱《桃花紅杏花白》。2、了解歌曲的背景和其他幾首民歌的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-09 02:41

2017春人音版音樂七下第2單元欣賞穿越竹林2-資料下載頁

【摘要】作曲者：譚盾中國著名作曲家、指揮家。國家上享有盛鳴。主要榮譽(yù)：奧斯卡“最佳原創(chuàng)音樂獎”和格萊美大獎、“格文美爾”大獎、德國權(quán)威的“巴赫獎”。為香港回歸中國的交接儀式創(chuàng)作《天地人》，并被紐約時報評為“國際樂壇最重要的十位音樂家”。樂曲賞析配樂以西方華麗、唯美的創(chuàng)作手法，糅合了東方的人文內(nèi)涵，采用具有中國色彩的樂器笛子、

2024-12-07 13:34

2017春人教版音樂七下第2單元欣賞蜜蜂過江3-資料下載頁

【摘要】《蜜蜂過江》教案教學(xué)目標(biāo)：1、對納西族的音樂風(fēng)格有所了解。2、喜愛民間音樂的特色，讓學(xué)生感受到民間音樂的魅力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握歌曲中改變正常重音的節(jié)拍。2、感受歌曲中的變化音級。課前準(zhǔn)備：小提琴、鋼琴、多媒體課件等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)師生問好，開始上課。二、聆聽《蜜蜂過江》

2024-12-07 23:00

2017春人音版音樂七下第2單元欣賞穿越竹林1-資料下載頁

【摘要】《臥虎藏龍》里，最引人的是武打設(shè)計(jì)，最精彩的是對白，而最感人的則是音樂。大提琴演奏是整部音樂中最重要的組成部份，大提琴如泣如訴，尤其在音樂即將結(jié)束的尾音，漸隱的大提琴聲反而更強(qiáng)烈地拉扯住了聽者的心。作曲者譚盾《穿越竹林》讓我們感到譚盾的音樂并沒有因?yàn)槁妹蓝嗄甓兊梦骰?，相反地?/span>

2024-12-07 22:21

2017春人教版音樂七下第4單元欣賞斑鳩調(diào)3-資料下載頁

【摘要】《斑鳩調(diào)》教案教學(xué)理念及設(shè)計(jì)思路：歌曲《斑鳩調(diào)》是江西安遠(yuǎn)的民間小調(diào)，也是當(dāng)?shù)毓?jié)日歌舞活動中的一種傳統(tǒng)“燈歌”。將“燈歌”這種載歌載舞的形式作為本課的知識點(diǎn)和動點(diǎn)貫穿于學(xué)生的實(shí)踐活動中，讓學(xué)生在課堂上動起來，調(diào)動學(xué)生聽覺的動、視覺的動、全身的動。使學(xué)生在動中體驗(yàn)，在動中愉悅，從而真正了解江西燈歌的音樂與舞蹈特征。教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、對比欣賞

2024-12-07 22:59

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰1-資料下載頁

【摘要】我的金色阿勒泰《我的金色阿勒》?哈薩克族，屬突厥語族，是哈薩克斯坦的主要民族和中國、俄羅斯、土耳其、烏茲別克斯坦等全球40多個國家和地區(qū)的少數(shù)民族，人口1660萬左右。?屬于蒙古人種北亞類型和部分歐羅巴人種的印度地中海類型之間的過渡類型，是混血民族，也就是圖蘭人種(黃、白混合型）。被譽(yù)為世界上唯

2024-11-26 18:59

2017春人音版音樂七下第1單元欣賞婚禮進(jìn)行曲3-資料下載頁

【摘要】進(jìn)行曲進(jìn)行曲原為軍隊(duì)中用以整步伐、壯軍威、鼓士氣的隊(duì)列音樂，其起源可以上溯至16世紀(jì)的戰(zhàn)爭曲。以曲調(diào)規(guī)整、節(jié)奏鮮明并多帶附點(diǎn)音符為特點(diǎn)。瓦格納的《婚禮進(jìn)行曲》和門德爾松的《婚禮進(jìn)行曲》是齊名的。在我國，它甚至比門德爾松的那一首流傳更廣。在國外，人們習(xí)慣地把這兩首《婚禮進(jìn)行曲

2024-12-07 13:48

2017春人音版音樂七下第3單元欣賞我的金色阿勒泰2-資料下載頁

【摘要】冬不拉彈唱曲體結(jié)構(gòu)極為自由，沒有固定曲調(diào)，以說唱為主，伴奏為輔，彈唱時往往以熱情洋溢的前奏引出高亢悠揚(yáng)的歌聲，如激流傾瀉，珠玉生輝。另一種阿肯彈唱，有幾種固定曲調(diào)，音樂上以大幅度的節(jié)奏變化，給人以充滿活力的聽覺美感。另外有男女對唱形式，多見于草原上一年一度的阿肯彈唱會。曲目內(nèi)容廣泛，有英雄史詩《阿爾卡勒克》，描寫愛情的長詩

2024-12-07 13:48

2017春人音版音樂七下第2單元欣賞伴隨著你3-資料下載頁

【摘要】《伴隨著你》由音樂家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為經(jīng)典的輕音樂名曲，也成為流芳百世的世界名曲。樂曲中流露著對過往冒險的回憶與對童真的贊美，洋溢著憧憬、向往與奮進(jìn)的精神。久石讓所賦予其的魅力，繼承于動畫，但卻已經(jīng)溢于動畫之外，締造了一個豐富的遐想空間

2024-12-07 13:34

20xx春人音版音樂七下第5單元欣賞一根竹竿容易彎3(參考版)

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