小學三年級體育教學計劃（5篇范文）(文件)
【正文】 有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。四、教學內(nèi)容及重難點教學內(nèi)容a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識b、游戲c、韻律活動和舞蹈d、田徑e、體操f、小球類g、廣播體操重難點在以上七點內(nèi)容當上，a、d、g為重點內(nèi)容，其中d、g為難點。五、教學措施教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。任課教師張祖華2011年2月。發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。技能情況三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。根據(jù)學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮最大的教學效益。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。四、學生情況分析三年級36人，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)三、教學目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。：自我保護：培養(yǎng)跑的正確姿勢，；在相互合作中學習擲遠動作十在跳躍游戲中培養(yǎng)學生合作能力；積極參與乒乓球運動，并體驗運動的樂趣：雙人蹲轉(zhuǎn)跳 十二 ：步法學習簡單的韻律動作，努力展示自我；能做出小籃球游戲中的簡單動作；韻律：：迎面運球接力在活動中充分展示自我；在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢，提高動作速度；體驗投準游戲的身心感受 在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn)；在交往與合作中提高跨跳的能力 仰臥推起成“橋”：猜拳跨步比賽能做出小籃球游戲中的簡單動作；通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度：雙手對墻傳接球 在活動中學會調(diào)控自己的情緒；培養(yǎng)學生樂于學習和展示自我的行為：游泳的安全與衛(wèi)生 改進跑動作，；積極參與地域性體育活動網(wǎng)魚：發(fā)球與接發(fā)球樂于與他人合作游戲；發(fā)展跳遠能力，培養(yǎng)克服困難精神 體驗各種跳躍活動時的身體和心理感受；跳神：立定跳遠掌握擲遠方法，提高擲遠能力；在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受 ：教學比賽充分施展才能，培養(yǎng)展示自己的意識和行為；使學生懂得安全地進行活動技評：仰臥推起成“橋”：30米短距離跑：一分鐘跳繩第四篇：小學三年級體育教學計劃小學三年級上冊體育教學計劃一、指導思想以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生，認真領(lǐng)會體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。著重加強跑和體操的教學，發(fā)展學生的力量和身體的控制能力。，發(fā)展學生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。四 課時安排：教學內(nèi)容課時 廣播體操隊列，隊形跑跳投球類考核9 9 9 9 15 1第三篇：小學三年級體育教學計劃三年級20102011學期體育教學計劃一、學生情況分析：三年級的
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