【摘要】有關(guān)三角函數(shù)的計算（2）◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．若∠A，∠B均為銳角，且sinA=12，cosB=12，則（）A．∠A=∠B=60°B．∠A=∠B=30°C．∠A=60°，∠B=30°D．∠A=3
2025-11-19 10:17
【摘要】ABC（2）教學(xué)目標(biāo)：1、通過探究使學(xué)生知道直角三角形的銳角固定時，它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值都固定這一事實(shí)2、能根據(jù)余弦值、正切概念正確進(jìn)行計算。教學(xué)重點(diǎn)：理解余弦、正切的概念。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用銳角三角函數(shù)的概念進(jìn)行有關(guān)計算。教學(xué)方法：講授法、探究法教具：黑板、多媒體、三角板
2025-11-18 22:49
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第3課時銳角三角函數(shù)值數(shù)學(xué)九年級下冊配人教版課前預(yù)習(xí)A.sin30°=_____；cos30°=____；tan30°=_____；sin45°=_____；cos45°=_____；tan45
2025-06-19 07:17
【摘要】?直角三角形兩銳角的關(guān)系:兩銳角互余A+B=900.直角三角形的邊角關(guān)系?直角三角形三邊的關(guān)系:勾股定理a2+b2=c2.bABCa┌c?互余兩角之間的三角函數(shù)關(guān)系:?sinA=cosB.?特殊角300,450,600角的三角函數(shù)值.?直角三角形邊與角之間的關(guān)系:銳角三角函數(shù)?同角
2025-11-08 00:23
【摘要】已知RtΔABC中∠C=90°?(1),a=8,b=15,則c的值是多少?(2),a=15,c=25,那么b為多少?(3),∠B=35°,那么∠A多少度??在直角三角形中,三邊之間具有特殊關(guān)系(勾股定理),兩個銳角互余,那么直角三角形的邊和角之間是
2025-11-21 11:09
【摘要】§銳角三角函數(shù)§銳角三角函數(shù)提出問題，明確目標(biāo)提出問題，明確目標(biāo)45°C60°動手實(shí)踐，尋找規(guī)律AB’C’30°BCBCB’C’BB’C’?由經(jīng)驗(yàn)可得：21AB'C&
2025-11-29 13:33
【摘要】銳角三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo)：。：sinA=斜邊的對邊A?，cosA=斜邊的鄰邊A?，tanA=AA??的對邊的鄰邊。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：三角函數(shù)定義的理解。難點(diǎn)：直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關(guān)系及求三角函數(shù)值?！窘虒W(xué)過程】一、情境導(dǎo)入如圖是兩個自動扶梯，甲、乙兩人分別
2025-11-18 22:41
【摘要】引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學(xué)一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要(離地面約m)開始1周的觀光,經(jīng)過2m
2025-11-21 03:55
【摘要】30°ACB’BC’”””””第七章《三角函數(shù)》單元測試班級：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿學(xué)號：＿＿＿得分：＿＿＿一、選擇題：(3分×10)Rt△ABC中，如果各邊長度都擴(kuò)大3倍,那么銳角A的各個三角函數(shù)值()A．都縮小31B．都不變
2025-11-26 08:57
【摘要】ABC┌如圖：在Rt△ABC中，∠C＝90°，角：∠A+∠B＝90°邊：AC2+BC2=AB2勾股定理在直角三角形中，邊與角之間有什么關(guān)系呢？問題1為了綠化荒山，某地打算從位于山腳下的機(jī)井房沿著山坡鋪設(shè)水管，在山坡上修建一座揚(yáng)水站，對坡面的綠地進(jìn)行噴灌．現(xiàn)測得斜坡
2025-11-10 14:32
【摘要】ABC“斜而未倒”BC=AB=意大利的偉大科學(xué)家伽俐略，曾在斜塔的頂層做過自由落體運(yùn)動的實(shí)驗(yàn).．α小明在打網(wǎng)球時，擊出一個直線球恰好擦網(wǎng)而過，且剛好落在底線上，已知網(wǎng)球場的底線到網(wǎng)的距離（OA）是12米，網(wǎng)高（AC）是1米，擊球高度（BD）是2米，你能求出球飛行的距離嗎
2025-11-19 02:17
【摘要】第7章銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)姓名_______________班級_________________學(xué)號_________________復(fù)習(xí)回顧：1．正弦，余弦，正切練習(xí)：如圖，△ABC中，AC=4，BC=3，BA=5，則sinA=______，sinB=______.cos
2025-11-29 21:15
【摘要】三角函數(shù)????????????????斜邊A的鄰邊余弦：cosA斜邊A的對邊正弦：sinAA的鄰邊A的對邊正切：tanA例1：如圖，△ABC中，AC=4，BC=3，BA=5，則sinA=______，sinB=______.
【摘要】操場里有一個旗桿，老師讓小明去測量旗桿高度，小明站在離旗桿底部10米遠(yuǎn)處，目測旗桿的頂部，視線與水平線的夾角為34度，并已知目高為1米．然后他很快就算出旗桿的高度了。1米?3410米?你想知道小明怎樣算出的嗎？我們已經(jīng)知道，直角三角形ABC可以簡記為Rt△ABC，直角∠C所對的邊
2025-11-18 23:13
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時當(dāng)直角三角形的銳角固定時，它的對邊與斜邊的比值就固定（即正弦值不變）這一事實(shí)..問題：為了綠化荒山，某地打算從位于山腳下的機(jī)井房沿著山坡鋪設(shè)水管，在山坡上修建一座揚(yáng)水站，對坡面的綠地進(jìn)行噴灌．現(xiàn)測得斜坡與水平面所成角的度數(shù)是30°，為使出水口的高度為35m，那么需
2025-08-05 17:54
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