【正文】 教育觀念告訴我們：要教孩子學會學習，解放孩子的手腳，讓孩子去探索、去發(fā)現。(2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項并寫上服藥委托書。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！幼兒園小班發(fā)言稿6各位家長：你們好!首先，我代表小(1)班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。今天有這樣的機會，我們向家長匯報本班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進每個幼兒最大限度發(fā)展的教育。這個年齡正是培養(yǎng)興趣的關鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況，及時反饋給對方，使每個孩子都在原有的基礎上有所進步!比如：如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。早上入園要記得向老師問好，晚上離園要記得向老師說再見。有時幼兒離園前正在搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的積木放回積木筐?，F在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。這一個月來，家長們一直積極地支持和配合我們的工作，比如：給孩子帶上褲子等等，有了你們的支持，才能使我們的工作正常開展，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，讓每個孩子都能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞倒了，抓著了，咬著了，也是免不了的。希望在家園共同的努力下，我們的孩子身心都會得到健康的成長。當我第一次走進教室，我即渴望又膽怯，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真爛漫，我以為這就是我始終所憧憬的童心世界，可是，當我真正走近他們時，才發(fā)覺原來現實與志向的距離是那樣的遙遠。于是，多數次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機，讓他們成為我的摯友；我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事？雖然他們有時真的很淘氣，有時又很麻煩，但我還是依舊喜愛和他們在一起，因為他們是一群歡樂的天使，讓我不斷感受他們的真誠與和善，讓我與他們一起沉醉在歡樂的童話世界里！每當看到孩子們的每一滴進步，每一點勝利，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時，我心里總是甜甜的。孩子進步了，老師會第一個發(fā)覺，并剛好匯報給爸爸媽媽，同時會嘉獎孩子一朵紅紅的花，激勵他們接著努力。首先在那里需要家長配合一下，如果有什么事我們會后在交流討論，多謝大家。二、介紹幼兒在園的情景孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的團體生活，在我們兩位教師和阿姨的關心和照顧下，孩子們都有了很大的提高，此刻大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當廣播開始請小朋友回家時，會念叨著回家，還需要加強安心工作。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F象，最好堅持入園。幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，家長想了解能夠留意。寶寶的接送卡必須拿到位，才能夠接孩子，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來接，請家長打電話給我們教師說清楚。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。更是不能讓孩子一直呆在沙發(fā)上去看電視或者是玩手機的。同時對于孩子的缺點，我們也不能急于求成，一下子就要他改過來，必須要慢慢的來，讓孩子能在接受的程度上去改變，這樣孩子也就能慢慢的變得更加的優(yōu)秀了，我家的孩子現在也不是特別的優(yōu)秀，需要改變的還有很多，我也是希望能繼續(xù)的幫助他，讓他更好的成長。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。今天主要談一談教育教學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識??！是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。這些要求現在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結結實實。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關系。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結束時放回哪里。我們理解你們的心理，也關心愛護每一位孩子。談一些細小的零碎的問題：請關注我們的通知或啟示。生活習慣方面送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上，讓孩子園門口的老師問早，盡量要培養(yǎng)孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。）如無特殊情況，盡量不要隨意接孩子離園，有特殊情況必須中途早接，與老師進行聯系。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。如果有所需要了我們會寫在黑板上的，請各位家長多留心一下我們的黑板信息。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。在這次活動中，教師能對教材進行全面把握，課堂教學呈現清晰的脈絡。注重三維目標，突出教學難點。很好的運用現代的教學手段，把本課的重難點一一體現，并很好地調動了學生的學習興趣。語文課堂朗讀精彩紛呈，讀的形式多樣，有齊讀、個別讀，教師的范讀，師生的配合讀等等，老師講授了讀書方法，指導學生讀得韻味十足。在數學教學中，xxx老師教學的英語課中，充分體現了新課程理念，注重學生親身體驗，讓學生在議一議、說一說、比一比、猜一猜中認識英語單詞，形成概念。幼兒園小班發(fā)言稿12各位家長：大家好。幼兒園的老師的工作是瑣碎的、繁雜的。早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。最后，祝家長們工作順利，家庭幸福，祝孩子們聰明活潑，健康成長，回家過一個幸福年！幼兒園小班發(fā)言稿13各位家長：大家好！首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經確認后方能接走。讓我們有個心理準備。第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習慣。第十二、家長做被子、褥子、枕芯。家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。第十三、請家長為孩子準備室內穿的鞋，進出教室要更換。第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記，請交回幼兒照片6張。第七、請給孩子每天來園帶上手帕。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。與我共同搭班的老師叫X老師，她也有X年的工作經驗了。請家長多抽時間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具……培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護能力：不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花爆竹。我們從明天（1月11日）上午11點放假，2月12日報名。這期來，在家長的積極配合下，在我們三位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高高興興上幼兒園了；有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了幼教頻道；會和老師一起學習和游戲，能在課堂上大膽回答老師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念兒歌了；孩子們會自己吃飯了；孩子們安靜的睡覺了……這期我們班開展了兩次教研活動，都邀請了各位家長參加，多數家長都參與了，在這兩次活動中，孩子們的出色表現，受到了園內領導和老師的高度贊揚。通過這次學習，使我受到了很大的啟示，教學方法不能用陳舊的那一套，必須創(chuàng)新。在教學中，各位教師用心營造濃厚的學習氛圍，注重讓學生自己學習，如xxx老師在講《分數的意義》中，通過身邊的生活事例引導學生，并利用多媒體直觀演示，取得了很好的教學效果。注重學生主體，突出訓練實效。如xxx老師執(zhí)教《標點符號的爭吵》一文，講的是妙趣橫生，鄰人難忘。再如xxx老師的《千以內數大小的比較》的教學，教態(tài)自然，教法得當，基本功很強。真正取得了“全員參與、相互學習、共同提高、開拓創(chuàng)新”的教學實效。之前準備的衣褲，由于季節(jié)變化，家長適當替換。早上來園時不要忘記領取晨檢卡，家長還應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。因此我想把安全工作特別的強調一下。家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時間表，及時接送孩子入園離園。（班主任工作計劃）下午接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。（3）團結友愛。這些看似小事，一次兩次不說沒關系，其實，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的`果實。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。我們教學分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯系、互相滲透的。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。謝謝！幼兒園小班發(fā)言稿10各位家長：你們好！首先，我代表小小一班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。對于我們的孩子們來說，要讓他們去養(yǎng)成一些好的習慣，很多時候我們的父母在做什么，他也會是做什么，所以我們更是要去以身作則，教育孩子去養(yǎng)成一些好的習慣，讓他們能在今后形成好的一些習慣，也是對他們的人生有很大的幫助的。我覺得我當初選擇xx幼兒園也是很明智的選擇。如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。期望每一位幼兒堅持每一天按時入園，無特殊情景不要無故缺勤。四、保教工作保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。相對來說我們班的進餐習慣較好，大部分幼兒都能自我吃飯。本學期的主要任務是培養(yǎng)幼兒的生活自理本事，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。感謝大家！幼兒園小班發(fā)言稿8尊敬的各位家長：晚上好，十分感激您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。他們純凈的`就像一張白紙，須要我的細心教育。面對他們，我一時手足無措，我曾想過退縮，曾想過躲避，可心里始終有個聲音在告知我“既然選擇了，退縮是不行的，躲避更不行。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一份職業(yè)。給你一點小小的建議：你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，聽他說說兒歌，日積月累，你會發(fā)現孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會提高，孩子的動手能力會加強，總之，如果您堅持了，你的孩子一定變得聰明、活潑、可愛、有禮貌的好寶寶。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小(1)班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。在家里我們的孩子大部分都是獨生子女，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。(2)取放玩具。(1)要做有禮貌的孩子。要記得用小毛巾擦嘴。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。在孩子發(fā)展與教育方面，經?；ネㄐ畔?，共商教育對策。并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。(4)、幼兒請假請打電話通知老師，幼兒離園超過5天方可退膳。而大量操作材料單靠老師去準備顯然是勢單力薄的，因此我們請家長挖掘周邊的資源，為孩子準備操作材料。如認識“秋天”，單憑一個教學活動，或者系列活動在幼兒園都有局限性，而家長帶孩子走進大自然，接觸大自然，積累感性經驗，然后在老師的管理、提升下，孩子就能得到一個完整系統(tǒng)的經驗范疇。a、知識經驗上的準備幼兒園的空間是封閉的、有限的。其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。A、學會分享多教育孩子和小朋友分享。我們這班的孩子都很聰明，表現在孩子的語言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。家長有什么需要或疑難也可在空間、群里提出來，我們會及時回復。在教室的門口，我們會將一些通知寫在上面，請家長們及時的關心一下。因為上課的需要、布置環(huán)境的需要、制作教玩具的需要，要家長配合收集資料、圖片、廢品，可能還要家長動動手，帶孩子畫畫，寫寫，懇請家長極力配合，多多支持。考慮到孩子視力，座位兩周換一次，剛開學會避免變化。平時要學會禮貌用語。如：自己吃飯、自己穿衣、不爭搶玩具、自己整理玩具。有特殊疾病史