南喬小學“留守兒童之家”自查報告(文件)
【正文】 分，自查得分 10分。17總評：驗收分值100分，自查得分93 分。2011年6月2日第五篇：留守兒童之家自查報告唐南中學“留守兒童之家”建設和管理自查報告一、基本情況。留守學生中大多數是單親監(jiān)護和隔代監(jiān)護。因此，家庭教育和親情教育的缺失，影響了他們好的生活習慣和道德品行的養(yǎng)成；父母監(jiān)護權的缺位，使他們的安全感、信任感有所喪失，缺乏對社會的好感，甚至導致心理等方面出現問題。成立機構，學習宣傳學校成立了“留守兒童之家”活動領導小組，通過發(fā)放宣傳單、張貼標語、制作宣傳欄等方式，向留守兒童家長或監(jiān)護人宣傳政策，擴大宣傳深度和廣度，提高政策知曉率，注重引導教師隊伍樹立關心、關愛留守兒童的意識。改善了留守學生的學習、生活環(huán)境，讓兒童之家成為留守兒童的樂園。（3）建章建制。（5）活動安排。留守兒童之家的教師要學習生活常識、心理健康等方面知識，提高認識。是加強管理，規(guī)范制度。我校所做的留守兒童工作歸納起來表現為“四心”特色：一是熱心于做學生的良師益友慈母，幫學生找回遠離的父母之愛，讓學生感受到無時不在的親情，組織學生給爸爸媽媽寫信，讓學生把自己心中想說的話在信中用文字表達出來。很多本應該是學生家長做的事情，現在成了我們全體教師的自覺行動。三是細心于學生的生活輔導，關注學生的冷暖。家長打工地點不定，聯系方式不定，聯系起來十分困難。我們將按照上級各主管部門的統(tǒng)一安排部署，繼續(xù)發(fā)揮組織牽頭作用，把關愛“留守兒童”工作持續(xù)深入地開展起來，將關愛行動落實到每個學生身上?？傊倚Ａ羰貎和译m然建立并已經對留守兒童開放，但條件還不夠成熟，特別是暫時房屋緊缺，活動設備如電腦、圖書等國家已配備，體育器材學校已基本解決，留守兒童課余活動早已正常有序的開展起來。五、存在的問題人數多，活動器材嚴重短缺，特別是通訊設備奇缺。二是傾心于學生的冷暖安危，讓外出打工的父母放心。對學生的一片愛心。是加強對活動的督導，及時掌握工作進展狀況。留守兒童之家以校園為責任主體，我校指定專人負責各項工作的開展，校長室指定專人指導留守兒童之家日常教學管理，留守兒童之家各管理人員和教師明確肩負職責，認真履行崗位責任，形成了多方配合，層層聯動的工作格局。平時在不改變日常教學的同時突出關愛留守兒童特色，加強親情教育，培養(yǎng)留守兒童良好的日常行為規(guī)范、健康的心理狀態(tài)。（4）設施配置。對轄區(qū)在學留守兒童進行摸底調查，摸清底數，做到留守兒童本人情況、監(jiān)護人情況及家長情況全部登記造冊，做到每人一份檔案。由于學校正在搞校安工程，房舍比較緊缺，盡管如此學校還是騰出了房子，設立了“留守兒童之家”，設立了活動室、圖書閱覽室等活動陣地。我校領導高度重視此項工作，成立了“留守兒童之家”工作領導小組，專門對貫徹實施“留守兒童關愛行動”工作進行了安排部署，成立了留守兒童之家活動室，建立健全了各項工作管理制度和活動材料。由爺爺奶奶代管的孩子，由于情感溺愛和知識缺乏等原因，不利于孩子健康成長和發(fā)展。經建檔統(tǒng)計，分布在各班的父母雙方或一方外出打工的留守兒童170人。但是我鄉(xiāng)“流動兒童之家”是新建設的，如何發(fā)揮好“流動兒童之家”的教育作用，讓流動兒童的心理和生理都健康成長，還有待于各級領導的關心、支持，社會各方面的援助，專家的悉心指導，更有待于自我加壓、自我探索。，利用家長學校對流動兒童家長開展定期或不定期培訓，有教室級培訓記錄；驗收分值10分，自查得分5分。、體育鍛煉等文體活動，制定活動安排表；驗收分值5分，自查得分 5分。色彩明快，統(tǒng)一配送的電腦、電視、電子鋼琴、圖書、文體器材以及配套的電話一應俱全，擺放整齊有序。，流動兒童底數清楚?，F將我鄉(xiāng)農村流動兒童之家建設自查情況匯報如下：，成立流動兒童之家建設工作領導小組，由鄉(xiāng)黨委或政府分管領導擔任組長；驗收分值5分，自查得分5分。四、深刻反思，積極查找存在問題1．我校的“留守兒童之家”各項工作取得了一些成果，但還很粗糙，在各項具體工作的落實上還不夠深入，這
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