高一化學(xué)下學(xué)期3月教學(xué)反思(文件)
【正文】 ，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。在批改學(xué)生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行針對性的評講，并及時對教學(xué)方法進行改進，做到有的放矢。并認真細致地做好查漏補缺工作。學(xué)習其他化學(xué)同行的先進經(jīng)驗和進行教學(xué)交流；同時認真進行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并及時整理有關(guān)資料，以不斷提高自己的教學(xué)水平。在期末考試中力爭在平均分、有效人數(shù)方面有教大的突破，力爭達到更高的層次。講究教學(xué)策略。在日常教學(xué)的全過程中，注重知識的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性，著力點是對牢固掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。加強理論學(xué)習，發(fā)揚刻苦鉆研的探索精神、愛崗敬業(yè)精神、不甘落后的拼搏精神，全身心投入到教實驗教學(xué)有待加強實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。以上是我進行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法和想法，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習，成績平平，甚至后退。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有時候適當利用課件加強教學(xué)直觀性。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。本人教學(xué)中，課前準備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，甚至讓學(xué)生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，使教學(xué)工作有效開展按照學(xué)校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學(xué)生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。二、加強方法指導(dǎo)對原有知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習方法欠佳、學(xué)習信心時弱時強的學(xué)生，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習習慣和方法。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習進行學(xué)習。在教學(xué)中盡量做好每個演示實驗。抓好協(xié)調(diào)工作。日常教學(xué)的全過程都要以學(xué)生現(xiàn)有水平為起點，著力中層，關(guān)照上層，挖掘下層，做好分層的指導(dǎo)工作。認真深入備課，加強集體研究，集思廣益。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！20140119趙琳2014年上學(xué)期高一化學(xué)教學(xué)總結(jié)趙琳．第四篇：高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃2013—2014學(xué)高一化學(xué)下學(xué)期教研組工作計劃以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，認真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)及考試情況，加強教法學(xué)法研究，使下學(xué)期的工作有新的突破。經(jīng)過一段時間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的
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