【摘要】九年級下冊第六單元比較探究課:《桃源與沅州》(1課時)課前預(yù)習(xí)1.積累文中生字詞2.了解作者及其作品3.熟讀課文,整體把握課文,了解文章內(nèi)容學(xué)習(xí)目標,描寫的生動、形象性,意蘊的深刻性。。、作者表達的情感。評價任務(wù)1.在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語言環(huán)
2025-11-19 04:01
【摘要】杜甫《月夜》教案一;導(dǎo)入新課從古到今,人類就有一個永恒不變的朋友,那就是月亮。它給暗夜的人以光明,給身世凄涼的人以溫暖;給獨處者以勇氣;給失意者以關(guān)懷。正因為這樣,它引發(fā)了人們無盡的想象,滋長成豐富而又迷人的中國月文化。在以往的悠悠歲月里,從“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”的惆悵到“舉杯邀明月,對影成三人?!钡臑⒚?,月圓這一自然景觀引發(fā)了無數(shù)文人墨客的
2025-11-19 10:26
【摘要】《孔乙己》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:一、認識封建教育、科舉制度的罪惡,學(xué)習(xí)魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法;體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學(xué)習(xí)本文遣詞造句的簡煉、精確。教學(xué)重點與難點:重點:運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象。難點:對孔乙己人物性格的理解。教學(xué)時數(shù):三教時。學(xué)
2025-11-19 17:46
【摘要】課題《談逆境》一課時課型講讀課教師教學(xué)目標知識能力1、積累字詞。2、簡要概括事件3、復(fù)述能力的訓(xùn)練過程方法1、略讀知其大意2、學(xué)習(xí)文章格言式的語言和巧妙的比喻。情感態(tài)度價值觀
2025-11-10 14:34
【摘要】7C中小學(xué)課件愛因斯坦與原子彈劉蕊7C中小學(xué)課件利用鈾-235或钚-239等重原反應(yīng),瞬時釋放出巨大能量的核武器。又稱裂變彈。原子彈的威力通常為幾百至幾萬噸級梯恩梯當量,有巨大的殺傷破壞力。它可由不同的運載工具攜載而成為核導(dǎo)彈、核航空炸彈、核地雷或核炮彈等,或用作氫彈中的初級(或稱扳機)
2025-11-29 04:07
【摘要】北師大版五年級下冊數(shù)學(xué)單元試卷第四單元長方體(二)題號一二三四五總分得分一、填空(20分)1、()叫做物體的體積。2、長方體的體積=(),正方體的體積=()3、在括號里填上合適的單位。一塊橡皮的體積約是6(
2025-11-19 17:49
【摘要】《春》課前預(yù)習(xí):熟讀詩文,通過查字典掌握生字詞,了解作者及其作品。教學(xué)目標:、形象探究、語言賞析的能力。、創(chuàng)新思維的能力。教學(xué)重點:1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。教學(xué)難點:品味詩歌語言的精妙課程安排:一課時教學(xué)設(shè)計:一導(dǎo)入——激情今天我們要學(xué)
2025-11-10 07:20
【摘要】茨威格——記1928年的一次俄國旅行世間最美的墳?zāi)棺髡吆喗?茨威格(1881-1942)奧地利作家。擅長寫小說、人物傳記、詩歌、戲劇。著名的傳記作品有《三位大師》、《羅曼·羅蘭》等。小說代表作有《焦躁的心》《一個女人一生中的二十四小時》《一顆心的淪
2025-11-29 04:56
【摘要】流沙河草木篇7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標:。,體會作者的思想感情?!栋讞睢贰栋讞疃Y贊》中的“白楊”寓意的異同。7C中小學(xué)課件一讀,讀準詩意指導(dǎo)語:請同學(xué)們自由朗讀課文,并標注字音,試著劃出停頓的節(jié)奏,標出重音。(指名標注停頓節(jié)奏)
2025-11-28 13:30
【摘要】語文九年級下冊那樹歸納閱讀1感知擴展閱讀2作者閱讀3每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難世界上每分鐘損失耕地40萬平方米,每年損失耕地21萬平方千米。每分鐘有21萬平方米森林消失,每年損失森林11萬平方千米。每分鐘有11萬平方
2025-11-28 22:28
【摘要】半截故事——王鼎鈞作者簡介王鼎鈞:當代著名華文文學(xué)大師,山東省臨沂市蘭陵縣蘭陵鎮(zhèn)人,14歲開始寫詩,16歲寫成《品紅豆詩人的詩》,51歲時移居美國,一直在紐約居住。他的創(chuàng)作生涯長達大半個世紀,長期出入于散文、小說和戲劇之間,著作近40種,以散文產(chǎn)量最豐、成就最大。被譽為“一代中國人的眼睛”“崛起的脊
【摘要】陳小手汪曾祺學(xué)習(xí)目標?,掌握文中的生字詞。?,理解文章的思想內(nèi)容。?、民族心理的弊病。走近作者汪曾祺(qí)(1920~1997),江蘇高郵人,中國當代文學(xué)史上著名的作家、散文家、戲劇家,京派作
【摘要】半截故事王鼎鈞介紹作者:王鼎鈞,曾用名方以直,山東臨沂縣人,1925年生,抗戰(zhàn)末期棄學(xué)從軍,1949年到臺灣。51歲時移居美國,一直在紐約居住。20世紀70年代他的“人生三書”(《開放的人生》、《人生試金石》、《我們現(xiàn)代人》三本勵志小品文),在臺灣總發(fā)行量60萬冊。他淡泊名利,窮畢生之力于“寫出全
【摘要】請欣賞洪災(zāi)的視頻和土地荒漠化的圖片。導(dǎo)入新課洪災(zāi)土地荒漠化那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。那樹有一點佝僂,露出老態(tài),但是堅固穩(wěn)定……于是鳥來了,鳥叫的時候,幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。
【摘要】社戲(魯迅)?什么是社戲??在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”。“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺,模糊在遠處的月夜中,和空間幾乎不出界限,我疑心畫上見過的仙境,就在這里出現(xiàn)了”----焦點:“
2025-11-28 22:29